Но многие из:
360
ддбностей свойственны не только выдающимся
gbiM и художникам. Ими обладают и другие люди,
"> свидетельствует о безграничных возможностях че-
реческого интеллекта.
в середине 70-х годов в Вашингтоне был создан ас-
оавтом Э. Митчеллом Институт по проблемам ин-
лекта, изучающий скрытые возможности нашего
новые рубежи в исследовании исключительных
особностей человека. В одной из статей об этом ин-
т-уте приводились примеры: ШакунталаДеви за 28
реунд перемножила два 13-значных числа; Виллен
Клейн из Голландии за неполные 3 минуты извлек ко-
рень 13-й степени из числа, содержавшего 500 цифр.
Таких людей называют <гениями молниеносного сче-
та> хотя остальные их задатки могут быть слабо разви-
тыми. Не удивительно, что такие люди, как Карл Га-
усс, Андрэ Ампер, обладавшие аналогичными способ-
ностями, получив образование и развив свой интел-
лект, стали великими математиками. Некоторые люди
овладевали двадцатью и больше иностранными язы-
ками, держали в своей памяти и могли в любое время
воспроизвести целые поэмы, десятки страниц научно-
го текста и т.п.
Данные природой или развитые путем упорных и
длительных упражнений способности гения не уводят
его в сферу тайн и мистики, не погружают во мрак по-
мешательства, а только ярче и колоритнее иллюстриру-
ют безграничные возможности человеческого разума.
Часто гении не только делают то, чего никто не де-
лает, но и не делают того, .что делают все. А это ставит
их в ряды тех, кому, используя выражение американ-
ского социолога Мертона, свойственно <отклоняю-
щееся поведение>, а то и не вполне нормальное. Это,
вероятно, и имел в виду Горький, говоря Ленину: <...и
потом мы все, художники, немного невменяемые лю-
ди>. На что Ленин заметил: <Нелегко спорить против
этого>. Потому деятельность гения не всегда вписыва-
лся в существующие законы творчества, в рамки обы-
Дбнных представлений об образе жизни, о нормаль-
361
ных отношениях между людьми, и его поступк
получают превратное истолкование.
За невроз выдавались такие качества ген>
личности, как творческая одержимость, фанат
преданность делу, рассеянность, односторонне
мозабвение, нестандартность поведения
(Жорж Санд носила мужские брюки, что в ее
было шокингом). Возрастной склероз - естест
ослабление умственных способностей в глубок
рости, свойственное каждому человеку, гению
не прощалось, но, что еще хуже, это состояние)
ского склероза становилось предлогом.для рет
тивной оценки его творчества и его личности.
Да, многие великие люди были одержимы дс
тизма. Эту бросающуюся в глаза прежде всего (
му сознанию черту часто принимали за призна1
альности. Были случаи, когда гении сходили е ]
отсюда нельзя делать вывод, что от гениально
безумия - один шаг. Это рвалась до предела на
струна творчества, когда нервное напряжение,
гавшее последних границ, затмевало рассудок
ло волю ранее контролируемым чувствам. )
Одержимость не вид психического расстрой
состояние полного поглощения сознания учен<з
художника идеей, замыслом, планом созреваем
уже созревшей работы, требующей реального.
щения в словах, образах, формулах, чертежах. 1
венно, что это состояние не всем знакомо, и те,1
не испытал, могут его и не понимать и осуждав
личане говорят о некоторых людях: они не нас
умны, чтобы обезуметь.
Особенность высокого творческого напряг
том, что все в жизни субъекта творчества подч1
этому состоянию: режим, поведение, образ >
целом. Каждый участок мозга, каждая клетка (
рована мыслями, изгнать их волевыми усил1
удается, пока они не уйдут сами в книгу, в ле
научные доклады. Процесс размышлений, К
длится всегда, состояние между сном и бодрст
ем начинает стираться. Сам носитель идеи не1
362
р- тв каком из состояний он находился. Погрузив-
р-ека мь1сли, творец не реагирует на все внешние
"алы адекватно и своевременно, то есть как все
гг поэтому в глазах последних он выглядит He-
1, дЮД странно и даже смешно. У него хорошее зре-
Q он может не замечать многое, нормальный
1 о он плохо слышит Он рассеян и после трапе-
1- gee еше объятый мыслями, в мусоропровод вместе
пельсиновыми корками выбрасывает и нож.
. физик Кавендиш, основатель знаменитой лабора-
"ни был нелюдим, избегал общества, не говорил с
еншинами, с обслугой общался при помощи звонка,
ходил и выходил из дома через отдельный ход. Такая
> степень вовлеченности, разумеется, свойственна не
: всем великим ученым и художникам.
- Некоторые хотя и ослабляли внимание к каким-то
сторонам своего бытия, концентрируя силы на самом
важном для них в данное время вопросе, мало изменя-
ли свой образ жизни. Конечно, и они что-то оставля-
ли, уходили от чего-то. От чего-то - да, но не от все-
го. Люди этого склада даже в дни самых интенсивных
- размышлений не забывают играть в шахматы, теннис,
ходить в театр, то есть полностью отключаться от глав-
ных занятий. Но другим это или не удается, или они
забывают это сделать.
