сследований, хочется сделать вывод, что влияние фрустрации на возникновение
грессивного поведения невелико или вообще отсутствует. Есть ли выход из это-
0 тупика? Мы убеждены, что есть. На основании уже имеющихся данных можно
включить, что фрустрация иногда способствует агрессии, однако проявляется ее
лияние или нет, зависит от нескольких опосредующих факторов. В данном раз-
,еле мы рассмотрим четыре таких фактора: 1) уровень фрустрации, испытывае-
юй потенциальным агрессором; 2) наличие посылов к агрессии] 3) степень,>
:оторой фрустратор непредвиден или неожиданен, 4) эмоциональные и когни
пивные процессы фрустрированного агрессора.
Уровень фрустрации
Несмотря на утверждения Долларда и других (ОоНагй е1 а1., 1939), что данный
фактор заслуживает пристального внимания, в исследованиях, где в качестве фрУ"
тратора выступал человек, им чаще всего пренебрегали. Большинство исследоват-
елей применяли самую простую процедуру, фрустрируя одну группу испытуемых,
1 с другой обращаясь более нейтрально, после чего затем сравнивали уровень я
агрессивности по отношению к некой <жертве>. Учитывая, что каждый экспери-
ментатор руководствовался собственной интуицией, разрабатывая процедур ,
рустрирования, можно полагать, что уровень фрустрации менялся от экспери-
мента к эксперименту в самых широких пределах. Поэтому совсем не удивитель"
го, что и результаты получались неоднозначные. Отсюда очевидна необходимое
Л,ТТ>01Т гг.т.аттгтт мнял оы 1пр чтта-ирттъгр Т1 гпптвс
ствии с определенной системой, например, в зависимости от степени притягательно-
сти цели, количества блокированных реакций и т. п. Несмотря на отсутствие таких
исследований, тщательный анализ имеющихся данных показывает, что интенсив-
ность агрессивных реакций в причинно-следственной паре <фрустрация-агрес-
сия> зависит от уровня фрустрации. Большинство исследователей, получивших
данные, не подтвердившие факт влияния фрустрации на агрессию, в качестве фру-
стратора выбирали мелкие неприятности, в то время как ученые, получившие под-
тверждение гипотез, создавали экспериментальные условия таким образом, чтобы
уровень фрустрации оказался высоким.
Рассмотрим, например, остроумный полевой эксперимент, осуществленный Хар-
рисом (Нагпк, 1974а). Помощники экспериментатора - как мужчины, так и жен-
щины - в буквальном смысле слова влезали без очереди в ресторан, в билетную
кассу, в кассу магазина и т. п. В первом варианте они пытались пристроиться пе-
ред вторым (от начала) человеком в очереди, а во втором варианте - перед две-
надцатым. Поскольку близость цели в момент помехи считается значимой детер-
минантой уровня фрустрации (Напег, Вгоп, 1955), испытуемые в первой группе
должны были переживать более сильную фрустрацию и реагировать более агрес-
сивно, чем во втором случае. Как и следовало ожидать, влезавшие в самое начало
очереди попали под интенсивный <огонь> вербальной агрессии. Более того, в соот-
ветствии с предположением, что для индуцирования агрессии уровень фрустрации
должен быть довольно высок, <двенадцатые> чаще предпочитали сделать вежли-
вое замечание или промолчать, а не осыпать <нахалов> бранью. Аналогичные ре-
зультаты, полученные в других экспериментах (ЕЬЬеяеп, Пипсап Копесш, 1975;
Оиааоп, 1986Ь; УогсЬе1, 1974) дают возможность предположить, что низкий уро-
вень фрустрации либо вообще не приводит к проявлениям агрессии, либо порож-
дает агрессивные реакции малой интенсивности.
