. Сйлзаннме с этяяяли жинемноо <<нкя смьи (на-
пример, сближение идеологий родительских семей у моло-
доженов). Обычные трудности (<нормативные стреесоры)>),
с которыми сталкиваются практически все семьи. На пер-
вом этапе жизни - это сложности взаимного психологи-
ческого приспособления и конфликты, возникающие при
формировании взаимоотношений с родственниками, при
решении жилищной проблемы. На втором этапе - это за-
дачи воспитания и ухода за ребенком, ведения трудоемко-
го домашнего хозяйства. Сочетание перечисленных трудно-
стей в определенные моменты жизненного цикла семьи
приводит к семейным кризисам. Первый критический пе-
риод (наиболее интенсивный) наблюдается между 3-м и
7-м годами существования семьи и достигает наибольшей
остроты в период между 4-м и 6-м годами. Второй кризис
назревает между 17-м и 25-м годами. В обоих случаях на-
блюдается нарастание неудовлетворенности. Ведущую роль
в случае первого кризиса приобретает фрустрирующее из-
менение эмоциональных взаимоотношений и как резуль-
тат- увеличение числа конфликтных ситуаций, рост на-
пряжения; в случае второго - связанное с отделением де-
тей от семьи нарастание соматических жалоб, тревожности,
ощущения пустоты жизни.
. Обрсломенмые неяолрия/пнмки еярмянта.ми жиз-
иедноо икя (например, если молодожены произошли из
семей с полярно противоположными идеологиями). Это труд-
ности, которые возникают при отсутствии в семье одного
из ее членов (супруга, детей). Причиной может быть развод.
Длительная разлука супругов, смерть одного из членов се-
мьи, бездетность. При всем разнообразии вариантов разви-
тия семьи отмечается ряд общих источников нарушений:
функциональная пустота (ситуация, когда одна из ролей,
необходимая для успешного существования семьи, никем
не выполняется, например с уходом отца из семьи его доля
в воспитании уже невосполнима), трудности адаптации к
445
ты с социальным окружением, последствия широких соци-
альных процессов (война, экономический и социальный
кризис и т.д.). В связи с этим перед семьей часто возникают
непростые проблемы, которые могут отрицательно сказать-
ся на ее жизнедеятельности. Исследование трудностей, с
которыми сталкивается семья, идет в двух направлениях.
/7никших в силу неблагоприятного воздействия социальных
процессов: войн, экономических кризисов, стихийных бед-
ствий и т.д.
Яиорое изучение <нормативных стресеоров - трудностей,
встречающихся в обычных условиях, связанных с прохож-
дением семьи через основные этапы жизненного цикла, а
также возникающих при действии факторов, нарушающих
жизнь семьи: длительная разлука, развод, смерть одного из
членов семьи, внезапное тяжелое заболевание и т.д. Все эти
обстоятельства приводят к многочисленным сложным по-
следствиям - проявлениям нарушений в жизни семьи: на-
растанию конфликтности взаимоотношений, снижению
удовлетворенности семейной жизнью, ослаблению сплочен-
ности семьи, с одной стороны, а с другой - увеличению
усилий членов семьи, направленных на ее сохранение и
возрастание сопротивления трудностям.
Семейные нарушения представляют собой сложные об-
разования, включающие факторы, их обусловливающие
(трудности, с которыми столкнулась семья), неблагоприят-
ные последствия для семьи и ее реакции (в частности, ос-
мысление нарушений членами семьи).
Многочисленные трудности, которые возникают перед
семьей и угрожают ее жизнедеятельности, можно разделить
на следующие группы:
7. Ос/ммс. внезапная смерть одного из членов семьи,
известие о супружеской измене, внезапное изменение в се-
мье и социальном статусе: арест одного из членов семьи,
банкротство и т.д.
2. Лйниски чрезмерная физическая и психическая
нагрузка в быту и на производстве, сложности при реше-
нии жилищной проблемы, длительный и устойчивый кон-
фликт между членами семьи и т.п.
. Ссязянмыс с редкой сл<еяом сбряза жизми см<ьи (жиз-
ненного стереотипа). Эта группа психологических трудно-
стей возникает при переходе от одного этапа жизненного
цикла семьи к другому (заключение брака и начало совмес-
тной жизни, появление ребенка, прекращение семьей вос-
444
питательной деятельности). Такие переходы сопровождают-
ся довольно резким изменением образа жизни семьи.
. Саямнные с с.ммрййянни тпносмей, и наложс-
нии ср ня <)рзя. Примером таких трудностей может яв-
ляться необходимость практически одновременного реше-
ния ряда проблем в начале второго этапа (сразу после появ-
ления в семье первого ребенка) - завершение образования
и освоение профессии, решение жилищной проблемы, пер-
вичное обзаведение имуществом, уход за ребенком.
. Ссяданиыс с этяяял<и жмзнемноо икдя сел<ьи (на-
пример, сближение идеологий родительских семей у моло-
доженов). Обычные трудности (<нормативные стрессоры),
с которыми сталкиваются практически все семьи. На пер-
вом этапе жизни - это сложности взаимного психологи-
ческого приспособления и конфликты, возникающие при
формировании взаимоотношений с родственниками, при
решении жилищной проблемы. На втором этапе - это за-
дачи воспитания и ухода за ребенком, ведения трудоемко-
го домашнего хозяйства. Сочетание перечисленных трудно-
стей в определенные моменты жизненного цикла семьи
приводит к семейным кризисам. Первый критический пе-
риод (наиболее интенсивный) наблюдается между 3-м и
7-м годами существования семьи и достигает наибольшей
остроты в период между 4-м и 6-м годами. Второй кризис
назревает между 17-м и 25-м годами. В обоих случаях на-
блюдается нарастание неудовлетворенности. Ведущую роль
в случае первого кризиса приобретает фрустрирующее из-
менение эмоциональных взаимоотношений и как резуль-
тат - увеличение числа конфликтных ситуаций, рост на-
пряжения; в случае второго - связанное с отделением де-
тей от семьи нарастание соматических жалоб, тревожности,
ощущения пустоты жизни.
6. Обус./мс.мнные нрмолриятнмл<и сяриянтяии .мсид-
ннной <(мк/:я (например, если молодожены произошли из
семей с полярно противоположными идеологиями). Это труд-
ности, которые возникают при отсутствии в семье одного
из ее членов (супруга, детей). Причиной может быть развод.
длительная разлука супругов, смерть одного из членов се-
мьи, бездетность. При веем разнообразии вариантов разви-
тия семьи отмечается ряд общих источников нарушений:
функциональная пустота (ситуация, когда одна из ролей,
необходимая для успешного существования семьи, никем
не выполняется, например с уходом отца из семьи его доля
в воспитании уже невосполнима), трудности адаптации к
445
самому событию, породившему неблагоприятный вариант
развития.
7. Снупуаионнме еозсисмйия на селью. К этой группе
относятся трудности относительно кратковременные, но
несущие угрозу функционированию семьи (серьезные забо-
левания членов семьи, крупные имущественные потери и
т.п.). Большое значение в психологическом воздействии этих
трудностей имеет фактор внезапности (семья оказывается
неподготовленной к событию), исключительности (легче пе-
режить трудности, касающиеся многих семей), а также ощу-
щение беспомощности (члены семьи уверены в том, что
эни ничего не смогут сделать для того, чтобы обезопасить
себя в будущем).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154