:
Х напряженный - расслабленный Y
А желательный - нежелательный Б
Х реализм - идеализм Y
\\
зеализм - идеализм
тельный - нежелате
ГХ1
А имплицирует X,
а Б имплицирует Y
А имплицирует X, но Б
не имплицирует Y
А имплицирут Х и Б
имплицирует X, но
не имплицирует Y
А имплицирует X, и Б
имплицирует У,и Х
имплицирует А,
и Y имплицирует Б
А и Б имплицируют X,
н Б имплицирует Y
или А желательный - нежелательный Б А имплицирует Х и Y,
Б имплицирует Х и Y
Х реализм - идеализм Y
89
11-1 иг(>ч-в0гtAгасо(осбГieT>.(aо
Uiафиюf<5швоrS<<<05<0(9ф
IC->ш>"шш >-и >>/
яia ui >ш >>10 >шu> >>10 >/
ю>/>
о>ш >1В >>ш >u)/
10IDu> >u) >u) >/u> >IQ >
->u)ш >/j">"
ш >u> >">/u> >>
5ш >10>U) >к) >u) >>/.-
шu)UI >u) >/iou) >
дш >u) >J >in-/>>u> >
оia >S >/u)u)
510->ш >/u> u) >">10 >
е>"ш >>"/>"ш>>>"
Su) >>/U) >
IDш-ifl->ц) >u>u> >
?10>-И10>>"io
>.> >ш10 >u>>"
ш >>">10~Е~>>
10 >
u) >/>u> >->
ф/io >u) >ш >и)ш10 >u> >
Ф/ID >U)U) >u) >->10 >ia >>~>
(э5Д>
3
X 1 1 X 1tx 1 11 1 U11 11 11 1 ? 1 1 1 5 1 g 1 a 1 < 1 11 1 1 i 11 i 1 1 11 t 11 n tc 1 8 о1 1 D 1 X 1 g R X 1 О с1 >s 1 a 1 x 1 1 < X 1 г1 11 X о 1 Xi )x 1 i 1 1 к t % X 18 >x 1 1 1 ш X К ъ % X s X1 1 ! 1 1 i 1 1
шит>, и <вдеализм< могут иметь для нас как жела-
тельные, так и нежелательные аспекты.
Если мы рассмотрим все возможные типы взаимо-
связей двух биполярных конструктов, то поймем нас-
У"РЇЩ<и"" их отражают баллы совпадения или
коэффициенты корреляции. Выявить ортогональную
или двойственную <дилемму> можно только в том
случае, если дам известны импликации обоих полюсов
конструкта. Один из таких способов был описан и
использован Франселлой (66) при исследовании связи
между изменениями речи и изменением конструктов в
хое терапии больных, страдающих заиканием. В
таил. 16 приводится пример биполярной импликативной
решетки.
Конструкты для нее выявлялись методом триад-
каждую триаду образовывали двое знакомых топьту-
емого и он сам (метод самоидентификации Келли) Эта
решетка была включена и в батарею решеток заполня-
ющихся женщинами, страдающими ожирением. В ходе
исследования выявлялись представления каждой испы-
туемой о самой себе как о человеке, страдающем
ожирением. После выявления конструктов оипоер
галсь процедуре иерархизации, описанной выше
К биполярных импликативных решетках можно ис-
пользовать различные инструкции и способы предъяв-
ления. Работая с испытуемыми-заиками, Фргселла
щжшла к выводу о чрезмерной сложности инструкции
Хинкла. У Хинкла испытуемыми были американские
студенты колледжа, а у Франселлы-люди различных
национальностей, сильно различавшиеся по своим спо-
собностям.