Гении вполне нормальные люди со здоровой пси-
хикой. Ненормальным у них часто бывает образ жиз-
ни, некоторые поступки, трудно объяснимые с точки
зрения обычных представлений, и, конечно, их <бе-
зумные идеи> или замыслы, обгоняющие век, пугаю-
щие размахом, новизной и непохожестью на до сих
пор существовавшее. Польде Крюи пишете Пастере,
что он <проделывал самые дикие и сумасшедшие опы-
""ы - опыты, какие могут прийти в голову только по-
мешанному человеку, но в случае удачи превращают
помешанного в гения>.
Безумной могла показаться и их необычайная сме-
тъ в ниспровержении веками освящавшихся догм и
Ритетов. Это выступление против кумиров иногда
Рзло смертью. Людям, смиренно стоящим на ко-
363
ленях перед идолами, такое неповиновение
ненормальным.
Но если задаться целью проанализировать
гений сделал, как он поступил, взвесить его су
сопоставив их с фактами, особенно по истечей
ределенного отрезка времени, иногда уже поя
смерти, то оказывается, что именно он постугй
более нормально и логично и мыслил вполне
только с опережением, и его поведение будет
деть соответствующим требованиям социальна
ации и духу времени больше, чем поведение
Что же касается тех гениев, которые истязали с
зифовым трудом, воздержанием даже от самы
ходимых благ и радостей жизни, то это также оС
плата или за сознательно взятые на себя обязать
сделать задуманное, выполнить колоссальный
работы, или единственный, а значит, также Ц
нормальный путь достичь тех целей, который
поставлены не только лично ими, но и объект
ходом развития науки или искусства. Бальзак
вил перед собой сверхчеловеческую задачу,
<ненормальную> с точки зрения здравого смыс
нако в ней не было ничего неестественного ни i
зрения особенностей и мощи его таланта, оц
трудоспособности, ни с точки зрения накопл
во французской литературе того времени от
складывавшихся объективных возможностей да
рочайшую панораму общественной жизни в i
десятилетия после Великой французской револ
Условия, потребности и возможности их реали
идейные, эстетические и т.д., уже созрели для ре
ции такого замысла. Нужен был только велик
дожник, колоссального таланта, огромного тр
бия и сильной воли, чтобы сделать это.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187
360
ддбностей свойственны не только выдающимся
gbiM и художникам. Ими обладают и другие люди,
"> свидетельствует о безграничных возможностях че-
реческого интеллекта.
в середине 70-х годов в Вашингтоне был создан ас-
оавтом Э. Митчеллом Институт по проблемам ин-
лекта, изучающий скрытые возможности нашего
новые рубежи в исследовании исключительных
особностей человека. В одной из статей об этом ин-
т-уте приводились примеры: ШакунталаДеви за 28
реунд перемножила два 13-значных числа; Виллен
Клейн из Голландии за неполные 3 минуты извлек ко-
рень 13-й степени из числа, содержавшего 500 цифр.
Таких людей называют <гениями молниеносного сче-
та> хотя остальные их задатки могут быть слабо разви-
тыми. Не удивительно, что такие люди, как Карл Га-
усс, Андрэ Ампер, обладавшие аналогичными способ-
ностями, получив образование и развив свой интел-
лект, стали великими математиками. Некоторые люди
овладевали двадцатью и больше иностранными язы-
ками, держали в своей памяти и могли в любое время
воспроизвести целые поэмы, десятки страниц научно-
го текста и т.п.
Данные природой или развитые путем упорных и
длительных упражнений способности гения не уводят
его в сферу тайн и мистики, не погружают во мрак по-
мешательства, а только ярче и колоритнее иллюстриру-
ют безграничные возможности человеческого разума.
Часто гении не только делают то, чего никто не де-
лает, но и не делают того, .что делают все. А это ставит
их в ряды тех, кому, используя выражение американ-
ского социолога Мертона, свойственно <отклоняю-
щееся поведение>, а то и не вполне нормальное. Это,
вероятно, и имел в виду Горький, говоря Ленину: <...и
потом мы все, художники, немного невменяемые лю-
ди>. На что Ленин заметил: <Нелегко спорить против
этого>. Потому деятельность гения не всегда вписыва-
лся в существующие законы творчества, в рамки обы-
Дбнных представлений об образе жизни, о нормаль-
361
ных отношениях между людьми, и его поступк
получают превратное истолкование.
За невроз выдавались такие качества ген>
личности, как творческая одержимость, фанат
преданность делу, рассеянность, односторонне
мозабвение, нестандартность поведения
(Жорж Санд носила мужские брюки, что в ее
было шокингом). Возрастной склероз - естест
ослабление умственных способностей в глубок
рости, свойственное каждому человеку, гению
не прощалось, но, что еще хуже, это состояние)
ского склероза становилось предлогом.для рет
тивной оценки его творчества и его личности.
