Томкинс утверждает, что для акти-
вации интереса к объекту число нервных импульсов в единицу
времени должно возрасти. Однако вместе с тем он полагает, что
снижение нейронных разрядов при страхе или Хапуге также мо-
жет привести к активации интереса. Поокольку интерес .всегда
в какой-то степени присутствует в сознании,принципы активации
чаще всего приложимы к переключениям интереса с одного объ-
екта на другой.
осознанные причины, интереса
Важно различать нейронную активацию эмоций и собственно
причины ее появления. Например, восприятие новой ситуация
может приводить к усилению возбуждения нейронов. Причиной
здесь является само восприятие ситуации, а не изменение гра-
диента возбуждения.
На осознанном уровне восприятие изменения или новизны
является основной детерминантой интереса. Мы интересуемся
новым или отличающимся от обычного. Изменение и новизна
(могут быть связаны с чем-то вне индивида, но могут исходить и
изнутри него при процессах воображения, памяти, мышления.
Распростоаненной причиной эмоции интереса являются гене-
рируемые индивидуумом воображаемые образы (фантазия, меч-
ты), связанные с достижением целей, которые ставит перед собой
Л индивид или, как говорит Томкинс
с <тем, что возможно>. Представление о цели постоянно
подвержено изменениям. С течением времени индивиды перебира-
ют многочисленные образы - цели, обладающие способностью-
вызывать интерес и меняющиеся в процессе действий индивида,
направленных на их достижение. Достижение объекта-цели, кото-
рый приблизительно соответствует образу-цели, обычно приводит
к переключению интереса на другие образы-цели.
Как выглядит заинтересованный человек?
С точки зрения внешних проявлений интерес трудно опреде
лить точно, поскольку выражения лица при интересе не столь
определенны, как при многих других эмоциях. Инстинктивным
при этом возможно является легкое приподнимание или опуска-
ние бровей и небольшое расширение или сужение век, как бы для
увеличения поля зрения или обострения фокусировки глаз. При
интересе происходит повышение тонуса мышц лица без явно на-
блюдаемых движений. В целом заинтересованный человек выгля-
дит так, как будто он .присматривается или прислушивается. Чело-
век обнаруживает признаки любопытства и захваченности. Час-
тичным исключением является интерес к внутреннему опыту
(фантазия, мечты), который иногда может проявляться .при за-
крытых глазах.
Хасс изучал внешние проявления интереса в об-
ществах, стоящих на разных уровнях развития культуры. В его
описании выражений интереса есть детали, общие с более ранний.
описанием Томкинса
<Наши исследования показали, что различные расы выражают ин-
терес очень сходным образом. Лицо сначала может оставаться не-
подвижным, и интерес проявляется только в направлении взора.
Затем создаются условия для того, чтобы максимальное количест-
во информации поступало в мозг. Шире открываются глаза, а. го-
лова поворачивается в нужном направлении. Дальнейшим прояв-
лением интереса, как заметил еще Дарвин, является открывание
рта. До сих пор спорят, связано ли это с расслаблением мышц че-
люсти (вследствие повышенного внимания) или с более внима-
тельным слушанием. Дарвин склонялся к последнему мнению, ука-
зывая, что дыхание ртом является более бесшумным, что может
повышать эффективность слухового восприятия. Другим естествен-
ным знаком интереса или любопытства является наклон головы,
часто на одну сторону и ее движения - круговые или из стороны
в сторону. Наклон головы приближает не только глаза и уши, но
и нос к объекту интереса; может возникать и связанное с этим
втягивание воздуха, направленное на улучшение восприятия запа-
ха. Наклонное положение, возможно, помогает также локализации
звуков, а движения из стороны в сторону и по кругу могут улуч-
шать пространственное восприятие и помогать исследовать объект
под разными углами зрения.
Что чувствует заинтересованный человек?
Интерес-возбуждение - это чувство захваченности, зачаро-
ванности, любопытства у индивида, испытывающего эмоцию ин-
тереса, существует желание исследовать, вмешаться, расширить
опыт путем включения новой информации и подойти по-новоаду
.к лицу или объекту, возбудившему интерес. При интенсивном
интересе или возбуждении человек чувствует себя воодушевлен-
ным и оживленным. Именно это оживление обеспечивает связь
интереса с познавательной или двигательной активностью. Даже
при относительной неподвижности заинтересованный человек чув-
ствует, что он <живет и действует>. Дальнейший анализ феноме-
нологии интереса будет представлен в следующем разделе, кото-
рый суммирует данные двух подходов к исследованию субъектив-
ных переживаний при интересе и семи других эмоциях, обсуж-
даемых в последующих главах.