В исследовании Франселлы испытуемому предлага-
лось следующее задание. Каждый конструкт записы-
вался на карточке, причем выявленный полюс обозна-
чался буквой <а>, а контрастирующий-буквой <б>-
II карточек, использовавшихся в данной процедуре
выкладывались на столе перед испытуемым. Экспе
ментатор заготавливал и второй набор идентичных
карточек, которые разрезались пополам, так что на
каждой полукарточке был представлен только ОДУН
полюс конструкта. Постоянного порядка предъявления
полукарточек не было, так как в ходе процедуры они
перемешивались. "
Испытуемой предъявляется одна полукарточка и
предлагается подумать о представленном на ней полюсе
(например, бесчувственный). Затем ее просят предполо-
жить, что <все, что вы знаете о какой-то женщине -
это только то, что она бесчувственна. Просмотрите
разложенные перед вами карточки, какие из представ-
ленных на них качеств можно обнаружить в бес-
чувственной женщине?> Испытуемая просматривает
карточки. Когда она находит качество, которое, как ей
кажется, может описывать бесчувственную женщину,
экспериментатор просит ее назвать номер конструкта и
букву, написанную на карточке (<а> или <б>). В данном
случае испытуемая назвала карточки За, 46, 5а, 76, 86,
96, 10а и I la. Сходную процедуру при работе с детьми
использовал Хонесс (92).
Обработка
В настоящее время не существует полностью удов-
летворительного во всех отношениях метода обработки
биполярной импликативной решетки. Прямой подсчет
коэффициентов корреляции нельзя использовать из-за
определенных ограничений, накладываемых данными.
Существует программа для компьютерной обработки-
вычисление биномиальной вероятности совпадения или
несовпадения галочек в двух рядах. Однако трудность
заключается в том, что нам необходимо учитывать
лишь один определенный тип связи между полюсами
конструктов, а на самом деле пропуск может означать
и то, что исследуемый конструкт определенно не
связан с данной характеристикой, и то, что исследу-
емый конструкт не релевантен данной характеристике.
В настоящее время разрабатываются новые методы
и формы решеток, которые помогут преодолеть эту
трудность. Вместо карточек, на которых полюса кон-
структа обозначены буквами <а> и <б>, можно исполь-
зовать аналоговую шкалу, задаваемую этими же полю-
сами. Испытуемый в этом случае отмечает с ее
помощью степень, в которой сравниваемый конструкт
связан, например, с конструктом бесчувственный. Тем
не менее до окончательной разработки этого метода
анализ все-таки еще будет основываться на подсчете
совпадений или несовпадений галочек.
Однако в любом случае можно получить ценные
сведения, просто просматривая распределение галочек в
решетке или суммируя их. Так, например, Франселла
(66) в ходе обследования заик с помощью импликатив-
ной решетки (<я как заика>) обнаружила, что отноше-
ние выявленных импликаций к общему числу возмож-
ных импликаций позволяет дифференцировать заик, чье
состояние в определенной мере улучшилось в ходе
терапии, от заик, у которых не наблюдалось такого
улучшения, а также от тех, кто преждевременно
прервал лечение. Таким образом, когда у испытуемых
рассматриваемое отношение велико, успех лечения ме-
нее вероятен-у таких людей представление о себе как
о заике слишком жестко детерминирует всю систему
конструктов.
Можно ожидать, что полюс конструкта, характери-
зующий <Я>, более важен для испытуемого и, следова-
тельно, имеет больше импликаций, чем полюс, не
имеющий отношения к <Я> испытуемого. Тем больший
интерес представляют исключения из этого правила. В
решетке, заполненной больным, страдающим заикани-
ем, полюс, характеризующий <Я>, имеет 3 импликации
(этот полюс определяется как говорит то, что дума-
ет), а полюс, не относящийся к <Я>, имеет 13 имплика-
ций (этот полюс определяется как подлизы и лицемеры)
(64). Испытуемый считал, что он говорит то, что
думает, и многие его конструкты были связаны с
представлениями о честности и искренности. Но, буду-
чи заикой, он не всегда имел возможность говорить то,
что думает, и, как можно заключить из анализа этого
конструкта, по-видимому, часто сталкивался с бесче-
стностью людей в межличностных отношениях.
