Опыт, полученный во время Великой Отечест-
венной войны, показывает огромное значение раннего примене-
ния лечебной физической культуры при лечении раненых.
В послевоенное время продолжаются научные разработки ча-
стных методик, исследуются механизмы лечебного действия фи-
зических упражнений, закономерности приспособительных реак-
ций организма больного на физическую нагрузку, укрепляются
базы научных исследований. В 1950 г. создаются врачебно-физ-
культурные диспансеры. В 1958 г. впервые проблемы лечебной
физической культуры включаются в повестку дня 12-го между-
народного конгресса по спортивной медицине, в 1961 г. создается
Всесоюзное научное общество по врачебному контролю и лечеб-
ной физкультуре. Значительно увеличивается выпуск кадров ме-
тодистов и врачей, расширяется объем научных исследований,
проводится большое количество всесоюзных и периферийных
конференций (более 40 за последние годы).
В августе 1966 г. Центральный Комитет КПСС и Совет Мини-
стров СССР выносят постановление <О мерах по дальнейшему
развитию физической культуры и спорта>, в котором предложено
Министерству здравоохранения СССР расширить использование
физической культуры в лечебно-профилактической работе меди-
цинских учреждений, увеличить сеть врачебно-физкультурных уч-
реждений, кабинетов лечебной физкультуры при поликлиниках,
повысить подготовку студентов медицинских вузов и врачей по
вопросам использования средств физической культуры в лечебно-
оздоровительных целях. Это постановление явилось важным эта-
пом для дальнейшего развития лечебной физической культуры в
19
нашей стране и свидетельствует о неуклонной заботе партии и
правительства о здоровье всего населения. В целях реализации
данного постановления Министерство здравоохранения СССР в
ноябре 1966 г. принимает решение, предусматривающее проведе-
ние большого количества практических мероприятий, способству-
ющих широкому развитию лечебной физической культуры в си-
стеме здравоохранения.
В настоящее время лечебная физическая культура входит не-
отъемлемой частью в комплексное лечение и получила широкое
распространение в нашей стране и за рубежом. В странах социа-
лизма лечебная физическая культура быстро развивается, исполь-
зуя организационно-методический опыт и помощь Советского Со-
юза. На международном конгрессе по спортивной медицине в
Ганновере (июнь 1966 г.) значительная часть докладов представи-
телей как социалистических, так и капиталистических стран была
посвящена лечебной физической культуре и ее месту в лечении
и предупреждении заболеваний.
Лечебная физическая культура за годы Советской власти
сформировалась в самостоятельную клиническую дисциплину,
имеющую подготовленные кадры и хорошо разработанные част-
ные методики, проверенные большим опытом практической ра-
боты.
Глава II
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ
ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ О ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ
Патологией (от греческого ра1поз-болезнь, 1ооа-наука)
называется наука, изучающая общую сущность болезней, их
причины, механизмы развития, течение и исходы. В нашей стране
уделяется большое внимание здоровью трудящихся, благодаря
чему широкое развитие получили медицинские науки и в том чис-
ле - патология.
Основными задачами советского здравоохранения являются
предупреждение заболеваний и ликвидация их в случае появле-
ния. Этому способствуют бесплатная медицинская помощь, широ-
кая сеть лечебных и профилактических учреждений (больницы,
санатории, дома отдыха, лесные школы, летние оздоровительные
и спортивные лагеря и т. д.).
С развитием медицины, и в частности патологии, связана лик-
видация целого ряда заболеваний, так как успешно бороться с
болезнями можно лишь тогда, когда известны их причины и ме-
ханизмы развития.
Изучать законы возникновения и развития болезней без уче-
та социальных факторов невозможно. Различные социальные
факторы оказывают влияние как на увеличение заболеваемости,
так и на уменьшение и полную ликвидацию их.
В капиталистическом обществе, несмотря на то, что причины
почти всех болезней установлены, практически борьба с ними в
некоторых странах (особенно колониальных) не ведется, в то
время как в Советском Союзе полностью ликвидированы такие
серьезные заболевания, как оспа, чума, холера, почти уничто-
жена малярия, широким фронтом ведется наступление на тубер-
кулез, венерические заболевания и т. д.