,Два подхода к исследованию субъективного опыта
При параметрическом исследовании субъективного опыта от
индивида требуется, чтобы он оценил свои чувства по ряду общих
шкал. Аффективные состояния дифференцируются на основании
.анализа распределения показателей для соответствующих пара-
.метров. Дискретно-эмоциональный подход основывается на опи-
сывающих эмоции самоотчетах. Теория и исследования, лежащие-
в основе этих двух подходов, были рассмотрены в деталях в дру-
гих работах
Параметрический подход и параметрическая шкала. Пара-
метрический подход к описанию чувств исходит из введенного-
Спенсером понятия континиуума приятного-неприятного и пред-
ставления об уровнях активации и адаптации
В развитие этой идеи Вундт предположил, что эмо-
циональный опыт варьирует по осям удовольствия-неудоволь-
ствия, возбуждения--покоя, напряжения-расслабления. Вудвортс-
видоизменил значение этих параметров, за-
ключив, что <удовольствие и неудовольствие соответствуют отно-
шениям принятия и отказа, .возбуждение и покой-наличествую-
щему уровню мышечной активности или готовности к действию,
а напряжение и расслабление - степени мышечного тонуса>
Представление Вудвортса об эмоциях как о функции
отношений и нервно-мышечных процессов предвосхитило некото-
рые элементы как когнитивной теории, так и теории дифферен-
циальных эмоций.
В частично описанных в главе 5 исследованиях субъективного
опыта при основных видах эмоций Бартлетт и Изард исходили-
из того, что при параметрической оценке субъективного опыта
самоотчет отражает разные стороны чувств, мышления и поведе-
ния. Соответственно каждый раздел их параметрической шкалы
(ПШ) представлен в форме трех субшкал, по одной для каждого
из этих трех уровней функционирования. Уровень чувств опреде-
лялся испытуемым по телесным показателям, таким, как дыхание,.
частота сердцебиений, потоотделение и мышечный тонус. Пове-
денческий уровень - по позе и выражениям лица. Заполняя суб-
шкалу для мышечного уровня, субъект должен был сознательно
дать эмоциональную оценку своему мышлению ...
. Этим путем исследовател,и предполагали придать более
специфическое значение каждому параметру, представив вместе
с тем возможность большей гибкости суждений испытуемому.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117
вации интереса к объекту число нервных импульсов в единицу
времени должно возрасти. Однако вместе с тем он полагает, что
снижение нейронных разрядов при страхе или Хапуге также мо-
жет привести к активации интереса. Поокольку интерес .всегда
в какой-то степени присутствует в сознании,принципы активации
чаще всего приложимы к переключениям интереса с одного объ-
екта на другой.
осознанные причины, интереса
Важно различать нейронную активацию эмоций и собственно
причины ее появления. Например, восприятие новой ситуация
может приводить к усилению возбуждения нейронов. Причиной
здесь является само восприятие ситуации, а не изменение гра-
диента возбуждения.
На осознанном уровне восприятие изменения или новизны
является основной детерминантой интереса. Мы интересуемся
новым или отличающимся от обычного. Изменение и новизна
(могут быть связаны с чем-то вне индивида, но могут исходить и
изнутри него при процессах воображения, памяти, мышления.
Распростоаненной причиной эмоции интереса являются гене-
рируемые индивидуумом воображаемые образы (фантазия, меч-
ты), связанные с достижением целей, которые ставит перед собой
Л индивид или, как говорит Томкинс
с <тем, что возможно>. Представление о цели постоянно
подвержено изменениям. С течением времени индивиды перебира-
ют многочисленные образы - цели, обладающие способностью-
вызывать интерес и меняющиеся в процессе действий индивида,
направленных на их достижение. Достижение объекта-цели, кото-
рый приблизительно соответствует образу-цели, обычно приводит
к переключению интереса на другие образы-цели.
Как выглядит заинтересованный человек?
С точки зрения внешних проявлений интерес трудно опреде
лить точно, поскольку выражения лица при интересе не столь
определенны, как при многих других эмоциях. Инстинктивным
при этом возможно является легкое приподнимание или опуска-
ние бровей и небольшое расширение или сужение век, как бы для
увеличения поля зрения или обострения фокусировки глаз. При
интересе происходит повышение тонуса мышц лица без явно на-
блюдаемых движений. В целом заинтересованный человек выгля-
дит так, как будто он .присматривается или прислушивается. Чело-
век обнаруживает признаки любопытства и захваченности. Час-
тичным исключением является интерес к внутреннему опыту
(фантазия, мечты), который иногда может проявляться .при за-
крытых глазах.
