Возникнув для совместного времяпрепро-
вождения, такая группа, особенно если она существует
долго, обрастает со временем своими нормами, устоявши-
мися правилами поведения ее участников, которые, нередко,
под влиянием входящих в такую группу антиобщественных
элементов приобретают негативный характер.
3. В зависимости от социальной направленности стихий-
ные группы делят на три типа: а) просоциадьные, т, е. со-
циально положительные, ориентирующиеся на обществен-
но значимые ценности; б) асоциальные, т. е. стоящие в сто-
роне от основных социальных проблем, замкнутые в системе
узкогрупповых ценностей; в) антисоциальные, т. е. социа-
льно отрицательные, основу объединения которых состав-
ляют антиобщественные ценностные ориентации их членов
и функционирование которых нередко сопряжено с антиоб-
щественными поступками, а иногда и преступлениями [178,
60]. Этот последний тип групп является предтечей образо-
вания собственно преступных групп несовершеннолетних, в
основном ориентирующихся на совершение преступлений.
Такие преступные группы несовершеннолетних встреча-
ются у нас крайне редко. Чаще преступления совершают
лица, принадлежащие к криминогенным группам с разны-
ми социально-психологическими характеристиками. Пово-
дом к совершению преступлений членами таких групп
являются, как справедливо отмечает А. И. Долгова, в основ-
ном конфликтные ситуации, <возникающие не по их ви-
не> [90, 17-, 91, 60-61]. Именно поэтому криминогенные
группы несовершеннолетних, порождающие определенный
негативный настрой их членов, приводящий, в конечном
итоге, к преступлению, заслуживают тщательного крими-
нологического изучения.
4. Из названных выше трех типов стихийных групп не-
совершеннолетних к собственно криминогенным могут
быть отнесены только группы асоциальные и антисоциаль-
ные, поскольку просоциальные группы, ориентирующиеся
на общественно значимые ценности, действуют в русле нор-
мальной социализации объединяемых ими несовершеннолет-
них. Между асоциальными и антисоциальными группами
провести четкую границу нельзя, поскольку первые нередко
являются зародышем вторых. Они образуют почву, на
которой легко прививаются и получают развитие антисоциа-
льные взгляды и идеи. Следует также отметить, что каж-
дый из этих двух типов криминогенных групп не представ-
ляет собой чего-то устоявшегося, стабильного, четко опре-
деленного. Каждая отдельная группа может нести в себе
различный <криминогенный заряд>, отличается от других
длительностью своего существования, количественным,
возрастным и персональным (с точки зрения криминоген-
ной запущенности) составом, степенью сплоченности, ха-
рактером и жесткостью действующих норм, личностными и
социальными характеристиками лидера, его авторитетно-
стью в группе и т. д. Естественно, что все эти признаки кри-
миногенных групп имеют существенное значение как для их
криминологической характеристики, так и для разработки
конкретных рекомендаций, направленных на снижение кри-
миногенной зараженности, предупреждение совершения пре-
ступлений их членами и группами в целом. Криминологи-
ческий аспект изучения таких групп собственно и заключа-
ется в наиболее полном выявлении их характерологических
особенностей, с тем чтобы на основе обобщенной их типи-
зации можно было бы разрабатывать конкретные меры,
направленные на предупреждение объединения несовершен-
нолетних на антисоциальной основе как одной из непосред-
ственных причин совершения ими групповых преступлений.
По полученным нами данным, касавшимся 350 групп
несовершеннолетних, члены которых впоследствии совер-
шили преступление, почти половина из них (40 %) сформи-
ровалась по месту жительства. В их состав входили как
учащиеся школ и профтехучилищ, так и работающая моло-
дежь, хотя во всех случаях в смешанных группах всегда
явно преобладали представители какой-либо одной из со-
циальных категорий несовершеннолетних. Примерно в 16 %
смешанных групп, сформировавшихся по месту жительства,
входили лица, нигде не учившиеся и не работавшие. Неко-
торые из членов групп, сменив место жительства, продол-
жали почти ежедневно приезжать для встреч со своей груп-
пой. 34,3 % групп возникли по месту учебы. Их состав пре-
имущественно был однородным - школьники либо учащие-
ся профтехучилищ. В отдельных случаях имело место
вкрапление представителей других социальных категорий.
6,7 % групп несовершеннолетних образовались по месту ра-
боты. Остальные же - группы, сформировавшиеся в резу-
льтате продолжения знакомств, завязавшихся в пионерском
лагере или при случайных встречах.
