Психолог ока-
зывает помощь клиентам в осознании скрытых причин собственных конф-
ликтов, мотивов поведения, настроений. Это профессионал, подготовленный к
поиску и стимулированию внутри- и межличностных ресурсов человека на
разных этапах жизни и в различных житейских ситуациях.
Но возвратимся к Женьке и его маме.
- Так что же произошло?
Ирина Степановна на мгновение как бы запнулась.
- Мой сын... вор.
Я взглянул на мальчишку. Женька сидел ссутулившись, словно придав-
ленный невидимой тяжестью. А когда прозвучало это страшное слово, он
вздрогнул.
- Погодите, погодите! - остановил я женщину. - Давайте с самого начала.
- Вы понимаете, - Ирина Степановна заговорила нервно, но не сбивчиво.
Было видно, что она давно уже решила, что и как расскажет психологу. -
Прихожу я вечером с работы, а тут звонок. Поднимаю я трубку и слышу голос
учительницы Женькиной: "Ваш сын украл деньги!"
- Я спрашиваю: "Как украл? Какие деньги?" А она: "Забрал деньги у детей,
те, которые родители дали им на обед".
Из её рассказа я понял, что на прошлой неделе, когда все ученики Жень-
киного класса отправились на урок физкультуры, а Женька в тот день чувствовал
себя неважно и остался один в классе, оказалось, что у нескольких детей из
портфелей исчезли деньги. Первой заметила пропажу Оля, девочка, которая
сидит с Женькой за одной партой.
- Оксана Петровна! - громко сказала она. - А у меня деньги пропали.
- И у меня, и у меня! - раздались голоса детей.
Оксана Петровна обратилась к Женьке, который на протяжении урока
находился в классе.
- Женя, ты никого из посторонних здесь не видел?
Женя помотал головой, мол, нет, не видел.
-А ты не брал деньги? - спросила Оксана Петровна.
- Нет, - ответил Женька и густо покраснел.
- Честное слово? - переспросила учительница.
- Не брал, - повторил Женька и покраснел ещё больше.
Учительница осмотрела Женькин портфель, проверила карманы. Денег не
было. На том и разошлись.
В тот же день Оксана Петровна позвонила Женькиным родителям. Взвол-
нованная Ирина Степановна ничего не сказала мужу и решила сама доискаться
до истины.
Однако беседы с Женькой заканчивались ничем. Он стоял на своём: не брал
и всё тут. К чему только не прибегала Ирина Степановна. Она упрашивала
сказать правду, уверяла сына, что так будет лучше, угрожала... Наконец, сказала:
"Если ты сам не желаешь сознаться, я отдам тебя в милицию. Мне такой сын
не нужен!"
Услышав такое, Женька вначале разрыдался, а потом выговорил сквозь
слезы: "Ладно, мама, отдавай меня в милицию. Я не боюсь, потому что денег не
брал."
Тут Ирина Степановна спохватилась, "А если и вправду ребёнок не брал эти
деньги?" - подумала она. - И что я мучаю собственного ребенка, допрос
устраиваю.
Ирина Степановна решила посоветоваться с учительницей. На следующий
день, когда после уроков она зашла в класс, Оксана Петровна молча достала из
ящика стола небольшой пакетик, свернутый из листочка ученической тетрадки.
В нем было 19 рублей.
- Деньги взял Женька, - грустно констатировала учительница. - Сегодня,
проверяя домашнее задание, я заметила, что в Женькиной тетради по мате-
матике не хватает двух страничек. Они вырваны как раз со срединки. А пакетик
этот уборщица вчера нашла в школьном туалете. Она принесла его в учитель-
скую. Утром я увидела на столе этот пакетик и сразу же тетрадку проверила. Что
будем делать?
Ирина Степановна почувствовала, как где-то под сердцем холодной гадюкой
зашевелился страх. Ладони покрылись липким потом, ноги ослабели, - о"а
вынуждена была сесть за детскую парту. Под веками сделалось горячо, по щекам
потекли слезы.