Посылы к агрессии
Как вы можете припомнить из главы 1, Берковитц (ВегЬог, 1962, 1969, 1988,
1989) предположил, что фрустрация вызывает только готовность к агрессивному
поведению. Посылы к агрессии - это стимулы, провоцирующие появление чув-
ства гнева и агрессивности. Они <могут усиливать... агрессивные реакции на
препятствия на пути к цели> (ВегЬо, 1989). Исходя из определения, возник-
новение явно выраженной агрессии возможно даже при относительно невысоком
Уровне фрустрации, но в присутствии достаточно интенсивных посылов к агрес-
сии. В главе 5 мы подробно ознакомимся с воздействием этих посылов, а сейчас
лишь отметим, что в уже рассмотренных нами исследованиях можно найти неко-
торые подтверждения этой точки зрения. Вспомним, в частности, как в экспери-
менте Джина (Сееп, 1969) обнаружилось, что даже невысокого уровня фрустра-
Ции оказалось достаточно, чтобы интенсивность агрессивных реакций испытуе-
мых возросла (см. рис. 4. 1). Возможно, полученный результат можно объяснить
тем, что все участники смотрели киносюжет со сценами насилия, перед тем как
получили возможность проявить агрессию. Таким образом, множество условных
сигналов было представлено со всей очевидностью.
Густафсон (Сиааоп, 1986Ь) проанализировал роль посылов к агрессии как
Промежуточного звена между фрустрацией и агрессией. В этом эксперименте
Первая гоуппа испытуемых смотпеля готжот пЛ уттихтиту янпитгки-г г>а1г>г>ау
ГЛАВА1
Сильный удар током
Фрустрация
ЮСЫЛАМИ К АГРЕССИИ
> Слабый удар током
осюжет об уличных бандитских
(борках
фрустрация
3 ПОСЫЛОВ К АГРЕССИИ
носюжет об автогонках
[с. 4. 2. Согласно данным Густафсона (Оиаоп, 1986Ь), фрустрация сама по себе не усиливает
эессию. Однако это произойдет, если фрустрирующий материал содержит посылы к агрессии.
.ариант <посылы к агрессии присутствуют>); второй группе показывали автомо-
1льные гонки (<посылы отсутствуют>). Затем обе группы подвергались допол-
1тельной фрустрации (<ученик> делал ошибки, что лишало испытуемых круп"
)го денежного вознаграждения), и только испытуемые из группы с посылами к
рессии реагировали более агрессивно (выбирали для удара ток более высокого
шряжения), когда уровень фрустрации повышали. Остальные же испытуемые
эстоянно назначали фрустрирующему <ученику> удар сравнительно неболь-
ой силы. Как показано на рис. 4.2, посылы к агрессии могут быть важным
ромежуточным звеном в зависимости <фрустрация-агрессия>.
степень,
епредвиденность фрустрации
щеодно промежуточное звено в цепи <фрустрация-агрессия>
-... и ъ я
оторой помеха кажется человеку случайной или неожиданной. Многие исследо-
атели (Вигаеш огсЬе1, 1962; КиНЬ Вголуп, 1979; Раэоге, 1952; Ки1е,
)усЬ Ые5(1а1е, 1978; 2111тапп Сапог, 1976) сообщают, что для людей характе-
ен гораздо более высокий уровень раздражения и агрессии, если фрустрация
епредвиденна и неожиданна.
С другой стороны, прогнозируемая и ожидаемая фрустрация не всегда вызы-
ает возбуждение на физиологическом уровне (2111тапп Сапог, 1986), как и ,
следующее нападение на фрустратора. Последнее подтверждается одним из
кспериментов Уорчела (УУогсЬе1, 1974), где испытуемым за участие предлагали
[а выбор один из трех поощрительных призов - зачет одного часа практикума, :
1 долларов наличными или флакон мужского одеколона. В начале процедуры
каждый испытуемый ранжировал призы в порядке их привлекательности. Иерар
ия призов позволяла экспериментатору манипулировать в дальнейшем уровнем
фрустрации. После выполнения нескольких заданий все испытуемые в первой
руппе получили желаемые вознаграждения, так что они практически не испьтПй-
>али фрустрации. Испытуемые во второй группе получали призы, отнесенные по
тривлекательности на второе место, то есть уровень их фрустрации можно было
)характеризовать как средний уровень.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130
грессивного поведения невелико или вообще отсутствует. Есть ли выход из это-
0 тупика? Мы убеждены, что есть. На основании уже имеющихся данных можно
включить, что фрустрация иногда способствует агрессии, однако проявляется ее
лияние или нет, зависит от нескольких опосредующих факторов. В данном раз-
,еле мы рассмотрим четыре таких фактора: 1) уровень фрустрации, испытывае-
юй потенциальным агрессором; 2) наличие посылов к агрессии] 3) степень,>
:оторой фрустратор непредвиден или неожиданен, 4) эмоциональные и когни
пивные процессы фрустрированного агрессора.