Специалисты физического воспитания должны хорошо знать
основы патологии, так как в их руках находится такое сильнодей-
ствующее средство, каким являются физические упражнения. Вы-
сокие спортивные результаты требуют активных и длительных
занятий физическими упражнениями. Однако при этом следует
учитывать, что при недостаточном знании тренером патологии и
21
врачебного контроля эти занятия могут привести не только к пе-
ретренировке и перенапряжению, но и вызвать ряд непоправимых
изменений в организме и в отдельных случаях явиться даже при-
чиной смертельного исхода Желание быстро добиться высоких
спортивных результатов без учета функциональных возможностей
занимающегося не только приводит к остановке роста спортив-
ных достижений, но может отрицательно сказаться на его здоро-
вье.
Занятия физическими упражнениями необходимы не только
спортсменам, но и лицам, желающим укрепить свое здоровье,
среди которых могут быть люди различных возрастов с наличием
патологических отклонений. Поэтому требуются и в этом случае
определенные знания при проведении занятий.
Специалисты физического воспитания, по существу, являются
работниками профилактической медицины, так как правильно по-
ставленное физическое воспитание укрепляет здоровье человека,
повышает его сопротивляемость к заболеваниям, способствует из-
лечению ряда болезней.
Человек в течение всей своей жизни подвергается воздейст-
виям внешней среды Благодаря широкому диапазону приспосо-
бительных реакций, осуществляющихся нервной, гуморальной и
эндокринной системами, организм человека пребывает в состо-
янии известного физиологического равновесия Состояние чело-
века, \арактеризующееся трудоспособностью и оптимальной при-
способляемостью к меняющимся условиям внешней среды,
называется здоровьем 1акие качества, как трудоспособность и
возможность приспособления к меняющимся условиям внешней
среды, могут сохраниться даже в условиях действия сильных раз-
дражителей, например, если при слишком интенсивной работе у
человека значительно снижается трудоспособность после отдыха,
под влиянием приспособительных реакций трудоспособность вос-
станавливается.
Физиологические и морфологические показатели здоровья
подвержены значительным индивидуальным колебаниям. Так, на-
пример, понижение максимального артериального давления ниже
100 мм ртутного счолба у людей, не занимающихся спортом, часто
вызывает ряд жалоб и трактуется как гипотоническое состояние,
требующее лечения. В то же время у спортсменов под влиянием
интенсивной тренировки нередко максимальное артериальное дав-
ление определяется значительно ниже 100 мм ртутного столба
при хорошем самочувствии и высокой работоспособности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
венной войны, показывает огромное значение раннего примене-
ния лечебной физической культуры при лечении раненых.
В послевоенное время продолжаются научные разработки ча-
стных методик, исследуются механизмы лечебного действия фи-
зических упражнений, закономерности приспособительных реак-
ций организма больного на физическую нагрузку, укрепляются
базы научных исследований. В 1950 г. создаются врачебно-физ-
культурные диспансеры. В 1958 г. впервые проблемы лечебной
физической культуры включаются в повестку дня 12-го между-
народного конгресса по спортивной медицине, в 1961 г. создается
Всесоюзное научное общество по врачебному контролю и лечеб-
ной физкультуре. Значительно увеличивается выпуск кадров ме-
тодистов и врачей, расширяется объем научных исследований,
проводится большое количество всесоюзных и периферийных
конференций (более 40 за последние годы).
В августе 1966 г. Центральный Комитет КПСС и Совет Мини-
стров СССР выносят постановление <О мерах по дальнейшему
развитию физической культуры и спорта>, в котором предложено
Министерству здравоохранения СССР расширить использование
физической культуры в лечебно-профилактической работе меди-
цинских учреждений, увеличить сеть врачебно-физкультурных уч-
реждений, кабинетов лечебной физкультуры при поликлиниках,
повысить подготовку студентов медицинских вузов и врачей по
вопросам использования средств физической культуры в лечебно-
оздоровительных целях. Это постановление явилось важным эта-
пом для дальнейшего развития лечебной физической культуры в
19
нашей стране и свидетельствует о неуклонной заботе партии и
правительства о здоровье всего населения. В целях реализации
данного постановления Министерство здравоохранения СССР в
ноябре 1966 г. принимает решение, предусматривающее проведе-
ние большого количества практических мероприятий, способству-
ющих широкому развитию лечебной физической культуры в си-
стеме здравоохранения.
В настоящее время лечебная физическая культура входит не-
отъемлемой частью в комплексное лечение и получила широкое
распространение в нашей стране и за рубежом. В странах социа-
лизма лечебная физическая культура быстро развивается, исполь-
зуя организационно-методический опыт и помощь Советского Со-
юза. На международном конгрессе по спортивной медицине в
Ганновере (июнь 1966 г.) значительная часть докладов представи-
телей как социалистических, так и капиталистических стран была
посвящена лечебной физической культуре и ее месту в лечении
и предупреждении заболеваний.
