НесамостоятельныйЗ210123+Самостоятельный с
А + 21.aздpaжитeльный3210123-Невозмутимый
271
Интерпретация факторов ЛД
При применении ЛД для исследования самооценок зна-
чения фактора Оценки (О) результаты свидетельствуют об
уровне самоуважения. Высокие значения этого фактора
говорят о том, что испытуемый принимает себя как лич-
ность, склонен осознавать себя как носителя позитивных,
социально желательных характеристик, в определенном
смыслеудовлетворенсобой. - .;-.;..:
Низкие значения фактора (О) указывают на критичес-
кое отношение человека к самому себе, его неудовлетво-
ренность собственным поведением, уровнем достижений,
особейностями личности, на недостаточный уровень при-
нятия самого себя. Особо низкие значения этого фактора в
самооценках свидетельствуют о возможных невротических
или иных проблемах, связанных с ощущением малой цен-
ности своей личности.
При использований ЛДдля измерения взаимных оце-
нок фактор (О) интерпретируется как свидетельство уровня
привлекательности, симпатии, которым обладает один чело-
век в восприятии другого. При этом положительные (+) зна-
чения этого фактора соответствуют предпочтению, оказывае-
мому объекту оценки, отрицательные (-) - его отвержению.
Фактор Силы (С) в самооценках свидетельствует о раз-
витии волевых сторон личности, как они осознаются са-
мим испытуемым. Его высокие значения говорят об уве-
ренности в себе, независимости, склонности рассчитывать
на собственные силы в трудных ситуациях. Низкие значе-
ния свидетельствуют о недостаточном самоконтроле, не-
способности держаться принятой линии поведения, зави-
симости от внешних обстоятельств и оценок. Особо низ-
кие оценки свидетельствуют и указывают на астенизацию
и тревожность. Во взаимных оценках фактор (С) выявляет
отношения доминирования-подчинения, как они воспри-
нимаются субъектом оценки.
Фактор Активности (А) в самооценках интерпретируется
как свидетельство экстравертированности личности. Положи-
тельные (+) значения указывают на высокую активность, об-
272
гость, импульсивность; отрицательные (-) - на инт-
[рованность, определенную пассивность, спокойные
юциональные реакции. Во взаимных оценках отражает-
восприятие людьми личностных особенностей друг друга.
При интерпретации данных, полученных с помощью
О,, всегда следует помнить о том, что в них отражаются
бъективные, эмоционально-смысловые представления
еловека о самом себе и других людях, его отношения,
которые могут лишь частично соответствовать реальному
положению дел, но часто сами по себе имеют первостепен-
RHOC значение.
Использование метода ЛД
ЛД может быть использован во всех тех случаях, когда
необходимо получить информацию о субъективных аспек-
?тах отношений испытуемого к себе и к другим людям.
В этом отношении ЛД сопоставим с двумя категориями
психодиагностических методов - с личностными опросни-
ками и социометрическими шкалами. От личностных оп-
росников он отличается краткостью и прямотой, направ-
ленностью на данные самосознания. Некоторые традици-
онные, получаемые с помощью опросников характеристи-
ки личности, могут быть получены и с помощью ЛД. Уро-
вень самоуважения, домиваятности-тревоясности и экст-
раверсии-иитроверсии является достаточно важным пока-
зателем в таких клинических задачах, как диагностика
неврозов, пограничных состояний, дифференциальная ди-
агностика, исследование динамики состояния в процессе
реабилитации, контроль эффективности психотерапии и
т. д. Краткость метода позволяет использовать его не толь-
ко самостоятельно, но и в комплексе с иными диагности-
ческими процедурами.
От социометрических методов ЛД отличается многомер-
ностью характеристик отношений и большей их обобщен-
ностью. Как метод получения взаимных оценок ЛД мож-
но рекомендовать к применению в двух областях: в груп-
повой и семейной психотерапии.
273
В групповой психотерапии ЛД может быть использо-
ван для исследования таких сторон личности и группово-
го процесса в целом, как повышение уровня принятия
членами группы друг друга, сближение реальных и ожи.
даемых оценок, уменьшение зависимости от психотерапевта
и т.д.
В семейной психотерапии может оказаться полезной та
возможность сопоетадления разных точек зрения Ва чле-
нов семьи (например, ребенка), между собой, которую под-
ставляет ЛД, а также возможность дифференциробанной
оценки эмоциональной привлекательности, статуса доми-
вировавия-подчивевият>. уровня активности членов семьи
(например, супругов). Полезным может оказаться варьи-
рование предметов оценки (например, <каким должен быть
отец>, <идеальная жена>, <моя жена думает, что я...>)
с последующим вычислением расстояния между идеаль-
ным и реальным, ожидаемым и реальным и т. д. ЛД мо-
жет помочь в определении действительной природы недо-
вольства супружескими взаимоотношениями (недостаточ-
ная эмоциональная привлекательность, избегание ответ-
ственности и т. д.), уяснить роль ребенка в семейном кон-
фликте.
