24)" или "резолюции - ей же ей - более по-
зорные, чем самый позорный мир... позорнее всякого тяжкого и архитяжкого
мира... позорнее какого угодно позорного мира - позорное отчаяние".
"Странное и чудовищное" (тактика большевизма, стр. 413). На этом послед-
нем примере особенно наглядно видно, как посредством повторения того же,
только усиленного в степени, слова схватываются и сталкиваются лбами два
основных и противоположных понятия, два борющихся решения за против
брестского мира.
То же явление охвата и обобщения, вынуждающего решение представляют и
более сложные виды повторений. Развивая предыдущее распространению, ум-
ножение, перифраза и т.п. виды повторений усиливают его, как бы повышая
его степень оставаясь на той же линии. Так например, "все" будущее русс-
кой революции поставлено на карту: все будущее международной рабочей ре-
волюции за социализм поставлено на карту, где расширение объема очевид-
но, или "политика начинается там, где миллионы; не там, где тысячи, а
только там, где миллионы, начинается серьезная политика", что можно
изобразить формулой "ав Ваэ"; усиленно подвергается определение сферы
политики, и это производится посредством отрицания иной сферы и подчер-
кивания ограничением "только" повторяемого определения, при чем вместе с
тем отрицается и параллельный и родственный определяющему момент числа;
усиливается и повторение определяемого "политика благодаря сочетанию с
новым определяющим серьезное"; наконец, обратное расположение (инверсия)
членов построения, усиливает противопоставления оказавшихся рядом поня-
тий и увеличивает впечатление расширения. Больше того, такое циклическое
движение речи (см. примеры 26-28) придает ей силлогистический вид, бла-
годаря чему повторение звучит, как вывод. В связи с этим обращение с от-
рицательным моментом приобретает новую силу, по аналогии с обращенным
отрицательным суждением. Подобным же образом можно изобразить и примеры
настоящего циклического построения (примеры 26-28) формулами "аАа"; "аА-
Аэа, аААэ2", где "А" означает развитое, распространенное "а", а квадрат-
ная степень - усиление. При этом понятно, что замыкающее эти многочис-
ленные построения повторение начального "а", возвращается после развития
А и ААэ уже не тем же самым "а", а значительно более напряженным и зна-
чительным.
Развитие и усиление повторяемых членов происходит, следовательно,
весьма разными способами, как это видно из приведенных примеров. Так, в
примере 23 трижды повторяется анафорически выражение "войну нельзя кон-
чить", в первом предложении "по желанию" неопределенно и общо, во втором
наглядным описанием простого акта "воткнув штык в землю", в третьем -
тройной градацией, исчерпывающей все революционные возможности: "согла-
шением" социалистов разных стран, "выступлением" (общее) пролетариев
(шире) всех (сильнее) стран, "волей" (еще общее и проще народов) еще ши-
ре. Такая же градация в примере 24: "решить вопрос в борьбе за гос-
подство" (общо, отвлеченно, описательно), "победить" (определенно),
"свергнуть" (еще определеннее и конкретнее), "вести за собой массы про-
тив" (столь же определенно, но еще яснее и первоначальнее). Сложнее при-
мер 6: "всю жизнь боролся против иллюзий"... сущность иллюзий получает
уяснение в следующем "высмеивал свободу - или равенство", развитие пони-
мания важности этих разоблачений дает следующее "во всех своих экономи-
ческих произведениях"; развитие идеи Маркса повторяется гиперболически с
оговоркой: "можно сказать, что весь "Капитал" посвящен"... и, наконец, с
расширением и усилением с помощью отрицания повторяется предыдущее в
заключении, как бы подводящем итог: "... хоть одна глава в каком бы то
ни было сочинении, которая не была бы посвящена"... подобное же тройное
повторение с отрицанием и обобщением в первом предложении, с отрицанием
же притом в обращении, и с усилением наглядностью метафоры, ставшей по-
говоркой, во втором, и с усиленным обобщением, без двойственности преды-
дущих предложений и, следовательно, интонационно и логически завершая
своего рода кодой, в третьем. На ряду с обобщением того же понятия в
последовательном порядке путем ли его развития или усиления, - может
быть лучшим примером этого будет N 4: "с которыми мы какие бы то ни было
сделки совершали, с которыми мы какие бы то ни было условия завязывали,
с которыми мы какие бы то ни было переговоры начинали"; обобщение яв
енчатое - на ряду с этими приемами обобщения нужно еще указать на приемы обобщения в порядке параллелизации, перечисления, разграничения и т. д. понятия одного уровня. Сопоставление тогда подобных членов в целом также создает ограничение в поле решения и
счерпанием всех возможностей, но только так сказать в пределе, предел такой своего рода индукции, однако, вовсе не лежит неопределенно далеко, напротив, он очень близок: уже три фразы одного построения, одной интонации и параллельного значения достигают
цели охвата всего круга решений, исключающего все иные возможности. Так уже в последнем примере, по существу последовательного
и ступенчатого обобщения, можно было бы, если не вникать в точный смысл сопоставлений, видеть убедительный пример трех родов взаимоотношений с капиталистическими государствами исчерпывающий их до конца (сделки, условия, переговоры). См. далее пример 2: "
Из голов, из сердец, из политики", 21-й: "сметь, уметь, иметь силу" и т. д.