Лечебная физическая культура за годы Советской власти
сформировалась в самостоятельную клиническую дисциплину,
имеющую подготовленные кадры и хорошо разработанные част-
ные методики, проверенные большим опытом практической ра-
боты.
Глава II
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ
ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ О ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНИ
Патологией (от греческого ра1поз-болезнь, 1ооа-наука)
называется наука, изучающая общую сущность болезней, их
причины, механизмы развития, течение и исходы. В нашей стране
уделяется большое внимание здоровью трудящихся, благодаря
чему широкое развитие получили медицинские науки и в том чис-
ле - патология.
Основными задачами советского здравоохранения являются
предупреждение заболеваний и ликвидация их в случае появле-
ния. Этому способствуют бесплатная медицинская помощь, широ-
кая сеть лечебных и профилактических учреждений (больницы,
санатории, дома отдыха, лесные школы, летние оздоровительные
и спортивные лагеря и т. д.).
С развитием медицины, и в частности патологии, связана лик-
видация целого ряда заболеваний, так как успешно бороться с
болезнями можно лишь тогда, когда известны их причины и ме-
ханизмы развития.
Изучать законы возникновения и развития болезней без уче-
та социальных факторов невозможно. Различные социальные
факторы оказывают влияние как на увеличение заболеваемости,
так и на уменьшение и полную ликвидацию их.
В капиталистическом обществе, несмотря на то, что причины
почти всех болезней установлены, практически борьба с ними в
некоторых странах (особенно колониальных) не ведется, в то
время как в Советском Союзе полностью ликвидированы такие
серьезные заболевания, как оспа, чума, холера, почти уничто-
жена малярия, широким фронтом ведется наступление на тубер-
кулез, венерические заболевания и т. д.
Специалисты физического воспитания должны хорошо знать
основы патологии, так как в их руках находится такое сильнодей-
ствующее средство, каким являются физические упражнения. Вы-
сокие спортивные результаты требуют активных и длительных
занятий физическими упражнениями. Однако при этом следует
учитывать, что при недостаточном знании тренером патологии и
21
врачебного контроля эти занятия могут привести не только к пе-
ретренировке и перенапряжению, но и вызвать ряд непоправимых
изменений в организме и в отдельных случаях явиться даже при-
чиной смертельного исхода Желание быстро добиться высоких
спортивных результатов без учета функциональных возможностей
занимающегося не только приводит к остановке роста спортив-
ных достижений, но может отрицательно сказаться на его здоро-
вье.
Занятия физическими упражнениями необходимы не только
спортсменам, но и лицам, желающим укрепить свое здоровье,
среди которых могут быть люди различных возрастов с наличием
патологических отклонений. Поэтому требуются и в этом случае
определенные знания при проведении занятий.
Специалисты физического воспитания, по существу, являются
работниками профилактической медицины, так как правильно по-
ставленное физическое воспитание укрепляет здоровье человека,
повышает его сопротивляемость к заболеваниям, способствует из-
лечению ряда болезней.
Человек в течение всей своей жизни подвергается воздейст-
виям внешней среды Благодаря широкому диапазону приспосо-
бительных реакций, осуществляющихся нервной, гуморальной и
эндокринной системами, организм человека пребывает в состо-
янии известного физиологического равновесия Состояние чело-
века, \арактеризующееся трудоспособностью и оптимальной при-
способляемостью к меняющимся условиям внешней среды,
называется здоровьем 1акие качества, как трудоспособность и
возможность приспособления к меняющимся условиям внешней
среды, могут сохраниться даже в условиях действия сильных раз-
дражителей, например, если при слишком интенсивной работе у
человека значительно снижается трудоспособность после отдыха,
под влиянием приспособительных реакций трудоспособность вос-
станавливается.
Физиологические и морфологические показатели здоровья
подвержены значительным индивидуальным колебаниям. Так, на-
пример, понижение максимального артериального давления ниже
100 мм ртутного счолба у людей, не занимающихся спортом, часто
вызывает ряд жалоб и трактуется как гипотоническое состояние,
требующее лечения. В то же время у спортсменов под влиянием
интенсивной тренировки нередко максимальное артериальное дав-
ление определяется значительно ниже 100 мм ртутного столба
при хорошем самочувствии и высокой работоспособности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119