<Все полетело к черту, верхним
концом вниз>,- пишет А.П. Чехов в рассказе <Шам-
панское (рассказ проходимца)>, вместо стандартного
<пошло к черту> и <вверх ногами>.
Физиологическая сущность новизны художествен-
ного воздействия (усиление восприятия) справедливо
отмечалась Л. Гумилевским и П. В. Симоновым. <Но-
" обусловливает явление, которое в физиологии
"тся ориентировочным или исследовательским
Фом (или реакцией). Суть явления, с нашей
зрения, заключается в способности ориентиро-
"" Рефлекса обеспечить эффект обратный воронке,
gyJ вызвать распространение (иррадиацию) воз-
-я в коре головного мозга.
243
Открытое И.П. Павловым явление орие1
ного рефлекса было подтверждено по ходу ащ
тикулярной формации. <Стало ясно, - пи
гун, - что реакция пробуждения, рассматрь
последних работах западных физиологов, и
или составляет часть павловского ориентир
рефлекса>. <Качество новизны, очевидно,
постоянная особенность раздражителей, вызь
ориентировочный рефлекс... В более соврем
нимании ориентировочный рефлекс... вклю
тические, вегетативные и центральные нерв
ги, которые направлены на повышение сп(
анализаторов дифференцировать раздражит
позволяет получать более подробную информ
Это, по нашему мнению, и обеспечивает эф<
ратный воронке. Чрезвычайно важным ев
ориентировочного рефлекса является то, чт
может быть повторяемым>. Он угасает при1
нии и в конце концов вовсе исчезает.
Нетрудно заметить одинаковые свойства
ского ориентировочного рефлекса и эмоциой
воздействия, побужденного новым художеств
приемом. И в том и в другом случае эффект;
ловлен новизной; б) расширяет сферу информ
угасает при повторении.
Снижение интенсивности ориентировоч
флекса (и эмоционального эффекта) при пс
воздействиях заслуживает, в плане наших т
серьезного внимания. Исследование Е.Н. С
убедительно показало, что интенсивность ор1
вочного рефлекса при повторных воздействия
зу падает до минимума, а снижается постепе
кой же результат получил Моль, наблюдавши
пенное ослабление <эстетической информац
систематическом повторении простого музьи
мотива без вариаций. Здесь поневоле при
вспомнить статью В. Шкловского <Искусств
прием> (1919), где показано, что художественно
соб <остранения> позволяет преодолеть стащ
244
ятия и <вернуть ощущение жизни...>. (<Остра-
и необычность как раз и определяют то яв-
которое в физиологии называется ориентиро-
м рефлексом).
" механизмы ориентировочного рефлекса и
р ионального восприятия новизны тождественны
1? такого рода эффекты угасают при повторениях,
надо полагать, что:
W- одной из причин неизбежного движения форм
1- ественного творчества служит физиологический
цесс постепенной утраты эмоционального эффекта в
1уповторности воздействий;
1 способность одного и того же произведения ока-
1- цвать на нас многократное (иногда в продолжение
1ц жизни) эмоционально-эстетическое воздействие
риводит к выводу о том, что элемент новизны играет
ддеко не главную роль в произведении искусства.
Рассмотрим оба вопроса.
Известно, что человеческая речь возникла на осно-
.йе эмоционального выкрика. По мере повторения аф-
1фективный возглас стал приобретать значение рацио-
1нального словесного сигнала и утрачивать первона-
чадьную эмоциональную окраску. Классические ис-
1 следования И.П. Павлова превосходно объясняют это
Г явление. Новый сигнал вызывает иррадиацию раздра-
1 жения и, следовательно, увеличивает объем информа-
ции. Повторные совпадения во времени двух раздра-
жений приводят к возникновению условной связи.
. При этом раздражение из одного центра по проторен-
ному пути попадает в другой без иррадиации возбуж-
дения по коре головного мозга.
Возникает рациональная рефлекторная связь, а ус-
ловия для эффекта, обратного воронке, и соответству-
ющий эмоциональный эффект исчезают. Слово <вол-
"ться> некогда было ярким образом, обладавшим
Циональной силой. От долгого употребления об-
Рное слово превратилось в банальный утилитарный
Рн- Эмоциональная речь, следовательно, законо-
требует определенной свежести словесных форм.
245
Рассмотренные выше положения приве
еще одному выводу. Эмоциональному возл
посредством одной только <новизны> художе
го слова нельзя придавать решающего значевд
го рода воздействие не может быть долгов
Между тем у каждого из нас есть любимые щ
Мы читаем и перечитываем их произведений
ние десятилетий. Эстетическое воздействие
случаев не только не утрачивается, но, напро
растает. В давно знакомых нам классических
дениях мы <открываем> новое содержание и;
ченные прежде оттенки чувств или глубину1
Ясно, что такого рода явление не может бытье
лено эмоциональным воздействием одной тод
визны>. Повторность физиологически не>
обесценивает его эмоционально-эстетически
Значит, <новизна> при эмоциональном cool
имеет лишь дополнительное значение, повыы
приимчивость и подготавливая нас к воздет
более существенным. Пользуясь аналогией
сказать, что <новизна> служит своего рода при1
вроде яркой обложки, которая однажды пр
внимание к книге, а затем перестанет прок
впечатление. Может быть, впрочем, те произ
искусства, которые повторно читать (смотреть
чется, кроме внешней <новизны> ничего эмоц
но-эстетического не содержат?