Эти повторения, в особенности периодические и кольцевые, а так же ас-
сонирующие, свидетельствуют о несомненном наличии словесного внимания у
Ленина. О том же говорят многочисленные случаи анофорического повторе-
ния, которое имеет такое существенное интонационное значение. Наконец, к
этому примыкают и приемы накопления синонимических, иногда в порядке
градации, эпитетов такого типа, как: "неизмеримо более тяжкие, зверские,
позорные, угнетательские ("мирные договоры") или "колебаний, нереши-
тельности, уклончивости, уверток, умолчаний и т. п." и далее "эти мелкие
уступочки, колебания, нерешительности, уклонения, увертки и умолчания"
или "вместо беспощадно твердой, неуклонно-решительной, беззаветно-смелой
и геройской политики... своей бесхарактерностью, своими колебаниями,
своей нерешительностью" и "когда последний чернорабочий, любой безработ-
ный, каждая кухарка, всякий разоренный крестьянин увидит, собственными
глазами увидит.... вот, когда беднота увидит и почувствует это". Том
XIV. стр. 250.
Наконец, следует обратить внимание еще на несколько более сложных
примеров, отличающихся особенной стойкостью слов и образов в ленинской
речи. Повторение в них так господствует, что целый период кажется оста-
новленным, сплавленным воедино.
29. "События так ясно предписывают нам нашу задачу, что промедление
становится положительно преступлением... при таких условиях ждать -
преступление: Большевики не вправе ждать Съезда Советов... медлить -
преступление. Ждать Съезда Советов - ребяческая игра, формальность, по-
зорная игра в формальность... Ждать - преступление перед революцией".
30. "Наши горе-левые... увертываются от урока и уроков истории, увер-
тываются от своей ответственности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108
зорные, чем самый позорный мир... позорнее всякого тяжкого и архитяжкого
мира... позорнее какого угодно позорного мира - позорное отчаяние".
"Странное и чудовищное" (тактика большевизма, стр. 413). На этом послед-
нем примере особенно наглядно видно, как посредством повторения того же,
только усиленного в степени, слова схватываются и сталкиваются лбами два
основных и противоположных понятия, два борющихся решения за против
брестского мира.
То же явление охвата и обобщения, вынуждающего решение представляют и
более сложные виды повторений. Развивая предыдущее распространению, ум-
ножение, перифраза и т.п. виды повторений усиливают его, как бы повышая
его степень оставаясь на той же линии. Так например, "все" будущее русс-
кой революции поставлено на карту: все будущее международной рабочей ре-
волюции за социализм поставлено на карту, где расширение объема очевид-
но, или "политика начинается там, где миллионы; не там, где тысячи, а
только там, где миллионы, начинается серьезная политика", что можно
изобразить формулой "ав Ваэ"; усиленно подвергается определение сферы
политики, и это производится посредством отрицания иной сферы и подчер-
кивания ограничением "только" повторяемого определения, при чем вместе с
тем отрицается и параллельный и родственный определяющему момент числа;
усиливается и повторение определяемого "политика благодаря сочетанию с
новым определяющим серьезное"; наконец, обратное расположение (инверсия)
членов построения, усиливает противопоставления оказавшихся рядом поня-
тий и увеличивает впечатление расширения. Больше того, такое циклическое
движение речи (см. примеры 26-28) придает ей силлогистический вид, бла-
годаря чему повторение звучит, как вывод. В связи с этим обращение с от-
рицательным моментом приобретает новую силу, по аналогии с обращенным
отрицательным суждением. Подобным же образом можно изобразить и примеры
настоящего циклического построения (примеры 26-28) формулами "аАа"; "аА-
Аэа, аААэ2", где "А" означает развитое, распространенное "а", а квадрат-
ная степень - усиление. При этом понятно, что замыкающее эти многочис-
ленные построения повторение начального "а", возвращается после развития
А и ААэ уже не тем же самым "а", а значительно более напряженным и зна-
чительным.
