Таким обра-
.зом, судя по этим результатам, испытуемые способны произ-
водить поворот какого-то мысленного отображения стимула-
своего рода кратковременного зрительного кода. Мы можем
также кое-что заключить относительно природы этого зри-
тельного кода: во всяком случае, он должен быть таким, что-
140
Глава 7
бы его можно было поворачивать, а это означает, что код-
не просто перечень тризна ков. Как можно было бы повернуть
перечень признаков? Как можно было бы, поворачивая какой-
либо перечень, вызвать такое закономерное изменение BipeMe-
ни реакции? Шепард и его сотрудники полагают, что зри-
60 120 180 240 300 360
Поворот буквы,град
Примеры:
Нормальная---... R
буква ----"""
Зеркальное --.::.- Я
отображение"
Р
ft
i
<
Рис. 7.4. Зависимость времени, затрачиваемого на определение того,
предъявлена ли буква в <нормальном> виде или в виде зеркального
отображения, от угла поворота буквы (Cooper a. Shepard, 1973). Под
графиком изображены буквы в соответствующих положениях.
тельный код должен быть более или менее прямым отображе-
нием первоначального стимула.
Многие другие эксперименты, шроведен.ные в последнее
время, тоже говорят в пользу того, что код КП не обязатель-
но должен быть акустическим: возможно существование
таких зрительных представлений (создаваемых с помощью
информации из Д.П или прямо отображающих внешний сти-
мул), которые сохраняются ,в КП несколько секунд или же до
тех пар, пока над ними производится какая-то <работа>. По-
добных исследований так много, что рассмотреть их все здесь
не представляется возможным. Однако, прежде чем закончить
обсуждение зрительной КП, мы ознакомимся еще с одной
_________КП: хранение информации в неакустической форме_________141
группой экспериментов, имеющих отношение к гипотезе о
существовании зрительных кодов. Эти эксперименты не были
предназначены для изучения зрительной КП. Их автора,
Саула Стернберга, интересовала в первую очередь пробле-
ма извлечения информации из кратков1ременной памяти.
СКАНИРОВАНИЕ ПАМЯТИ И ЗРИТЕЛЬНАЯ КП
Свой основной эксперимент Стернберг (Sternberg, 1966)
поставил с целью изучить, каким образом происходит извле-
чение информации из КП: воспринимается ли она целиком,
сканируется или считывается? Может ли вся информация
обследоваться одновременно - с помощью какого-то процесса
параллельного сканирования? Или же сканирование произво-
дится последовательно, так что" каждый элемент или струк-
турная единица прочитывается одна за другой? Для выясне-
ния этого и других вопросов Стернберг разработал следую-
щую задачу. Каждый испытуемый участвовал в ряде проб,
и в каждой пробе ему сначала предъявляли <стандартный
набор>, например от одной до пяти цифр (примером набора
из четырех цифр может служить <2, 4, 7, 3>). Число элемен-
тов в наборе было меньше объема КП, и испытуемого про-
сили запомнить их. Затем ему предъявляли <контрольный
стимул> - одну цифру, которая могла входить или не входить
в исходный набор. Испытуемый должен был ответить <да>,
если контрольный стимул соответствовал одному из элемен-
тов стандартного набора, и <нет>, если он не соответствовал
ни одному из них. Так же как и в экспериментах Познера,
испытуемые могли выполнять это задание с очень небольшим
числом ошибок, поэтому измеряемой переменной было время
реакции (ВР). В данном случае ВР определялось как про-
межуток временимежду предъявлением контрольного стиму-
ла и ответом испытуемого (обычно состоявшем в нажатии на
кнопку, рис. 7.5, Л).
Какого рода переработка информации происходит в этот
короткий период? Задачу можно предположительно расчле-
нить на отдельные компоненты того же типа, что и в экспе-
риментах Познера (рис. 7.5, Б). Мы исходим из того, что при
появлении контрольного стимула в КП испытуемого содер-
жится стандартный набор элементов. Будем считать, что по-
следующая переработка состоит из трех этапов. Сначала ис-
пытуемый воспринимает и кодирует контрольный стимул -
переводит его в какую-либо внутреннюю форму; затем он
сравнивает этот стимул с элементами стандартного набора
и, наконец, на основании этих сравнений дает ответ. Суммар-
Глава 7
ное время, затрачиваемое на все эти этапы, представляет со-
бой ВР данного испытуемого.
Стернберга особенно интересовали изменения ВР, связан-
ные с изменением величины стандартного набора, т. е. числа
элементов в этом наборе. Из таких изменений ВР можно
кое-что заключить относительно процесса сравнения, пр.оиз-
/1--или-
Испытцемому предъявляют стандартный наборИспытчемому предъявляют контрольный стимулиспытц-отвечает
-
1"Нет" "Да"
5 Б2475"
или
4
>
Испытуемый сохраняет стандартный набор е КПИспытуемый воспринимает и кодирует контрольные стимулИспытуемый сравнивает контрольный стимул со станйартным наборомИспытц- емьш отвечает
Ь
--ВР->-
Рис. 7.5. Задача Стернберга со сканированием памяти. А. Этапы типичной
пробы. Б. Предполагаемые психические процессы, происходящие во время
пробы.
водимого испытуемым на втором этане выполнения задачи.
