Особенно любил Король игру под названием <Загадочные узоры>.
Сыграем вместе с Королем.
<Знаете ли вы, мой Король, что нас повсюду окружают удивитель-
ные и загадочные узоры. Они не видны лишь незаинтересованному
взгляду, а их таинственные истории не слышны лишь незаинтересо-
26
пасть, а это чудный гребень-хохолок. Что он тут делает? Как тут ока-
зался? Расскажите его историю>.
Король с увлечением принялся за игру.
И мы тоже.
Устройтесь поудобнее на диване, кровати или на ковре. Можно
лечь на спину. Посмотрите на потолок. Что вы в идите? Люстру. А еще?
Вглядитесь повнимательней. Трещинки, пятна, неровности...
Рассмотрите их внимательно. Что они вам напоминают? На что
похожи?
Как они попали на потолок? Или кто их туда поместил? Что они
делают ночью, когда весь дом спит, а что днем, когда в доме шумно и
много людей. Смелей! Не бойтесь фантазировать! Это же так интерес-
но! Поделитесь своими фантазиями.
<Ах, как интересно! Ах, как увлекательно!> - восклицает Интерес.
<А давайте...> - начал было Интерес, но смолк, потому что уви-
дел, а точнее, почувствовал, как устал Король. Да и вы, ребята, навер-
но, устали тоже.
Как вы думаете, какие качества Интереса помогли ему почувство-
вать состояние Короля?
Конечно же, вы правы. Наблюдательность и то неизменное каче-
ство, которым обладают все слуги Короля. - качество Меры.
Покидает Короля Интерес, отправляется в свой дом, чтобы в ско-
ром времени снова навестить Короля.
Благодарен Король Интересу. Как вы думаете, за что?
А в знак нашей благодарности можно воспеть Интерес в синквейне.
Например:
ИНТЕРЕС
Легкокрылый, вездесущий
Слушает, наблюдает, познаёт
И к снежным вершинам, и к тайным глубинам
Нас приведет!
ЗАНЯТИЕ ШЕСТОЕ:
ЗНАКОМСТВО СО СЛУГОЙ ПО ИМЕНИ ЗЛОСТЬ
Выполняется ритуал входа в Сказочную страну. Совет Архитекто-
ров восстанавливает Сказочную страну с домом Злости.
- Сегодня мы познакомимся со слугой Короля по имени Злость.
Давайте нарисуем, как выглядит этот слуга. Какие звуки, запахи,
прикосновения, вкусы он приносит с собой?
Что происходит с Королем, когда к нему приходит слуга по имени
Злость?
Скажите, приятно ли подданным находиться с Королем в то вре-
мя, когда у него гостит Злость? Конечно, неприятно. Но она является
слугой Короля. Зачем же она нужна?
Чтобы уметь постоять за себя; если надо, дать сдачи. А если Злость
пришла надолго, забыла о Мере, что происходит с таким человеком?
Тогда про него говорят: <Он злой, драчливый, хулиган>.
Знаете ли вы, что в Сказочной стране придумали специальные
танцы для того, чтобы слуга по имени Злость вспоминал о Мере?
Это танцы под ритмичную музыку: <Наш Король танцует, когда к
нему пришел слуга по имени Злость. Топает ногами, грозит кулаками,
говорит на выдохе Ух-ух>.
Ну что, наверное, вы устали. Да, долго быть злым нелегко. И, на-
верное, нелегко живется злым людям. А часто ли к вашему Королю
приходит слуга по имени Злость? Он приходит по зову Короля или
сам - когда захочет? А часто ли слуга по имени Злость вспоминает
про Меру? Что мы можем сделать для того, чтобы наш слуга по имени
Злость знал Меру?
Что вы чувствуете, когда к вашему близкому человеку приходит
слуга по имени Злость? Всегда ли это происходит по зову Короля? Все-
гда ли Злость помнит о Мере? Что мы будем делать, если Злость наше-
го друга или близкого человека забудет о Мере? Помните поговорку:
<Не попадай под "горячую" руку>?
Попробуйте сочинить частушку, стихотворение, сказку, синквейн
про слугу по имени Злость.
