Выбираются 2-3
вида деятельности, которые набрали большее количество
знаков <+>
Возможен упрощенный вариант методики, где испы-
туемые ставят только знак <+>, а виды деятельности, ко-
торые не нравятся Пропускают, оставляя пустую клетку в
бланке для ответов. В этом случае подсчитывается только
количество знаков <+> по столбцам.
КЛЮЧ
1. физика
2. математика
3. химия
4. астрономия
5. биология
6. медицина
7. сельское хозяйство
8. лесное хозяйство
9. филология
10. журналистика
II. история
12. искусство
13. геология
14. география
15. общественная работа
16. право .
17. транспорт
18. педагогика
19. рабочие специальности
20. сфера обслуживания
21. строительство
22. легкая промышленность
23. техника
24. электротехника
Рекомендуется применять методику для испытуемых в
возрасте до 35 лет. Возможно применить опросник как
индивидуаЛьйо, так и в группе. Достоверные результаты
получаются и втомслучае, когда экспериментатор зачи-
тывает вопросы группе испытуемых, хотя в этом случае
искусственно ограничивается время ответа.
580
МЕТОДИКА
ВЫЯВЛЕНИЯ <КОММУНИКАТИВНЫХ
И ОРГАНИЗАТОРСКИХ СКЛОННОСТЕЙ>
(КОС-2)
Данная методика предназначена для выявления ком-
муникативных и организаторских склонностей личности
(умение четко и быстро устанавливатьделовые и Товари-
щеские контакты с людьми, стремление расширять кон-
такты, участие в групповых мероприятиях, умение вли-
ять на людей, стремление проявлять инициативу и т. д.).
Методика содержит 40 вопросов, на каждый из кото-
рых обследуемый должен дать ответ <да> или <нет>. Вре-
мя выполнения методики 10-15 мин. При этом отдельно
определяется уровень коммуникативных и организаторских
склонностей.
Вопросы:
1. Есть ли у Вас стремление к изучению людей и уста-
новлению знакомств с различными людьми?
2. Нравится ли Вам заниматься общественной работой?
3. Долго ли Вас беспокоит чувство обиды, причиненной
Вам кем-либо из Ваших товарищей?
4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшей-
ся критической ситуации?
5. Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно
общаетесь?
6. Часто ли Вам удается склонить, большинство своих
товарищей к принятую ими Вашего мнения?
7. Верно ли, что Вам приятнее и проще проводить вре-
мя с книгами иди за каким-либо другим занятием, чем с
людьми?
8. Если возникли некоторые помехи в осуществлении
Ваших намерений, то легко ли Вам отказаться от своих
намерений?
9. Легко ли Вы устанавливаете контакты с людьми, ко-
торые значительно старше Вас по возрасту?
581
10. Любите ли Вы придумывать или организовывать со
своими товарищами различные игры и развлечения?
II. Трудно ли Вам включаться в новые для Вас компа-
нии (коллективы)?
12. Часто ли Вы откладываете на другие дни дела, ко-
торые нужно было бы выполнить сегодня?
13. Легко ли Вам удается устанавливать контакты и
общаться с незнакомыми людьми?
14. Стремитесь ли Вы добиться, чтобы Ваши товарищи
действовали в соответствии с Вашим мнением?
15. Трудно ли Вы осваиваетесь в новом коллективе?
16. Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товари-
щами из-за невыполнения ими своих обещаний, обяза-
тельств, обязанностей?
17. Стремитесь ли Вы при удобном случае познакомиться
и побеседовать с новым человеком?
18. Часто ли в решении важных дел Вы принимаете
инициативу на себя?
19. Раздражают ли Вас окружающие люди, и хочется
ли Вам побыть одному?
20. Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в
незнакомой для Вас обстановке?
21. Нравится ли Вам постоянно находиться среди людей?
22. Возникает ли у Вас раздражение, если Вам не уда-
ется закончить начатое дело?
23. Испытываете ли Вы затруднение, если приходится
проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым че-
ловеком?