Уровень фрустрации
Несмотря на утверждения Долларда и других (ОоНагй е1 а1., 1939), что данный
фактор заслуживает пристального внимания, в исследованиях, где в качестве фрУ"
тратора выступал человек, им чаще всего пренебрегали. Большинство исследоват-
елей применяли самую простую процедуру, фрустрируя одну группу испытуемых,
1 с другой обращаясь более нейтрально, после чего затем сравнивали уровень я
агрессивности по отношению к некой <жертве>. Учитывая, что каждый экспери-
ментатор руководствовался собственной интуицией, разрабатывая процедур ,
рустрирования, можно полагать, что уровень фрустрации менялся от экспери-
мента к эксперименту в самых широких пределах. Поэтому совсем не удивитель"
го, что и результаты получались неоднозначные. Отсюда очевидна необходимое
Л,ТТ>01Т гг.т.аттгтт мнял оы 1пр чтта-ирттъгр Т1 гпптвс
ствии с определенной системой, например, в зависимости от степени притягательно-
сти цели, количества блокированных реакций и т. п. Несмотря на отсутствие таких
исследований, тщательный анализ имеющихся данных показывает, что интенсив-
ность агрессивных реакций в причинно-следственной паре <фрустрация-агрес-
сия> зависит от уровня фрустрации. Большинство исследователей, получивших
данные, не подтвердившие факт влияния фрустрации на агрессию, в качестве фру-
стратора выбирали мелкие неприятности, в то время как ученые, получившие под-
тверждение гипотез, создавали экспериментальные условия таким образом, чтобы
уровень фрустрации оказался высоким.
Рассмотрим, например, остроумный полевой эксперимент, осуществленный Хар-
рисом (Нагпк, 1974а). Помощники экспериментатора - как мужчины, так и жен-
щины - в буквальном смысле слова влезали без очереди в ресторан, в билетную
кассу, в кассу магазина и т. п. В первом варианте они пытались пристроиться пе-
ред вторым (от начала) человеком в очереди, а во втором варианте - перед две-
надцатым. Поскольку близость цели в момент помехи считается значимой детер-
минантой уровня фрустрации (Напег, Вгоп, 1955), испытуемые в первой группе
должны были переживать более сильную фрустрацию и реагировать более агрес-
сивно, чем во втором случае. Как и следовало ожидать, влезавшие в самое начало
очереди попали под интенсивный <огонь> вербальной агрессии. Более того, в соот-
ветствии с предположением, что для индуцирования агрессии уровень фрустрации
должен быть довольно высок, <двенадцатые> чаще предпочитали сделать вежли-
вое замечание или промолчать, а не осыпать <нахалов> бранью. Аналогичные ре-
зультаты, полученные в других экспериментах (ЕЬЬеяеп, Пипсап Копесш, 1975;
Оиааоп, 1986Ь; УогсЬе1, 1974) дают возможность предположить, что низкий уро-
вень фрустрации либо вообще не приводит к проявлениям агрессии, либо порож-
дает агрессивные реакции малой интенсивности.