Не пришло ли время вспомнить о других слугах Короля? Может, о
слуге по имени Радость или Интерес? Хоть у нас сегодня было и не-
простое знакомство, у нас есть слуги, которые помогут подарить друг
другу улыбку. Вот так! А теперь - пора возвращаться.
ЗАНЯТИЕ СЕДЬМОЕ:
ЗНАКОМСТВО СО СЛУГОЙ ПО ИМЕНИ СТРАХ
Выполняется ритуал входа в Сказочную страну. Совет Архитекто-
ров восстанавливает Сказочную страну с домом Страха.
- Сегодня мы познакомимся со слугой Короля по имени Страх.
Настало время, к Королю
Подкралось Чувство Страх.
Запахло в воздухе грозой,
И...
...Со скрипом отворилась дверь в Тронный зал дворца, и появился
слуга Короля по имени Страх.
- Ребята, как и в образе кого появляется Страх?
Вползает как змея? А может, врывается как тигр? Или степенно
подступает как пантера? Захватывает внезапно, врасплох, как гигант-
ский паук? (Очень важно, чтобы каждый участник игры высказал свое
мнение, поделился своим виденьем.)
28
- Закройте на минуточку глаза. Попытайтесь рассмотреть попод-
робнее, как входит слуга по имени Страх в королевский дворец. Какая
музыка звучит при его появлении? (Было бы замечательно, если бы в
вашей фонотеке были сделаны подборки с записями музыкальных произ-
ведений, отражающие различные эмоциональные состояния. Причем ре-
бята должны быть знакомы с содержанием фонотеки и готовы к само-
стоятельному пользованию ею.)
Как движется слуга по имени Страх?
Покажите, как это происходит. (Важно, чтобы каждый отыграл
свое виденье слуги по имени Страх.)
Молодцы! Какие интересные и разные образы возникают у каж-
дого из вас!
Как вы думаете, почему?
Ребята, а если бы Король осмелился поздороваться со слугой по
имени Страх за руку или обнять его, то каким бы оказался Страх на
ощупь?
(Липким, скользким, колючим, шершавым, мягким, холодным,
горячим...)
- Какие запахи заполняют дворец при появлении Страха?
(Упоительные запахи цветущих растений или неприятные запахи?)
- А какие звуки приносит с собой слуга по имени Страх?
(Ш----, С---, X----, Ф----...)
- Какие слова произносит?
(Страшно мне.... Сейчас съем... Утащу к себе...)
- Можете ли вы предположить, какое блюдо приготовил слуга по
имени Страх своему Королю?
Возьмите, пожалуйста, лист бумаги, цветные карандаши и со-
ставьте рецепт того Страшного блюда, которым потчует слуга по име-
ни Страх своего Короля. Кто хочет, может и нарисовать это блюдо.
И вот слуга Страх накрывает на стол и приглашает Короля на ве-
чернюю трапезу. Что же будет пробовать Король? Расскажите о том,
что приготовил Страх. Как вы думаете, какой аппетит будет у Короля?
Итак, начинается ужин и завязывается беседа.
Давайте послушаем, о чем беседуют Король и слуга по имени
Страх.
Для этого закройте глаза, сделайте глубокий вдох и плавный вы-
дох. Рассмотрите очень внимательно королевскую трапезную и все,
что в ней происходит. О чем же говорят Король и его слуга?
Глубоко вдохните, медленно выдохните. Открывайте глаза, воз-
вращайтесь обратно. Что же вы слышали? Расскажите.
Какие вы молодцы!
А было ли вам страшно? Если вам было страшно, то кто мог бы
вам помочь в этом случае?
Комментарии и дополнения. Очень важно обсудить с ребя-
тами то, что их тревожит. Если это необходимо, разыграть сцену бесе-
ды Короля и слуги по имени Страх так, как это видел ребенок. Важно,
чтобы сам ребенок был режиссером этой сцены, затем посмотрел на
все происходящее со стороны вместе со зрителями и смог внести ка-
кие-то коррективы в этот миниспектакль самостоятельно или с помо-
щью друзей. Также можно предложить ребенку отыграть все это в пе-
сочнице.
На сегодняшний день мы имеем богатый коррекционный инстру-
ментарий для работы с детскими страхами и тревогами.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75