24. Правду ли, чтЬ Вы утомляетесь от частого общения
с товарищами?
25. Любите ли Ввд участвовать в коллективных играх?
26. Часто ли Вы проявляете инициативу при решении
вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей?
27. Правда ли, что Вы чувствуете себя неуверенно сре-
ди незнакомых людей?
28. Верно ли, что вы редко стремитесь к доказательству
своей правоты?
582
29. Полагаете ли, что Вам не представляет особого тру-
да внести оживление в малознакомую группу?
30. Принимаете ли Вы участие в общественной работе в
школе (на производстве)?
31. Стремитесь ли Вы ограничить круг своих знакомых?
32. Верно ли, что Вы не стремитесь отстаивать свое мне-
ние или решение, если оно не было сразу принято товари-
щами?
33. Чувствуете ли Вы себя непринужденно, попав в не-
знакомый коллектив?
34. Охотно ли Вы приступаете к организации различ-
ных мероприятий для своих товарищей?
35. Правда ли, что Вы не чувствуете себя достаточно
уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-
либо большой группе людей?
36. Часто ли Вы опаздываете на деловые встречи, сви-
дания?
37. Верно ли, что у Вас много друзей?
38. Часто ли Вы оказываетесь в центре внимания своих
товарищей?
39. Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете неловкость при
общении с малознакомыми людьми?
40. Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете
себя в окружении большой группы своих товарищей?
Ключ для обработки данных по методике "КОС-2"
Коммуникативные
склонности (+) Да 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33,37
(-) Нет 3, 7, II, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39
Организаторские
склонности (+) Да 2, 6, 10, 14, lg, 22, 26,30, 34,38
(-) Нет 4, 8, 12, 16,20, 24, 28, 32, 36, 40
583
МЕТОДИКА
ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО
ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ПЕРСОНАЛА
СИСТЕМЫ <ЧЕЛОВЕК-МАШИНА-
ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА>
Для эффективной деятельности в системе <человек-маши-
на-знаковая система> важны сенсорно-перцептивный (воспри-
ятие и внимание) и интеллектуальный (обработка информа-
ции, принятие решений) компоненты деятельности.
Для оценки этих качеств могут быть использованы раз-
личные методики. Здесь предлагаются таблицы Шульте, с
помощью которых исследуется внимание. Их модифика-
ции предложил Ф.Д. Горбов.
При работе с таблицами Шульте испытуемый отыски-
вает и показывает числа в порядке их возрастания. Проба
повторяется с пятью разными таблицами. Основной пока-
затель - время выполнения. По результатам может быт
построена <кривая истощаемости>, отражающая устойчи-
вость внимания и работоспособность в динамике.
ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ
141872421 f-.
2211-119-.-S ---
16582011
23225315
191317124
t\ ,
222572111
в-2ioJ.>. \ i ". 23
171215518
11620924
19134148
584
51422312
182572413
11320416
6101922.1
21159178
21127120
61517318
19482513
24;222105
914112316
95112320
1425171913
3217161
18126244
81510222
МЕТОДИКА
ВЫЯВЛЕНИЯ И АНАЛИЗ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ
СПЕЦИАЛИСТОВ СИСТЕМЫ <ЧЕЛОВЕК-
: . : ТЕХНИКА> п v
<Диагвостический опросиик < Человек-машива - пред-
назначен для первичного определения пригодности испы-
туемого для работы на транспорте. Она позволяет выявить
интерес к технике, физическое развитие и состояние здо-
ровья, определить усидчивость, внимание, чувство само-
585
сохранения, реакцию, выдержку, ответственность, умение
сосредоточиться при наличии внешних раздражителей.