Хасс изучал внешние проявления интереса в об-
ществах, стоящих на разных уровнях развития культуры. В его
описании выражений интереса есть детали, общие с более ранний.
описанием Томкинса
<Наши исследования показали, что различные расы выражают ин-
терес очень сходным образом. Лицо сначала может оставаться не-
подвижным, и интерес проявляется только в направлении взора.
Затем создаются условия для того, чтобы максимальное количест-
во информации поступало в мозг. Шире открываются глаза, а. го-
лова поворачивается в нужном направлении. Дальнейшим прояв-
лением интереса, как заметил еще Дарвин, является открывание
рта. До сих пор спорят, связано ли это с расслаблением мышц че-
люсти (вследствие повышенного внимания) или с более внима-
тельным слушанием. Дарвин склонялся к последнему мнению, ука-
зывая, что дыхание ртом является более бесшумным, что может
повышать эффективность слухового восприятия. Другим естествен-
ным знаком интереса или любопытства является наклон головы,
часто на одну сторону и ее движения - круговые или из стороны
в сторону. Наклон головы приближает не только глаза и уши, но
и нос к объекту интереса; может возникать и связанное с этим
втягивание воздуха, направленное на улучшение восприятия запа-
ха. Наклонное положение, возможно, помогает также локализации
звуков, а движения из стороны в сторону и по кругу могут улуч-
шать пространственное восприятие и помогать исследовать объект
под разными углами зрения.
Что чувствует заинтересованный человек?
Интерес-возбуждение - это чувство захваченности, зачаро-
ванности, любопытства у индивида, испытывающего эмоцию ин-
тереса, существует желание исследовать, вмешаться, расширить
опыт путем включения новой информации и подойти по-новоаду
.к лицу или объекту, возбудившему интерес. При интенсивном
интересе или возбуждении человек чувствует себя воодушевлен-
ным и оживленным. Именно это оживление обеспечивает связь
интереса с познавательной или двигательной активностью. Даже
при относительной неподвижности заинтересованный человек чув-
ствует, что он <живет и действует>. Дальнейший анализ феноме-
нологии интереса будет представлен в следующем разделе, кото-
рый суммирует данные двух подходов к исследованию субъектив-
ных переживаний при интересе и семи других эмоциях, обсуж-
даемых в последующих главах.
,Два подхода к исследованию субъективного опыта
При параметрическом исследовании субъективного опыта от
индивида требуется, чтобы он оценил свои чувства по ряду общих
шкал. Аффективные состояния дифференцируются на основании
.анализа распределения показателей для соответствующих пара-
.метров. Дискретно-эмоциональный подход основывается на опи-
сывающих эмоции самоотчетах. Теория и исследования, лежащие-
в основе этих двух подходов, были рассмотрены в деталях в дру-
гих работах
Параметрический подход и параметрическая шкала. Пара-
метрический подход к описанию чувств исходит из введенного-
Спенсером понятия континиуума приятного-неприятного и пред-
ставления об уровнях активации и адаптации
В развитие этой идеи Вундт предположил, что эмо-
циональный опыт варьирует по осям удовольствия-неудоволь-
ствия, возбуждения--покоя, напряжения-расслабления. Вудвортс-
видоизменил значение этих параметров, за-
ключив, что <удовольствие и неудовольствие соответствуют отно-
шениям принятия и отказа, .возбуждение и покой-наличествую-
щему уровню мышечной активности или готовности к действию,
а напряжение и расслабление - степени мышечного тонуса>
Представление Вудвортса об эмоциях как о функции
отношений и нервно-мышечных процессов предвосхитило некото-
рые элементы как когнитивной теории, так и теории дифферен-
циальных эмоций.
В частично описанных в главе 5 исследованиях субъективного
опыта при основных видах эмоций Бартлетт и Изард исходили-
из того, что при параметрической оценке субъективного опыта
самоотчет отражает разные стороны чувств, мышления и поведе-
ния. Соответственно каждый раздел их параметрической шкалы
(ПШ) представлен в форме трех субшкал, по одной для каждого
из этих трех уровней функционирования. Уровень чувств опреде-
лялся испытуемым по телесным показателям, таким, как дыхание,.
частота сердцебиений, потоотделение и мышечный тонус. Пове-
денческий уровень - по позе и выражениям лица. Заполняя суб-
шкалу для мышечного уровня, субъект должен был сознательно
дать эмоциональную оценку своему мышлению ...
. Этим путем исследовател,и предполагали придать более
специфическое значение каждому параметру, представив вместе
с тем возможность большей гибкости суждений испытуемому.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117