Развитие и усиление повторяемых членов происходит, следовательно,
весьма разными способами, как это видно из приведенных примеров. Так, в
примере 23 трижды повторяется анафорически выражение "войну нельзя кон-
чить", в первом предложении "по желанию" неопределенно и общо, во втором
наглядным описанием простого акта "воткнув штык в землю", в третьем -
тройной градацией, исчерпывающей все революционные возможности: "согла-
шением" социалистов разных стран, "выступлением" (общее) пролетариев
(шире) всех (сильнее) стран, "волей" (еще общее и проще народов) еще ши-
ре. Такая же градация в примере 24: "решить вопрос в борьбе за гос-
подство" (общо, отвлеченно, описательно), "победить" (определенно),
"свергнуть" (еще определеннее и конкретнее), "вести за собой массы про-
тив" (столь же определенно, но еще яснее и первоначальнее). Сложнее при-
мер 6: "всю жизнь боролся против иллюзий"... сущность иллюзий получает
уяснение в следующем "высмеивал свободу - или равенство", развитие пони-
мания важности этих разоблачений дает следующее "во всех своих экономи-
ческих произведениях"; развитие идеи Маркса повторяется гиперболически с
оговоркой: "можно сказать, что весь "Капитал" посвящен"... и, наконец, с
расширением и усилением с помощью отрицания повторяется предыдущее в
заключении, как бы подводящем итог: "... хоть одна глава в каком бы то
ни было сочинении, которая не была бы посвящена"... подобное же тройное
повторение с отрицанием и обобщением в первом предложении, с отрицанием
же притом в обращении, и с усилением наглядностью метафоры, ставшей по-
говоркой, во втором, и с усиленным обобщением, без двойственности преды-
дущих предложений и, следовательно, интонационно и логически завершая
своего рода кодой, в третьем. На ряду с обобщением того же понятия в
последовательном порядке путем ли его развития или усиления, - может
быть лучшим примером этого будет N 4: "с которыми мы какие бы то ни было
сделки совершали, с которыми мы какие бы то ни было условия завязывали,
с которыми мы какие бы то ни было переговоры начинали"; обобщение яв
енчатое - на ряду с этими приемами обобщения нужно еще указать на приемы обобщения в порядке параллелизации, перечисления, разграничения и т. д. понятия одного уровня. Сопоставление тогда подобных членов в целом также создает ограничение в поле решения и
счерпанием всех возможностей, но только так сказать в пределе, предел такой своего рода индукции, однако, вовсе не лежит неопределенно далеко, напротив, он очень близок: уже три фразы одного построения, одной интонации и параллельного значения достигают
цели охвата всего круга решений, исключающего все иные возможности. Так уже в последнем примере, по существу последовательного
и ступенчатого обобщения, можно было бы, если не вникать в точный смысл сопоставлений, видеть убедительный пример трех родов взаимоотношений с капиталистическими государствами исчерпывающий их до конца (сделки, условия, переговоры). См. далее пример 2: "
Из голов, из сердец, из политики", 21-й: "сметь, уметь, иметь силу" и т. д.
Эти повторения, в особенности периодические и кольцевые, а так же ас-
сонирующие, свидетельствуют о несомненном наличии словесного внимания у
Ленина. О том же говорят многочисленные случаи анофорического повторе-
ния, которое имеет такое существенное интонационное значение. Наконец, к
этому примыкают и приемы накопления синонимических, иногда в порядке
градации, эпитетов такого типа, как: "неизмеримо более тяжкие, зверские,
позорные, угнетательские ("мирные договоры") или "колебаний, нереши-
тельности, уклончивости, уверток, умолчаний и т. п." и далее "эти мелкие
уступочки, колебания, нерешительности, уклонения, увертки и умолчания"
или "вместо беспощадно твердой, неуклонно-решительной, беззаветно-смелой
и геройской политики... своей бесхарактерностью, своими колебаниями,
своей нерешительностью" и "когда последний чернорабочий, любой безработ-
ный, каждая кухарка, всякий разоренный крестьянин увидит, собственными
глазами увидит.... вот, когда беднота увидит и почувствует это". Том
XIV. стр. 250.
Наконец, следует обратить внимание еще на несколько более сложных
примеров, отличающихся особенной стойкостью слов и образов в ленинской
речи. Повторение в них так господствует, что целый период кажется оста-
новленным, сплавленным воедино.
29. "События так ясно предписывают нам нашу задачу, что промедление
становится положительно преступлением... при таких условиях ждать -
преступление: Большевики не вправе ждать Съезда Советов... медлить -
преступление. Ждать Съезда Советов - ребяческая игра, формальность, по-
зорная игра в формальность... Ждать - преступление перед революцией".
30. "Наши горе-левые... увертываются от урока и уроков истории, увер-
тываются от своей ответственности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108