Методика, наряду с профотбором, используется для бо-
лее углубленной профессиональной ориентации и при прие-
ме на работу на должности, связанные с эксплуатацией
техники. Время обследования испытуемого не ограниче-
но, но следует предупредить о необходимости работать в
течение 30-40 минут.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119
вида деятельности, которые набрали большее количество
знаков <+>
Возможен упрощенный вариант методики, где испы-
туемые ставят только знак <+>, а виды деятельности, ко-
торые не нравятся Пропускают, оставляя пустую клетку в
бланке для ответов. В этом случае подсчитывается только
количество знаков <+> по столбцам.
КЛЮЧ
1. физика
2. математика
3. химия
4. астрономия
5. биология
6. медицина
7. сельское хозяйство
8. лесное хозяйство
9. филология
10. журналистика
II. история
12. искусство
13. геология
14. география
15. общественная работа
16. право .
17. транспорт
18. педагогика
19. рабочие специальности
20. сфера обслуживания
21. строительство
22. легкая промышленность
23. техника
24. электротехника
Рекомендуется применять методику для испытуемых в
возрасте до 35 лет. Возможно применить опросник как
индивидуаЛьйо, так и в группе. Достоверные результаты
получаются и втомслучае, когда экспериментатор зачи-
тывает вопросы группе испытуемых, хотя в этом случае
искусственно ограничивается время ответа.
580
МЕТОДИКА
ВЫЯВЛЕНИЯ <КОММУНИКАТИВНЫХ
И ОРГАНИЗАТОРСКИХ СКЛОННОСТЕЙ>
(КОС-2)
Данная методика предназначена для выявления ком-
муникативных и организаторских склонностей личности
(умение четко и быстро устанавливатьделовые и Товари-
щеские контакты с людьми, стремление расширять кон-
такты, участие в групповых мероприятиях, умение вли-
ять на людей, стремление проявлять инициативу и т. д.).
Методика содержит 40 вопросов, на каждый из кото-
рых обследуемый должен дать ответ <да> или <нет>. Вре-
мя выполнения методики 10-15 мин. При этом отдельно
определяется уровень коммуникативных и организаторских
склонностей.
Вопросы:
1. Есть ли у Вас стремление к изучению людей и уста-
новлению знакомств с различными людьми?
2. Нравится ли Вам заниматься общественной работой?
3. Долго ли Вас беспокоит чувство обиды, причиненной
Вам кем-либо из Ваших товарищей?
4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшей-
ся критической ситуации?
5. Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно
общаетесь?
6. Часто ли Вам удается склонить, большинство своих
товарищей к принятую ими Вашего мнения?
7. Верно ли, что Вам приятнее и проще проводить вре-
мя с книгами иди за каким-либо другим занятием, чем с
людьми?
8. Если возникли некоторые помехи в осуществлении
Ваших намерений, то легко ли Вам отказаться от своих
намерений?
9. Легко ли Вы устанавливаете контакты с людьми, ко-
торые значительно старше Вас по возрасту?
581
10. Любите ли Вы придумывать или организовывать со
своими товарищами различные игры и развлечения?
II. Трудно ли Вам включаться в новые для Вас компа-
нии (коллективы)?
12. Часто ли Вы откладываете на другие дни дела, ко-
торые нужно было бы выполнить сегодня?
13. Легко ли Вам удается устанавливать контакты и
общаться с незнакомыми людьми?
14. Стремитесь ли Вы добиться, чтобы Ваши товарищи
действовали в соответствии с Вашим мнением?
15. Трудно ли Вы осваиваетесь в новом коллективе?
16. Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товари-
щами из-за невыполнения ими своих обещаний, обяза-
тельств, обязанностей?
17. Стремитесь ли Вы при удобном случае познакомиться
и побеседовать с новым человеком?
18. Часто ли в решении важных дел Вы принимаете
инициативу на себя?
19. Раздражают ли Вас окружающие люди, и хочется
ли Вам побыть одному?
20. Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в
незнакомой для Вас обстановке?
21. Нравится ли Вам постоянно находиться среди людей?
22. Возникает ли у Вас раздражение, если Вам не уда-
ется закончить начатое дело?
23. Испытываете ли Вы затруднение, если приходится
проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым че-
ловеком?