Большинство групп, сформировавшихся по месту жи-
тельства несовершеннолетних,- разновозрастные. Различия
в возрасте имеют место и в группах, образовавшихся в
школах и профтехучилищах. Однако если в группах, возник-
ших по месту жительства, разница в возрасте между млад-
шими и старшими иногда достигала 4-5, а иногда и 6 лет,
И. С. Полонский, в течение многих лет изучавший стихийные дру-
жеские компании подростков и юношей г. Курска и Курской области,
пишет: <Более половины обследованных нами групп, стабильные, суще-
ствующие не менее трех лет и имеющие постоянных вожаков. По свое-
му социальному составу 29 % объединений городских ребят состоят из
одних школьников, 16 - из работающих подростков и учащихся проф-
техучилищ, 55 Ї/о имеют смешанный состав> [178, 59].
то в группах учащихся школ и профтехучилищ она обычно
не превышала 1-2 лет.
5. Учитывая, что изучением охватывались в основном
группы, уже совершившие преступление, особое внимание
было обращено на выявление основы, первоначального ин-
тереса, который привел к образованию определенной нефор-
мальной общности, а также вех, которые прошла в своем
становлении эта общность, что предопределило ее кримино-
генность и, в конечном итоге, совершение преступления. Из
общего числа изученных групп только 7,4 % возникли сра-
зу же как преступные (их участники специально объедини-
лись для совершения преступления). Еще 20,3% групп
сформировалось на антисоциальной основе. Хотя их члены
сразу и не договаривались о совершении преступления, но
уже в момент образования группы антисоциальное поведе-
ние рассматривалось как ценность, привлекающая их уча-
стников. Каждая встреча участников таких групп сопро-
вождалась совместными выпивками, почти в половине ве-
лись карточные игры на деньги.
Подавляющее же большинство (72,3 %) групп несовер-
шеннолетних сформировались на базе совместного время-
препровождения как в школе, после занятий, так и по ме-
сту жительства. Первоначальной основой возникновения
большинства таких досуговых групп было стремление под-
ростков к общению, общие интересы и увлечения (техни-
ка, фотография, чтение фантастики, посещение спортивных
соревнований, дискотек и т. д.). Криминогенность нараста-
ла постепенно, на протяжении длительного времени и была
связана либо с внедрением в такие досуговые группы лиц
с антиобщественной ориентацией, либо (что наблюдалось
чаще) с конфликтной ситуацией, в которую попадала груп-
па или отдельные ее члены.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
вождения, такая группа, особенно если она существует
долго, обрастает со временем своими нормами, устоявши-
мися правилами поведения ее участников, которые, нередко,
под влиянием входящих в такую группу антиобщественных
элементов приобретают негативный характер.
3. В зависимости от социальной направленности стихий-
ные группы делят на три типа: а) просоциадьные, т, е. со-
циально положительные, ориентирующиеся на обществен-
но значимые ценности; б) асоциальные, т. е. стоящие в сто-
роне от основных социальных проблем, замкнутые в системе
узкогрупповых ценностей; в) антисоциальные, т. е. социа-
льно отрицательные, основу объединения которых состав-
ляют антиобщественные ценностные ориентации их членов
и функционирование которых нередко сопряжено с антиоб-
щественными поступками, а иногда и преступлениями [178,
60]. Этот последний тип групп является предтечей образо-
вания собственно преступных групп несовершеннолетних, в
основном ориентирующихся на совершение преступлений.
Такие преступные группы несовершеннолетних встреча-
ются у нас крайне редко. Чаще преступления совершают
лица, принадлежащие к криминогенным группам с разны-
ми социально-психологическими характеристиками. Пово-
дом к совершению преступлений членами таких групп
являются, как справедливо отмечает А. И. Долгова, в основ-
ном конфликтные ситуации, <возникающие не по их ви-
не> [90, 17-, 91, 60-61]. Именно поэтому криминогенные
группы несовершеннолетних, порождающие определенный
негативный настрой их членов, приводящий, в конечном
итоге, к преступлению, заслуживают тщательного крими-
нологического изучения.