Эмоционально-эстетическое воздействие
достигается в искусстве единой совокуп
средств. Простейшим примером может служ>
ра, где впечатление от либреттной фабулы соЧ
с воздействием пения, музыки, танцев и ярких)
ций. Всякая песня, или романс, или музыкалы
ма, или, наконец, художественные иллюст)
книге вызывают определенное впечатление бл
суммированию эмоциональных эффектов. Со
эмоциональных воздействий используется зна
но чаще, чем это можно заметить <невоору>
глазом>. Л. Мазель показал, что художествен
246
узыки <обычно достигается в произведении
д" не какого-либо одного средства, а не-
помош др направленных к той же цели>. То же
"""о и для впечатляющего литературного обра-
ассмотрим пример.
и рассказа О. Генри <Купидон a la carte> влюб-
евушку: <Подробно описать ее довольно труд-
"том она была примерно с ангела, и у нее были
и эдакая повадка>. Формально бессмысленная
1",1.еристика порождает облик очаровательной де-
1 что же приводит здесь к эффекту, обратному
иконке, и позволяет небольшому (и еще бессмыслен-
1 сообщению осуществить эмоционально-эсте-
1ую информацию? С нашей точки зрения, это
ригается сочетанием нескольких эффектов:
f. g) Сравнение девушки с ангелом (хотя и по нелепо-
1мупризнаку)естьассоциативный прием комплексной
11<н<Ьормации. Слово <ангел> означает такое сочетание
и воображаемых достоинств, что уже само по себе несет
некую эмоциональную информацию. Но образ сильно
бы потускнел, если бы автор назвал девушку просто
ангелом. <Девушек-ангелов> описано столько, что это
давно уже не вызывает у нас душевного трепета. О. Ге-
нри нашел способ преодолеть банальность и одновре-
менно усилить образ.
б) После слов: <...ростом она была примерно...> чи-
татель ожидает характеристики роста. Характеристика
должна быть довольно точной. На это намекает задум-
чивое <.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187
концом вниз>,- пишет А.П. Чехов в рассказе <Шам-
панское (рассказ проходимца)>, вместо стандартного
<пошло к черту> и <вверх ногами>.
Физиологическая сущность новизны художествен-
ного воздействия (усиление восприятия) справедливо
отмечалась Л. Гумилевским и П. В. Симоновым. <Но-
" обусловливает явление, которое в физиологии
"тся ориентировочным или исследовательским
Фом (или реакцией). Суть явления, с нашей
зрения, заключается в способности ориентиро-
"" Рефлекса обеспечить эффект обратный воронке,
gyJ вызвать распространение (иррадиацию) воз-
-я в коре головного мозга.
243
Открытое И.П. Павловым явление орие1
ного рефлекса было подтверждено по ходу ащ
тикулярной формации. <Стало ясно, - пи
гун, - что реакция пробуждения, рассматрь
последних работах западных физиологов, и
или составляет часть павловского ориентир
рефлекса>. <Качество новизны, очевидно,
постоянная особенность раздражителей, вызь
ориентировочный рефлекс... В более соврем
нимании ориентировочный рефлекс... вклю
тические, вегетативные и центральные нерв
ги, которые направлены на повышение сп(
анализаторов дифференцировать раздражит
позволяет получать более подробную информ
Это, по нашему мнению, и обеспечивает эф<
ратный воронке. Чрезвычайно важным ев
ориентировочного рефлекса является то, чт
может быть повторяемым>. Он угасает при1
нии и в конце концов вовсе исчезает.
Нетрудно заметить одинаковые свойства
ского ориентировочного рефлекса и эмоциой
воздействия, побужденного новым художеств
приемом. И в том и в другом случае эффект;
ловлен новизной; б) расширяет сферу информ
угасает при повторении.
Снижение интенсивности ориентировоч
флекса (и эмоционального эффекта) при пс
воздействиях заслуживает, в плане наших т
серьезного внимания. Исследование Е.Н. С
убедительно показало, что интенсивность ор1
вочного рефлекса при повторных воздействия
зу падает до минимума, а снижается постепе
кой же результат получил Моль, наблюдавши
пенное ослабление <эстетической информац
систематическом повторении простого музьи
мотива без вариаций. Здесь поневоле при
вспомнить статью В. Шкловского <Искусств
прием> (1919), где показано, что художественно
соб <остранения> позволяет преодолеть стащ
244
ятия и <вернуть ощущение жизни...>. (<Остра-
и необычность как раз и определяют то яв-
которое в физиологии называется ориентиро-
м рефлексом).