МЕТОДИКА
ОПРЕДЕЛЕНИЙ АКЦЕНТУАЦИЙ
ХАРАКТЕРА К. ЛЕОНГАРДА
Инструкция: <Вам будут предложены утверждения,
касающиеся Вашего характера. Если Вы согласны с утвер-
ждением, рядом с его номером поставьте знак <+> (<да>),
если нет - знак <-> (<нет>). Над вопросами долго не ду-
майте, правильных и неправильных ответов нет>.
ТЕКСТ ОПРОСНИКА
1. У Вас часто веселое и беззаботное настроение?
2. Вы чувствительны к оскорблениям?
274
3. Бывает ли так, что у Вас на глаза наворачиваются
лезы в кино, театре, в беседе и пр.?
1" 4. Сделав что-то. Вы сомневаетесь, все ли сделано пра-
1вильно до тех пор, пока еще раз не убедитесь в том, что
1фсе сделано правильно?
5. В детстве Вы были таким же отчаянным и смелым,
1ак все Ваши сверстники?
- 6. Часто ли у Вас меняется настроение от состояния
безразличия до отвращения к жизни?
; 7. Являетесь ли Вы центром внимания в коллективе,
в компании?
8. Бывает ли так, что Вы беспричинно находитесь
в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не раз-
говаривать?
9. Вы серьезный человек?
10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-
либо?
II. Предприимчивы ли Вы?
12. Вы быстро забываете, если Вас кто-то оскорбит?
18. Мягкосердечны ли Вы?
14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли
Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо полностью
упало?
15. Стремитесь ли Вы считаться в числе лучших со-
трудников?
16. Бывало ли Вам страшно в детстве во время грозы
или при встрече с незнакомой собакой, а может, такое
чувство бывает и теперь?
17. Стремитесь ли Вы во всем и всюду соблюдать порядок?
18. Зависит ли Ваше настроение от внешних обстоя-
тельств?
19. Любят ли Вас Ваши знакомые?
20. Часто ли у Вас бывает чувство сильного внутреннего
беспокойства, ощущение возможной беды, неприятности?
21. У Вас часто бывает несколько подавленное настроение?
22. Бывали ли у Вас хотя бы один раз истерики или
нервные срывы?
275
23. Трудно ли Вам усидеть на одном месте?
24. Если по отношению к Вам несправедливо поступи-
ли, энергичто ли Вы отстаиваете свои интересы?
25. Можете ли Вы зарезать курицу, овцу?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
А + 21.aздpaжитeльный3210123-Невозмутимый
271
Интерпретация факторов ЛД
При применении ЛД для исследования самооценок зна-
чения фактора Оценки (О) результаты свидетельствуют об
уровне самоуважения. Высокие значения этого фактора
говорят о том, что испытуемый принимает себя как лич-
ность, склонен осознавать себя как носителя позитивных,
социально желательных характеристик, в определенном
смыслеудовлетворенсобой. - .;-.;..:
Низкие значения фактора (О) указывают на критичес-
кое отношение человека к самому себе, его неудовлетво-
ренность собственным поведением, уровнем достижений,
особейностями личности, на недостаточный уровень при-
нятия самого себя. Особо низкие значения этого фактора в
самооценках свидетельствуют о возможных невротических
или иных проблемах, связанных с ощущением малой цен-
ности своей личности.
При использований ЛДдля измерения взаимных оце-
нок фактор (О) интерпретируется как свидетельство уровня
привлекательности, симпатии, которым обладает один чело-
век в восприятии другого. При этом положительные (+) зна-
чения этого фактора соответствуют предпочтению, оказывае-
мому объекту оценки, отрицательные (-) - его отвержению.
Фактор Силы (С) в самооценках свидетельствует о раз-
витии волевых сторон личности, как они осознаются са-
мим испытуемым. Его высокие значения говорят об уве-
ренности в себе, независимости, склонности рассчитывать
на собственные силы в трудных ситуациях. Низкие значе-
ния свидетельствуют о недостаточном самоконтроле, не-
способности держаться принятой линии поведения, зави-
симости от внешних обстоятельств и оценок. Особо низ-
кие оценки свидетельствуют и указывают на астенизацию
и тревожность. Во взаимных оценках фактор (С) выявляет
отношения доминирования-подчинения, как они воспри-
нимаются субъектом оценки.
Фактор Активности (А) в самооценках интерпретируется
как свидетельство экстравертированности личности. Положи-
тельные (+) значения указывают на высокую активность, об-
272
гость, импульсивность; отрицательные (-) - на инт-
[рованность, определенную пассивность, спокойные
юциональные реакции. Во взаимных оценках отражает-
восприятие людьми личностных особенностей друг друга.
При интерпретации данных, полученных с помощью
О,, всегда следует помнить о том, что в них отражаются
бъективные, эмоционально-смысловые представления
еловека о самом себе и других людях, его отношения,
которые могут лишь частично соответствовать реальному
положению дел, но часто сами по себе имеют первостепен-
RHOC значение.
