особенно относится к научным открытиям. (Худо;
ственные образы могут являться с большей непос
ственностью.) Так, Кекуле увидел во сне змею, дер
щую в зубах свой собственный хвост, и уже после п
буждения осознал, что это образ формулы бензоль
го кольца. Таким образом, открытия в сновидеш
мало того что встречаются относительно нечасто (у
тывая, что каждый видит в ночь 4-5 сновидений), <
требуют дополнительной работы бодрствующего
знания. Здесь проявляется важная закономерно>
Именно то, что способствует инсайту, отрицател
сказывается на следующем этапе творческого про
са, когда необходимо превратить результаты акти
590
мышления из <вещи в себе> в вещь для
.признавая, что в сновидениях есть опре-
йдпосылки к творческому решению, мы
одновременно констатировать, что эти
" часто нейтрализуются другими свойст-
[о измененного сознания. Следователь-
; творческого акта не может относиться
-1ых функций сновидения.
юго сна и сновидений остается другая
влияния на творческий акт, влияния хо-
>ванного, зато более надежного. Для рас-
ого вопроса вернемся к представлениям
как своеобразной форме поисковой ак-
[ечали, что состояние отказа от поиска,
процессе решения конкретной сложной и
важной задачи, может распространиться
>угую деятельность. Это особенно отно-
гнию внутреннего мотивационного кон-
"1 от поиска решения такого конфликта
в основе возникновения невротической
ающей творческую продуктивность.
исследования, проведенные на челове-
1ых, дают основание предполагать, что
ьной задачей быстрого сна и сновидений
,ICK на психическом уровне, компенсиру-
"от поиска в бодрствовании. Хотя сама за-
"1шая состояние отказа, при этом в ряде
тся нерешенной, такой компенсаторный
ютвует восстановлению поисковой ак-
ie пробуждения.
велико значение сновидений при невро-
1ениях осуществляется временное разре-
[вационного конфликта. С этой целью
активно используют все возможности об-
(иления, и этому очень способствует отсут-
Юля со стороны вербального мышления и
("то же время работа сновидений постоян-
1ется второй функцией сознания - функ-
1йя себя как <субъекта-личности>, которая
591
в сновидениях остается сохранной. После успе
действия сновидений уменьшается невротич
тревога и соответственно восстанавливаются TBO]
кие возможности.
У сензитивных личностей выявлена зависим
между образностью, подробностью, необычност>
эмоциональной насыщенностью сновидений, co
стороны, и творческой продуктивностью - с др
Однако это не обязательно означает наличие пря
,причинно-следственных отношений. Установлю
зависимость может отражать отношения 3Ha4HTej
более сложные. Высокая сензитивность (т.е. чувс
тельность ко всем изменениям среды) обеспечщ
восприятие реальности во всей ее сложности и пр<
воречивости. Это необходимая предпосылка yen
ного творчества. Но это же в принципе является щ
посылкой для развития внутренних конфликтов, nj
ли эти конфликты не удается разрешить с помо1
механизмов психологической защиты, они могут]
пятствовать творчеству. Одним из важнейших Mi
низмов психологической защиты является быс
сон. Чем выше функциональные возможности о<
ного мышления, тем успешнее творчество и тем (
че сновидения. Сновидения действительно явля
творческим актом, но с ограниченной задачей -
разное мышление используется в них для решения
тивационного конфликта. Таким образом, и твор
кая продуктивность, и сновиденческая активно
могут быть независимыми следствиями двух дру
феноменов - сензитивности и силы образного мь
ления. Но реальные отношения еще сложнее, ибо с
видения, способствуя восстановлению поисковой
тивности, и устраняя невротическую тревогу, тем
мым косвенно содействуют творческой продукта
сти. И наконец, состояние творческого подъ
близкого к инсайту или непосредственно следую>
за ним, может на какое-то время уменьшить пс
ность в сновидениях за счет очень высокого yi
поисковой активности. В эти периоды сам творч
592
"гдивая поглощенность любимым делом
спасает от внутренних конфликтов.
екные нами проблемы далеки от своего
loro решения. Скорее речь идет о теорети-
и и она должна быть проверена и уточне-
;ти, представляется целесообразным ши-
авление динамики творческой активнос-
;стных своими достижениями в искусстве
[зменениями их соматического здоровья, с
поведения в обычных и стрессовых ситуа-
бенностями сна (длительность, качество,
ая удовлетворенность), с частотой и содер-
)видений. Вопросы, касающиеся сна, по-
.иаиболее легко поддаются изучению и в то
огут многое дать для понимания механиз-
?ства,
щция структуры сна после предъявления
?ных задач относится к этому же направле-
ое направление исследований должно соче-
з психологических механизмов творчества с
Ней биоэлектрической активности мозга
1ии логических и творческих задач. Чрезвы-
:пективным представляется изучение влия-
>рческие способности разнообразных воз-
; направленных на активацию образного мы-
ода относится гипноз, медитация, специ-
>мы пемхологического тренинга).
ЕНБЕРГ B.C. Психофизиологические аспекты
<ения творчества // Художественное творчество.
Сборник.-Л.. 19К2, с. 53-72.
П.В. СИМОНОВ, П.М. ЕРШОВ
ВОССОЗДАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ПР(
ЦЕССЕ ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЯ АКТЕРА
Ренуара спросили: <Мэтр, что вал
в искусстве - <как> или <что>1
Ренуар ответил: <Важно ~ кц
Индивидуальность человека - его темперамент,;
рактер, личность - является предметом той спецщ}
ческой разновидности познавательной деятельное
которая именуется искусством. Наиболее очевид
это обнаруживается в литературе и сценическом тв(
честве, где одну из важнейших задач представляет)
здание характеров действующих в художественна
произведении лиц.
Стремление к творческим контактам между те
ральным искусством и наукой о деятельности моэ
представляет своеобразную традиции? отечественн
культуры. Есть нечто знаменательное в том, что ряд
с работой <Рефлексы головного мозга> ИМ. Сеченс
мы находим план статьи А.Н. Островского <Об ак
pax по Сеченову>, а теория высшей нервной деяте.
ности и метод условных рефлексов И.П. Павлова
седствуют в историческом времени с системой и <к
тодом физических действий> К..С. Станиславского.
Теория Павлова привлекла к себе пристальное вн1
мание Станиславского. Он читает классическое пр
изведение Павлова <Двадцатилетний опыт объект
ного изучения высшей нервной деятельности (пове
ния) животных>. На репетициях, в беседах с актера>
Станиславский начинает употреблять физиологич
кие термины. Когда Л.М. Леонидов заметил, чти
трактовке Константином Сергеевичемобраза проф
сора Бородина из пьесы <Страх> есть <что-то от Па
лова>, Станиславский ответил ему: <До Павлова н
далеко. Но учение его к нашей актерской науке пр
менимо>.
594
ЦартистА.Э. Ашанин (Шидловский) орга-
"fM Всероссийском театральном обществе
1авпо изучению творчества актера. Эту ла-
гдозглавили ближайшие помощники Пав-
Водкопаев и В.И. Павлов. Через Ашанина
в передал свое согласие познакомиться с
К.С. Станиславского, за что Станислав-
Кодарил Ивана Петровича в письме от 27
14 г.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187