Импликативные решетки и решетки, измеряющие
сопротивление изменениям, стали широко использо-
ваться лишь в последнее время. Тех, кто заинтересовал-
ся способами применения импликативных решеток, мы
отсылаем к работам Морса (153), Мэира и Криспа (146),
Бендера (29), Франселлы и Криспа (73), Райта (224),
Коулмена (46), Франселлы (70), а заинтересовавшихся
решетками, измеряющими сопротивление изменени-
ям,-к работам Бендера (29), Хоникмена (94), Келсолла
и Стронгмена (108).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
Х напряженный - расслабленный Y
А желательный - нежелательный Б
Х реализм - идеализм Y
\\
зеализм - идеализм
тельный - нежелате
ГХ1
А имплицирует X,
а Б имплицирует Y
А имплицирует X, но Б
не имплицирует Y
А имплицирут Х и Б
имплицирует X, но
не имплицирует Y
А имплицирует X, и Б
имплицирует У,и Х
имплицирует А,
и Y имплицирует Б
А и Б имплицируют X,
н Б имплицирует Y
или А желательный - нежелательный Б А имплицирует Х и Y,
Б имплицирует Х и Y
Х реализм - идеализм Y
89
11-1 иг(>ч-в0гtAгасо(осбГieT>.(aо
Uiафиюf<5швоrS<<<05<0(9ф
IC->ш>"шш >-и >>/
яia ui >ш >>10 >шu> >>10 >/
ю>/>
о>ш >1В >>ш >u)/
10IDu> >u) >u) >/u> >IQ >
->u)ш >/j">"
5ш >10>U) >к) >u) >>/.-
шu)UI >u) >/iou) >
дш >u) >J >in-/>>u> >
оia >S >/u)u)
510->ш >/u> u) >">10 >
е>"ш >>"/>"ш>>>"
Su) >>/U) >
IDш-ifl->ц) >u>u> >
?10>-И10>>"io
>.> >ш10 >u>>"
ш >>">10~Е~>>
10 >
u) >/>u> >->
ф/io >u) >ш >и)ш10 >u> >
Ф/ID >U)U) >u) >->10 >ia >>~>
(э5Д>
3
X 1 1 X 1tx 1 11 1 U11 11 11 1 ? 1 1 1 5 1 g 1 a 1 < 1 11 1 1 i 11 i 1 1 11 t 11 n tc 1 8 о1 1 D 1 X 1 g R X 1 О с1 >s 1 a 1 x 1 1 < X 1 г1 11 X о 1 Xi )x 1 i 1 1 к t % X 18 >x 1 1 1 ш X К ъ % X s X1 1 ! 1 1 i 1 1
шит>, и <вдеализм< могут иметь для нас как жела-
тельные, так и нежелательные аспекты.
Если мы рассмотрим все возможные типы взаимо-
связей двух биполярных конструктов, то поймем нас-
У"РЇЩ<и"" их отражают баллы совпадения или
коэффициенты корреляции. Выявить ортогональную
или двойственную <дилемму> можно только в том
случае, если дам известны импликации обоих полюсов
конструкта. Один из таких способов был описан и
использован Франселлой (66) при исследовании связи
между изменениями речи и изменением конструктов в
хое терапии больных, страдающих заиканием. В
таил. 16 приводится пример биполярной импликативной
решетки.
Конструкты для нее выявлялись методом триад-
каждую триаду образовывали двое знакомых топьту-
емого и он сам (метод самоидентификации Келли) Эта
решетка была включена и в батарею решеток заполня-
ющихся женщинами, страдающими ожирением. В ходе
исследования выявлялись представления каждой испы-
туемой о самой себе как о человеке, страдающем
ожирением. После выявления конструктов оипоер
галсь процедуре иерархизации, описанной выше
К биполярных импликативных решетках можно ис-
пользовать различные инструкции и способы предъяв-
ления. Работая с испытуемыми-заиками, Фргселла
щжшла к выводу о чрезмерной сложности инструкции
Хинкла. У Хинкла испытуемыми были американские
студенты колледжа, а у Франселлы-люди различных
национальностей, сильно различавшиеся по своим спо-
собностям.