Посылы к агрессии
Как вы можете припомнить из главы 1, Берковитц (ВегЬог, 1962, 1969, 1988,
1989) предположил, что фрустрация вызывает только готовность к агрессивному
поведению. Посылы к агрессии - это стимулы, провоцирующие появление чув-
ства гнева и агрессивности. Они <могут усиливать... агрессивные реакции на
препятствия на пути к цели> (ВегЬо, 1989). Исходя из определения, возник-
новение явно выраженной агрессии возможно даже при относительно невысоком
Уровне фрустрации, но в присутствии достаточно интенсивных посылов к агрес-
сии. В главе 5 мы подробно ознакомимся с воздействием этих посылов, а сейчас
лишь отметим, что в уже рассмотренных нами исследованиях можно найти неко-
торые подтверждения этой точки зрения. Вспомним, в частности, как в экспери-
менте Джина (Сееп, 1969) обнаружилось, что даже невысокого уровня фрустра-
Ции оказалось достаточно, чтобы интенсивность агрессивных реакций испытуе-
мых возросла (см. рис. 4. 1). Возможно, полученный результат можно объяснить
тем, что все участники смотрели киносюжет со сценами насилия, перед тем как
получили возможность проявить агрессию. Таким образом, множество условных
сигналов было представлено со всей очевидностью.
Густафсон (Сиааоп, 1986Ь) проанализировал роль посылов к агрессии как
Промежуточного звена между фрустрацией и агрессией. В этом эксперименте
Первая гоуппа испытуемых смотпеля готжот пЛ уттихтиту янпитгки-г г>а1г>г>ау
ГЛАВА1
Сильный удар током
Фрустрация
ЮСЫЛАМИ К АГРЕССИИ
> Слабый удар током
осюжет об уличных бандитских
(борках
фрустрация
3 ПОСЫЛОВ К АГРЕССИИ
носюжет об автогонках
[с. 4. 2. Согласно данным Густафсона (Оиаоп, 1986Ь), фрустрация сама по себе не усиливает
эессию. Однако это произойдет, если фрустрирующий материал содержит посылы к агрессии.
.ариант <посылы к агрессии присутствуют>); второй группе показывали автомо-
1льные гонки (<посылы отсутствуют>). Затем обе группы подвергались допол-
1тельной фрустрации (<ученик> делал ошибки, что лишало испытуемых круп"
)го денежного вознаграждения), и только испытуемые из группы с посылами к
рессии реагировали более агрессивно (выбирали для удара ток более высокого
шряжения), когда уровень фрустрации повышали. Остальные же испытуемые
эстоянно назначали фрустрирующему <ученику> удар сравнительно неболь-
ой силы. Как показано на рис. 4.2, посылы к агрессии могут быть важным
ромежуточным звеном в зависимости <фрустрация-агрессия>.
степень,
епредвиденность фрустрации
щеодно промежуточное звено в цепи <фрустрация-агрессия>
-... и ъ я
оторой помеха кажется человеку случайной или неожиданной. Многие исследо-
атели (Вигаеш огсЬе1, 1962; КиНЬ Вголуп, 1979; Раэоге, 1952; Ки1е,
)усЬ Ые5(1а1е, 1978; 2111тапп Сапог, 1976) сообщают, что для людей характе-
ен гораздо более высокий уровень раздражения и агрессии, если фрустрация
епредвиденна и неожиданна.
С другой стороны, прогнозируемая и ожидаемая фрустрация не всегда вызы-
ает возбуждение на физиологическом уровне (2111тапп Сапог, 1986), как и ,
следующее нападение на фрустратора. Последнее подтверждается одним из
кспериментов Уорчела (УУогсЬе1, 1974), где испытуемым за участие предлагали
[а выбор один из трех поощрительных призов - зачет одного часа практикума, :
1 долларов наличными или флакон мужского одеколона. В начале процедуры
каждый испытуемый ранжировал призы в порядке их привлекательности. Иерар
ия призов позволяла экспериментатору манипулировать в дальнейшем уровнем
фрустрации. После выполнения нескольких заданий все испытуемые в первой
руппе получили желаемые вознаграждения, так что они практически не испьтПй-
>али фрустрации. Испытуемые во второй группе получали призы, отнесенные по
тривлекательности на второе место, то есть уровень их фрустрации можно было
)характеризовать как средний уровень.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130