24. Правду ли, чтЬ Вы утомляетесь от частого общения
с товарищами?
25. Любите ли Ввд участвовать в коллективных играх?
26. Часто ли Вы проявляете инициативу при решении
вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей?
27. Правда ли, что Вы чувствуете себя неуверенно сре-
ди незнакомых людей?
28. Верно ли, что вы редко стремитесь к доказательству
своей правоты?
582
29. Полагаете ли, что Вам не представляет особого тру-
да внести оживление в малознакомую группу?
30. Принимаете ли Вы участие в общественной работе в
школе (на производстве)?
31. Стремитесь ли Вы ограничить круг своих знакомых?
32. Верно ли, что Вы не стремитесь отстаивать свое мне-
ние или решение, если оно не было сразу принято товари-
щами?
33. Чувствуете ли Вы себя непринужденно, попав в не-
знакомый коллектив?
34. Охотно ли Вы приступаете к организации различ-
ных мероприятий для своих товарищей?
35. Правда ли, что Вы не чувствуете себя достаточно
уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-
либо большой группе людей?
36. Часто ли Вы опаздываете на деловые встречи, сви-
дания?
37. Верно ли, что у Вас много друзей?
38. Часто ли Вы оказываетесь в центре внимания своих
товарищей?
39. Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете неловкость при
общении с малознакомыми людьми?
40. Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете
себя в окружении большой группы своих товарищей?
Ключ для обработки данных по методике "КОС-2"
Коммуникативные
склонности (+) Да 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33,37
(-) Нет 3, 7, II, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39
Организаторские
склонности (+) Да 2, 6, 10, 14, lg, 22, 26,30, 34,38
(-) Нет 4, 8, 12, 16,20, 24, 28, 32, 36, 40
583
МЕТОДИКА
ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО
ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ ПЕРСОНАЛА
СИСТЕМЫ <ЧЕЛОВЕК-МАШИНА-
ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА>
Для эффективной деятельности в системе <человек-маши-
на-знаковая система> важны сенсорно-перцептивный (воспри-
ятие и внимание) и интеллектуальный (обработка информа-
ции, принятие решений) компоненты деятельности.
Для оценки этих качеств могут быть использованы раз-
личные методики. Здесь предлагаются таблицы Шульте, с
помощью которых исследуется внимание. Их модифика-
ции предложил Ф.Д. Горбов.
При работе с таблицами Шульте испытуемый отыски-
вает и показывает числа в порядке их возрастания. Проба
повторяется с пятью разными таблицами. Основной пока-
затель - время выполнения. По результатам может быт
построена <кривая истощаемости>, отражающая устойчи-
вость внимания и работоспособность в динамике.
ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ
141872421 f-.
2211-119-.-S ---
16582011
23225315
191317124
t\ ,
222572111
в-2ioJ.>. \ i ". 23
171215518
11620924
19134148
584
51422312
182572413
11320416
6101922.1
21159178
21127120
61517318
19482513
24;222105
914112316
95112320
1425171913
3217161
18126244
81510222
МЕТОДИКА
ВЫЯВЛЕНИЯ И АНАЛИЗ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ
СПЕЦИАЛИСТОВ СИСТЕМЫ <ЧЕЛОВЕК-
: . : ТЕХНИКА> п v
<Диагвостический опросиик < Человек-машива - пред-
назначен для первичного определения пригодности испы-
туемого для работы на транспорте. Она позволяет выявить
интерес к технике, физическое развитие и состояние здо-
ровья, определить усидчивость, внимание, чувство само-
585
сохранения, реакцию, выдержку, ответственность, умение
сосредоточиться при наличии внешних раздражителей.
Методика, наряду с профотбором, используется для бо-
лее углубленной профессиональной ориентации и при прие-
ме на работу на должности, связанные с эксплуатацией
техники. Время обследования испытуемого не ограниче-
но, но следует предупредить о необходимости работать в
течение 30-40 минут.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119