В исследовании Франселлы испытуемому предлага-
лось следующее задание. Каждый конструкт записы-
вался на карточке, причем выявленный полюс обозна-
чался буквой <а>, а контрастирующий-буквой <б>-
II карточек, использовавшихся в данной процедуре
выкладывались на столе перед испытуемым. Экспе
ментатор заготавливал и второй набор идентичных
карточек, которые разрезались пополам, так что на
каждой полукарточке был представлен только ОДУН
полюс конструкта. Постоянного порядка предъявления
полукарточек не было, так как в ходе процедуры они
перемешивались. "
Испытуемой предъявляется одна полукарточка и
предлагается подумать о представленном на ней полюсе
(например, бесчувственный). Затем ее просят предполо-
жить, что <все, что вы знаете о какой-то женщине -
это только то, что она бесчувственна. Просмотрите
разложенные перед вами карточки, какие из представ-
ленных на них качеств можно обнаружить в бес-
чувственной женщине?> Испытуемая просматривает
карточки. Когда она находит качество, которое, как ей
кажется, может описывать бесчувственную женщину,
экспериментатор просит ее назвать номер конструкта и
букву, написанную на карточке (<а> или <б>). В данном
случае испытуемая назвала карточки За, 46, 5а, 76, 86,
96, 10а и I la. Сходную процедуру при работе с детьми
использовал Хонесс (92).
Обработка
В настоящее время не существует полностью удов-
летворительного во всех отношениях метода обработки
биполярной импликативной решетки. Прямой подсчет
коэффициентов корреляции нельзя использовать из-за
определенных ограничений, накладываемых данными.
Существует программа для компьютерной обработки-
вычисление биномиальной вероятности совпадения или
несовпадения галочек в двух рядах. Однако трудность
заключается в том, что нам необходимо учитывать
лишь один определенный тип связи между полюсами
конструктов, а на самом деле пропуск может означать
и то, что исследуемый конструкт определенно не
связан с данной характеристикой, и то, что исследу-
емый конструкт не релевантен данной характеристике.
В настоящее время разрабатываются новые методы
и формы решеток, которые помогут преодолеть эту
трудность. Вместо карточек, на которых полюса кон-
структа обозначены буквами <а> и <б>, можно исполь-
зовать аналоговую шкалу, задаваемую этими же полю-
сами. Испытуемый в этом случае отмечает с ее
помощью степень, в которой сравниваемый конструкт
связан, например, с конструктом бесчувственный. Тем
не менее до окончательной разработки этого метода
анализ все-таки еще будет основываться на подсчете
совпадений или несовпадений галочек.
Однако в любом случае можно получить ценные
сведения, просто просматривая распределение галочек в
решетке или суммируя их. Так, например, Франселла
(66) в ходе обследования заик с помощью импликатив-
ной решетки (<я как заика>) обнаружила, что отноше-
ние выявленных импликаций к общему числу возмож-
ных импликаций позволяет дифференцировать заик, чье
состояние в определенной мере улучшилось в ходе
терапии, от заик, у которых не наблюдалось такого
улучшения, а также от тех, кто преждевременно
прервал лечение. Таким образом, когда у испытуемых
рассматриваемое отношение велико, успех лечения ме-
нее вероятен-у таких людей представление о себе как
о заике слишком жестко детерминирует всю систему
конструктов.
Можно ожидать, что полюс конструкта, характери-
зующий <Я>, более важен для испытуемого и, следова-
тельно, имеет больше импликаций, чем полюс, не
имеющий отношения к <Я> испытуемого. Тем больший
интерес представляют исключения из этого правила. В
решетке, заполненной больным, страдающим заикани-
ем, полюс, характеризующий <Я>, имеет 3 импликации
(этот полюс определяется как говорит то, что дума-
ет), а полюс, не относящийся к <Я>, имеет 13 имплика-
ций (этот полюс определяется как подлизы и лицемеры)
(64). Испытуемый считал, что он говорит то, что
думает, и многие его конструкты были связаны с
представлениями о честности и искренности. Но, буду-
чи заикой, он не всегда имел возможность говорить то,
что думает, и, как можно заключить из анализа этого
конструкта, по-видимому, часто сталкивался с бесче-
стностью людей в межличностных отношениях.
Импликативные решетки и решетки, измеряющие
сопротивление изменениям, стали широко использо-
ваться лишь в последнее время. Тех, кто заинтересовал-
ся способами применения импликативных решеток, мы
отсылаем к работам Морса (153), Мэира и Криспа (146),
Бендера (29), Франселлы и Криспа (73), Райта (224),
Коулмена (46), Франселлы (70), а заинтересовавшихся
решетками, измеряющими сопротивление изменени-
ям,-к работам Бендера (29), Хоникмена (94), Келсолла
и Стронгмена (108).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65