Да, многие великие люди были одержимы дс
тизма. Эту бросающуюся в глаза прежде всего (
му сознанию черту часто принимали за призна1
альности. Были случаи, когда гении сходили е ]
отсюда нельзя делать вывод, что от гениально
безумия - один шаг. Это рвалась до предела на
струна творчества, когда нервное напряжение,
гавшее последних границ, затмевало рассудок
ло волю ранее контролируемым чувствам. )
Одержимость не вид психического расстрой
состояние полного поглощения сознания учен<з
художника идеей, замыслом, планом созреваем
уже созревшей работы, требующей реального.
щения в словах, образах, формулах, чертежах. 1
венно, что это состояние не всем знакомо, и те,1
не испытал, могут его и не понимать и осуждав
личане говорят о некоторых людях: они не нас
умны, чтобы обезуметь.
Особенность высокого творческого напряг
том, что все в жизни субъекта творчества подч1
этому состоянию: режим, поведение, образ >
целом. Каждый участок мозга, каждая клетка (
рована мыслями, изгнать их волевыми усил1
удается, пока они не уйдут сами в книгу, в ле
научные доклады. Процесс размышлений, К
длится всегда, состояние между сном и бодрст
ем начинает стираться. Сам носитель идеи не1
362
р- тв каком из состояний он находился. Погрузив-
р-ека мь1сли, творец не реагирует на все внешние
"алы адекватно и своевременно, то есть как все
гг поэтому в глазах последних он выглядит He-
1, дЮД странно и даже смешно. У него хорошее зре-
Q он может не замечать многое, нормальный
1 о он плохо слышит Он рассеян и после трапе-
1- gee еше объятый мыслями, в мусоропровод вместе
пельсиновыми корками выбрасывает и нож.
. физик Кавендиш, основатель знаменитой лабора-
"ни был нелюдим, избегал общества, не говорил с
еншинами, с обслугой общался при помощи звонка,
ходил и выходил из дома через отдельный ход. Такая
> степень вовлеченности, разумеется, свойственна не
: всем великим ученым и художникам.
- Некоторые хотя и ослабляли внимание к каким-то
сторонам своего бытия, концентрируя силы на самом
важном для них в данное время вопросе, мало изменя-
ли свой образ жизни. Конечно, и они что-то оставля-
ли, уходили от чего-то. От чего-то - да, но не от все-
го. Люди этого склада даже в дни самых интенсивных
- размышлений не забывают играть в шахматы, теннис,
ходить в театр, то есть полностью отключаться от глав-
ных занятий. Но другим это или не удается, или они
забывают это сделать.
Гении вполне нормальные люди со здоровой пси-
хикой. Ненормальным у них часто бывает образ жиз-
ни, некоторые поступки, трудно объяснимые с точки
зрения обычных представлений, и, конечно, их <бе-
зумные идеи> или замыслы, обгоняющие век, пугаю-
щие размахом, новизной и непохожестью на до сих
пор существовавшее. Польде Крюи пишете Пастере,
что он <проделывал самые дикие и сумасшедшие опы-
""ы - опыты, какие могут прийти в голову только по-
мешанному человеку, но в случае удачи превращают
помешанного в гения>.
Безумной могла показаться и их необычайная сме-
тъ в ниспровержении веками освящавшихся догм и
Ритетов. Это выступление против кумиров иногда
Рзло смертью. Людям, смиренно стоящим на ко-
363
ленях перед идолами, такое неповиновение
ненормальным.
Но если задаться целью проанализировать
гений сделал, как он поступил, взвесить его су
сопоставив их с фактами, особенно по истечей
ределенного отрезка времени, иногда уже поя
смерти, то оказывается, что именно он постугй
более нормально и логично и мыслил вполне
только с опережением, и его поведение будет
деть соответствующим требованиям социальна
ации и духу времени больше, чем поведение
Что же касается тех гениев, которые истязали с
зифовым трудом, воздержанием даже от самы
ходимых благ и радостей жизни, то это также оС
плата или за сознательно взятые на себя обязать
сделать задуманное, выполнить колоссальный
работы, или единственный, а значит, также Ц
нормальный путь достичь тех целей, который
поставлены не только лично ими, но и объект
ходом развития науки или искусства. Бальзак
вил перед собой сверхчеловеческую задачу,
<ненормальную> с точки зрения здравого смыс
нако в ней не было ничего неестественного ни i
зрения особенностей и мощи его таланта, оц
трудоспособности, ни с точки зрения накопл
во французской литературе того времени от
складывавшихся объективных возможностей да
рочайшую панораму общественной жизни в i
десятилетия после Великой французской револ
Условия, потребности и возможности их реали
идейные, эстетические и т.д., уже созрели для ре
ции такого замысла. Нужен был только велик
дожник, колоссального таланта, огромного тр
бия и сильной воли, чтобы сделать это.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187