"Боже милостивый, - молнией пронеслось в голове, - что же это? За что?"
- Ирина Степановна, успокойтесь. Прошу Вас! - учительница сочувственно
прикоснулась к её руке. - Давайте обдумаем наши дальнейшие действия.
Тут только Ирина Степановна заметила, что Оксана Петровна совсем ещё
молоденькая, вероятно ей не больше 24-25 лет. Скромная прическа и учитель-
ское поведение делали её старше. К Ирине Степановне сквозь стыд, страх,
отчаяние, сквозь пелену слёз доносились, словно издали, слова учительницы:
"Успокойтесь, пожалуйста! Очень обидно, что так случилось. Но это ещё не беда.
Есть ещё возможности выхода из ситуации. Ведь воспитание ребенка - дело
очень непростое. Тут полно подводных рифов".
- Да стыд-то какой! - ужаснулась Ирина Степановна. - Узнают дети, по
домам разнесут...
- Ирина Степановна! - учительница твёрдо и спокойно глядела в за-
плаканные глаза женщины, - ещё раз говорю Вам: возьмите себя в руки. Никто
ни о чём не узнает. Это же ребенок! Семь лет. Как Вы могли подумать, что мы,
учителя, будем делать из этого какую-то уголовную историю? Не об этом надо
думать! Давайте вместе подумаем, как нам быть.
- Что Вы советуете? - Ирина Степановна с надеждой взглянула на мо-
лоденькую учительницу.
- Я знаю Вашего Женю уже почти два года. Ни единого раза он ничем
подобным не обращал на себя моего внимания. Способный мальчик, акку-
ратный, правда, на мой взгляд, несколько слишком уж серьёзный как для семи
лет. Настойчивый. Как захочет чего, так уж добьётся, будьте спокойны. Для
меня, скажу откровенно, - Оксана Петровна на минуту задумалась, - для меня
этот поступок Жени полнейшая неожиданность. Я полагаю, было бы полезным
обратиться за консультацией к нашему школьному психологу. Думается, это и
в ваших, и в моих, а главное, и в Женькиных интересах. Ведь у меня в классе
их 30, а психолог часто работает с одним единственным ребенком. Разбираться
в душевных состояниях - его хлеб. Я убеждена, что Вам было бы полезно
поработать с психологом. А за Женьку и за свою репутацию не волнуйтесь.
Деньги я возвращу детям. И никто не будет поднимать шума. Ведь главное -
сберечь душу ребенка, а не травмировать её, Вы согласны?
Ирина Степановна молча кивнула. В то тот же день, узнав расписание работы
психолога, она, возвращаясь домой, едва ли не впервые за последние несколько
лет задумалась о своей жизни. Так ли она идет, как следовало бы? На то ли, на
что надо, тратит время?
Дома она вновь ничего не сказала мужу, а тот за газетой да за телевизором
и не заметил, что супруга чем-то встревожена. На следующий день она зашла
за сыном и направилась в психологическую консультацию.
- Давайте сделаем вот что, - сказал я. Сегодня Вы, Ирина Степановна,
слишком взволнованы, вас поглотило само событие, это понятно, и мы не
смогли как следует поговорить. Событие - это всего лишь внешнее выражение
глубинных течений, скрытых пружин поступков. Я бы попросил вас с Женей к
нашей следующей встрече выполнить небольшое домашнее задание.
При этих словах на лице Женьки промелькнуло любопытство, а у его мамы
- непонимание.
- Домашнее задание? - переспросила Ирина Степановна.
- Да, именно так, - подтвердил я.
- Начнем с тебя, Женя. Ты мне нарисуй на завтра, пожалуйста, вашу семью.
У тебя же есть цветные карандаши дома?
Женя кивнул.
- Ну вот, - продолжал я. - Ты один у родителей?
- Нет, - помотал головой Женя. - Сестричка у меня есть. Она уже большая.
- Учится в техникуме гостиничного хозяйства, - добавила Ирина Степанов-
на.
- Так вот, - продолжал я. - нарисуй мне цветными карандашами всю вашу
семью, хорошо?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92