4. Из названных выше трех типов стихийных групп не-
совершеннолетних к собственно криминогенным могут
быть отнесены только группы асоциальные и антисоциаль-
ные, поскольку просоциальные группы, ориентирующиеся
на общественно значимые ценности, действуют в русле нор-
мальной социализации объединяемых ими несовершеннолет-
них. Между асоциальными и антисоциальными группами
провести четкую границу нельзя, поскольку первые нередко
являются зародышем вторых. Они образуют почву, на
которой легко прививаются и получают развитие антисоциа-
льные взгляды и идеи. Следует также отметить, что каж-
дый из этих двух типов криминогенных групп не представ-
ляет собой чего-то устоявшегося, стабильного, четко опре-
деленного. Каждая отдельная группа может нести в себе
различный <криминогенный заряд>, отличается от других
длительностью своего существования, количественным,
возрастным и персональным (с точки зрения криминоген-
ной запущенности) составом, степенью сплоченности, ха-
рактером и жесткостью действующих норм, личностными и
социальными характеристиками лидера, его авторитетно-
стью в группе и т. д. Естественно, что все эти признаки кри-
миногенных групп имеют существенное значение как для их
криминологической характеристики, так и для разработки
конкретных рекомендаций, направленных на снижение кри-
миногенной зараженности, предупреждение совершения пре-
ступлений их членами и группами в целом. Криминологи-
ческий аспект изучения таких групп собственно и заключа-
ется в наиболее полном выявлении их характерологических
особенностей, с тем чтобы на основе обобщенной их типи-
зации можно было бы разрабатывать конкретные меры,
направленные на предупреждение объединения несовершен-
нолетних на антисоциальной основе как одной из непосред-
ственных причин совершения ими групповых преступлений.
По полученным нами данным, касавшимся 350 групп
несовершеннолетних, члены которых впоследствии совер-
шили преступление, почти половина из них (40 %) сформи-
ровалась по месту жительства. В их состав входили как
учащиеся школ и профтехучилищ, так и работающая моло-
дежь, хотя во всех случаях в смешанных группах всегда
явно преобладали представители какой-либо одной из со-
циальных категорий несовершеннолетних. Примерно в 16 %
смешанных групп, сформировавшихся по месту жительства,
входили лица, нигде не учившиеся и не работавшие. Неко-
торые из членов групп, сменив место жительства, продол-
жали почти ежедневно приезжать для встреч со своей груп-
пой. 34,3 % групп возникли по месту учебы. Их состав пре-
имущественно был однородным - школьники либо учащие-
ся профтехучилищ. В отдельных случаях имело место
вкрапление представителей других социальных категорий.
6,7 % групп несовершеннолетних образовались по месту ра-
боты. Остальные же - группы, сформировавшиеся в резу-
льтате продолжения знакомств, завязавшихся в пионерском
лагере или при случайных встречах.
Большинство групп, сформировавшихся по месту жи-
тельства несовершеннолетних,- разновозрастные. Различия
в возрасте имеют место и в группах, образовавшихся в
школах и профтехучилищах. Однако если в группах, возник-
ших по месту жительства, разница в возрасте между млад-
шими и старшими иногда достигала 4-5, а иногда и 6 лет,
И. С. Полонский, в течение многих лет изучавший стихийные дру-
жеские компании подростков и юношей г. Курска и Курской области,
пишет: <Более половины обследованных нами групп, стабильные, суще-
ствующие не менее трех лет и имеющие постоянных вожаков. По свое-
му социальному составу 29 % объединений городских ребят состоят из
одних школьников, 16 - из работающих подростков и учащихся проф-
техучилищ, 55 Ї/о имеют смешанный состав> [178, 59].
то в группах учащихся школ и профтехучилищ она обычно
не превышала 1-2 лет.
5. Учитывая, что изучением охватывались в основном
группы, уже совершившие преступление, особое внимание
было обращено на выявление основы, первоначального ин-
тереса, который привел к образованию определенной нефор-
мальной общности, а также вех, которые прошла в своем
становлении эта общность, что предопределило ее кримино-
генность и, в конечном итоге, совершение преступления. Из
общего числа изученных групп только 7,4 % возникли сра-
зу же как преступные (их участники специально объедини-
лись для совершения преступления). Еще 20,3% групп
сформировалось на антисоциальной основе. Хотя их члены
сразу и не договаривались о совершении преступления, но
уже в момент образования группы антисоциальное поведе-
ние рассматривалось как ценность, привлекающая их уча-
стников. Каждая встреча участников таких групп сопро-
вождалась совместными выпивками, почти в половине ве-
лись карточные игры на деньги.
Подавляющее же большинство (72,3 %) групп несовер-
шеннолетних сформировались на базе совместного время-
препровождения как в школе, после занятий, так и по ме-
сту жительства. Первоначальной основой возникновения
большинства таких досуговых групп было стремление под-
ростков к общению, общие интересы и увлечения (техни-
ка, фотография, чтение фантастики, посещение спортивных
соревнований, дискотек и т. д.). Криминогенность нараста-
ла постепенно, на протяжении длительного времени и была
связана либо с внедрением в такие досуговые группы лиц
с антиобщественной ориентацией, либо (что наблюдалось
чаще) с конфликтной ситуацией, в которую попадала груп-
па или отдельные ее члены.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66