" механизмы ориентировочного рефлекса и
р ионального восприятия новизны тождественны
1? такого рода эффекты угасают при повторениях,
надо полагать, что:
W- одной из причин неизбежного движения форм
1- ественного творчества служит физиологический
цесс постепенной утраты эмоционального эффекта в
1уповторности воздействий;
1 способность одного и того же произведения ока-
1- цвать на нас многократное (иногда в продолжение
1ц жизни) эмоционально-эстетическое воздействие
риводит к выводу о том, что элемент новизны играет
ддеко не главную роль в произведении искусства.
Рассмотрим оба вопроса.
Известно, что человеческая речь возникла на осно-
.йе эмоционального выкрика. По мере повторения аф-
1фективный возглас стал приобретать значение рацио-
1нального словесного сигнала и утрачивать первона-
чадьную эмоциональную окраску. Классические ис-
1 следования И.П. Павлова превосходно объясняют это
Г явление. Новый сигнал вызывает иррадиацию раздра-
1 жения и, следовательно, увеличивает объем информа-
ции. Повторные совпадения во времени двух раздра-
жений приводят к возникновению условной связи.
. При этом раздражение из одного центра по проторен-
ному пути попадает в другой без иррадиации возбуж-
дения по коре головного мозга.
Возникает рациональная рефлекторная связь, а ус-
ловия для эффекта, обратного воронке, и соответству-
ющий эмоциональный эффект исчезают. Слово <вол-
"ться> некогда было ярким образом, обладавшим
Циональной силой. От долгого употребления об-
Рное слово превратилось в банальный утилитарный
Рн- Эмоциональная речь, следовательно, законо-
требует определенной свежести словесных форм.
245
Рассмотренные выше положения приве
еще одному выводу. Эмоциональному возл
посредством одной только <новизны> художе
го слова нельзя придавать решающего значевд
го рода воздействие не может быть долгов
Между тем у каждого из нас есть любимые щ
Мы читаем и перечитываем их произведений
ние десятилетий. Эстетическое воздействие
случаев не только не утрачивается, но, напро
растает. В давно знакомых нам классических
дениях мы <открываем> новое содержание и;
ченные прежде оттенки чувств или глубину1
Ясно, что такого рода явление не может бытье
лено эмоциональным воздействием одной тод
визны>. Повторность физиологически не>
обесценивает его эмоционально-эстетически
Значит, <новизна> при эмоциональном cool
имеет лишь дополнительное значение, повыы
приимчивость и подготавливая нас к воздет
более существенным. Пользуясь аналогией
сказать, что <новизна> служит своего рода при1
вроде яркой обложки, которая однажды пр
внимание к книге, а затем перестанет прок
впечатление. Может быть, впрочем, те произ
искусства, которые повторно читать (смотреть
чется, кроме внешней <новизны> ничего эмоц
но-эстетического не содержат?
Эмоционально-эстетическое воздействие
достигается в искусстве единой совокуп
средств. Простейшим примером может служ>
ра, где впечатление от либреттной фабулы соЧ
с воздействием пения, музыки, танцев и ярких)
ций. Всякая песня, или романс, или музыкалы
ма, или, наконец, художественные иллюст)
книге вызывают определенное впечатление бл
суммированию эмоциональных эффектов. Со
эмоциональных воздействий используется зна
но чаще, чем это можно заметить <невоору>
глазом>. Л. Мазель показал, что художествен
246
узыки <обычно достигается в произведении
д" не какого-либо одного средства, а не-
помош др направленных к той же цели>. То же
"""о и для впечатляющего литературного обра-
ассмотрим пример.
и рассказа О. Генри <Купидон a la carte> влюб-
евушку: <Подробно описать ее довольно труд-
"том она была примерно с ангела, и у нее были
и эдакая повадка>. Формально бессмысленная
1",1.еристика порождает облик очаровательной де-
1 что же приводит здесь к эффекту, обратному
иконке, и позволяет небольшому (и еще бессмыслен-
1 сообщению осуществить эмоционально-эсте-
1ую информацию? С нашей точки зрения, это
ригается сочетанием нескольких эффектов:
f. g) Сравнение девушки с ангелом (хотя и по нелепо-
1мупризнаку)естьассоциативный прием комплексной
11<н<Ьормации. Слово <ангел> означает такое сочетание
и воображаемых достоинств, что уже само по себе несет
некую эмоциональную информацию. Но образ сильно
бы потускнел, если бы автор назвал девушку просто
ангелом. <Девушек-ангелов> описано столько, что это
давно уже не вызывает у нас душевного трепета. О. Ге-
нри нашел способ преодолеть банальность и одновре-
менно усилить образ.
б) После слов: <...ростом она была примерно...> чи-
татель ожидает характеристики роста. Характеристика
должна быть довольно точной. На это намекает задум-
чивое <.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187