Использование метода ЛД
ЛД может быть использован во всех тех случаях, когда
необходимо получить информацию о субъективных аспек-
?тах отношений испытуемого к себе и к другим людям.
В этом отношении ЛД сопоставим с двумя категориями
психодиагностических методов - с личностными опросни-
ками и социометрическими шкалами. От личностных оп-
росников он отличается краткостью и прямотой, направ-
ленностью на данные самосознания. Некоторые традици-
онные, получаемые с помощью опросников характеристи-
ки личности, могут быть получены и с помощью ЛД. Уро-
вень самоуважения, домиваятности-тревоясности и экст-
раверсии-иитроверсии является достаточно важным пока-
зателем в таких клинических задачах, как диагностика
неврозов, пограничных состояний, дифференциальная ди-
агностика, исследование динамики состояния в процессе
реабилитации, контроль эффективности психотерапии и
т. д. Краткость метода позволяет использовать его не толь-
ко самостоятельно, но и в комплексе с иными диагности-
ческими процедурами.
От социометрических методов ЛД отличается многомер-
ностью характеристик отношений и большей их обобщен-
ностью. Как метод получения взаимных оценок ЛД мож-
но рекомендовать к применению в двух областях: в груп-
повой и семейной психотерапии.
273
В групповой психотерапии ЛД может быть использо-
ван для исследования таких сторон личности и группово-
го процесса в целом, как повышение уровня принятия
членами группы друг друга, сближение реальных и ожи.
даемых оценок, уменьшение зависимости от психотерапевта
и т.д.
В семейной психотерапии может оказаться полезной та
возможность сопоетадления разных точек зрения Ва чле-
нов семьи (например, ребенка), между собой, которую под-
ставляет ЛД, а также возможность дифференциробанной
оценки эмоциональной привлекательности, статуса доми-
вировавия-подчивевият>. уровня активности членов семьи
(например, супругов). Полезным может оказаться варьи-
рование предметов оценки (например, <каким должен быть
отец>, <идеальная жена>, <моя жена думает, что я...>)
с последующим вычислением расстояния между идеаль-
ным и реальным, ожидаемым и реальным и т. д. ЛД мо-
жет помочь в определении действительной природы недо-
вольства супружескими взаимоотношениями (недостаточ-
ная эмоциональная привлекательность, избегание ответ-
ственности и т. д.), уяснить роль ребенка в семейном кон-
фликте.
МЕТОДИКА
ОПРЕДЕЛЕНИЙ АКЦЕНТУАЦИЙ
ХАРАКТЕРА К. ЛЕОНГАРДА
Инструкция: <Вам будут предложены утверждения,
касающиеся Вашего характера. Если Вы согласны с утвер-
ждением, рядом с его номером поставьте знак <+> (<да>),
если нет - знак <-> (<нет>). Над вопросами долго не ду-
майте, правильных и неправильных ответов нет>.
ТЕКСТ ОПРОСНИКА
1. У Вас часто веселое и беззаботное настроение?
2. Вы чувствительны к оскорблениям?
274
3. Бывает ли так, что у Вас на глаза наворачиваются
лезы в кино, театре, в беседе и пр.?
1" 4. Сделав что-то. Вы сомневаетесь, все ли сделано пра-
1вильно до тех пор, пока еще раз не убедитесь в том, что
1фсе сделано правильно?
5. В детстве Вы были таким же отчаянным и смелым,
1ак все Ваши сверстники?
- 6. Часто ли у Вас меняется настроение от состояния
безразличия до отвращения к жизни?
; 7. Являетесь ли Вы центром внимания в коллективе,
в компании?
8. Бывает ли так, что Вы беспричинно находитесь
в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не раз-
говаривать?
9. Вы серьезный человек?
10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-
либо?
II. Предприимчивы ли Вы?
12. Вы быстро забываете, если Вас кто-то оскорбит?
18. Мягкосердечны ли Вы?
14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли
Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо полностью
упало?
15. Стремитесь ли Вы считаться в числе лучших со-
трудников?
16. Бывало ли Вам страшно в детстве во время грозы
или при встрече с незнакомой собакой, а может, такое
чувство бывает и теперь?
17. Стремитесь ли Вы во всем и всюду соблюдать порядок?
18. Зависит ли Ваше настроение от внешних обстоя-
тельств?
19. Любят ли Вас Ваши знакомые?
20. Часто ли у Вас бывает чувство сильного внутреннего
беспокойства, ощущение возможной беды, неприятности?
21. У Вас часто бывает несколько подавленное настроение?
22. Бывали ли у Вас хотя бы один раз истерики или
нервные срывы?
275
23. Трудно ли Вам усидеть на одном месте?
24. Если по отношению к Вам несправедливо поступи-
ли, энергичто ли Вы отстаиваете свои интересы?
25. Можете ли Вы зарезать курицу, овцу?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119