Что произойдет, если увеличить стандартный набор на одну
цифру? Испытуемому придется произвести больше сравне-
ний, так как он должен сравнивать контрольный стимул с
каждым элементом стандартного набора, И.з.мене.ние ВР при
добавлении одной цифры должно быть различным в зависи-
мости от того, <атаим способом испытуемый выполняет зада-
ние; поэтому, выяснив, как изменяется ВР, мы сможем судить
о том, как он перерабатывает предъявленную информацию.
Допустим, например, что у нас имеется простая гипотеза
о параллельном процессе сравнения в КП - о том, что испы-
туемый обладает неограниченными возможностями перера-
ботки информации и может обследовать сразу все, что содер-
К.П: хранение информации в неакустической форме
жится в КП, затрачивая на это не больше усилий, чем было
бы нужно для просмотра лишь некоторой части содержимого
КП. Эта гипотеза позволяет нам сделать определенные пред-
сказания относительно изменений ВР. В частности, мы можем
Величина стандартного набора (s) Величина стандартного набора (s)
Отрицательные
ответы
Положительные
ответы
1254 56
Величина стандартного набора (s}
Рис. 7.6. Эксперименты Стернберга со сканированием памяти (Sternberg,
1966). А. Зависимость времени реакции от величины стандартного набора,
ожидаемая в соответствии с гипотезой параллельного сканирования. Б. То
же в соответствии с гипотезой последовательного сканирования. В. Под-
линные результаты, полученные в задаче со сканированием.
ожидать, что добавление одной цифры к стандартному на-
бору не окажет на ВР никакого влияния. Содержит ли па-
мять 2, 3 или 4 элемента-ВР для данного задания варь-
ировать не будет, так как испытуемый затрачивает на срав-
нение нескольких элементов с контрольным стимулом не
больше времени, чем на сравнение одного элемента. Это
Глава 7
предсказание иллюстрирует рис. 7.6, А, на котором представ-
лен график зависимости ВР от числа элементов в стандарт-
ном наборе.
Согласно другой возможной гипотезе, задача решается пу-
тем последовательного сканирования - испытуемый может
сравнивать стимул одновременно лишь с одним из элементов
стандартного набора.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98
.зом, судя по этим результатам, испытуемые способны произ-
водить поворот какого-то мысленного отображения стимула-
своего рода кратковременного зрительного кода. Мы можем
также кое-что заключить относительно природы этого зри-
тельного кода: во всяком случае, он должен быть таким, что-
140
Глава 7
бы его можно было поворачивать, а это означает, что код-
не просто перечень тризна ков. Как можно было бы повернуть
перечень признаков? Как можно было бы, поворачивая какой-
либо перечень, вызвать такое закономерное изменение BipeMe-
ни реакции? Шепард и его сотрудники полагают, что зри-
60 120 180 240 300 360
Поворот буквы,град
Примеры:
Нормальная---... R
буква ----"""
Зеркальное --.::.- Я
отображение"
Р
ft
i
Рис. 7.4. Зависимость времени, затрачиваемого на определение того,
предъявлена ли буква в <нормальном> виде или в виде зеркального
отображения, от угла поворота буквы (Cooper a. Shepard, 1973). Под
графиком изображены буквы в соответствующих положениях.
тельный код должен быть более или менее прямым отображе-
нием первоначального стимула.
Многие другие эксперименты, шроведен.ные в последнее
время, тоже говорят в пользу того, что код КП не обязатель-
но должен быть акустическим: возможно существование
таких зрительных представлений (создаваемых с помощью
информации из Д.П или прямо отображающих внешний сти-
мул), которые сохраняются ,в КП несколько секунд или же до
тех пар, пока над ними производится какая-то <работа>. По-
добных исследований так много, что рассмотреть их все здесь
не представляется возможным. Однако, прежде чем закончить
обсуждение зрительной КП, мы ознакомимся еще с одной
_________КП: хранение информации в неакустической форме_________141
группой экспериментов, имеющих отношение к гипотезе о
существовании зрительных кодов. Эти эксперименты не были
предназначены для изучения зрительной КП. Их автора,
Саула Стернберга, интересовала в первую очередь пробле-
ма извлечения информации из кратков1ременной памяти.
СКАНИРОВАНИЕ ПАМЯТИ И ЗРИТЕЛЬНАЯ КП
Свой основной эксперимент Стернберг (Sternberg, 1966)
поставил с целью изучить, каким образом происходит извле-
чение информации из КП: воспринимается ли она целиком,
сканируется или считывается? Может ли вся информация
обследоваться одновременно - с помощью какого-то процесса
параллельного сканирования? Или же сканирование произво-
дится последовательно, так что" каждый элемент или струк-
турная единица прочитывается одна за другой? Для выясне-
ния этого и других вопросов Стернберг разработал следую-
щую задачу. Каждый испытуемый участвовал в ряде проб,
и в каждой пробе ему сначала предъявляли <стандартный
набор>, например от одной до пяти цифр (примером набора
из четырех цифр может служить <2, 4, 7, 3>). Число элемен-
тов в наборе было меньше объема КП, и испытуемого про-
сили запомнить их. Затем ему предъявляли <контрольный
стимул> - одну цифру, которая могла входить или не входить
в исходный набор. Испытуемый должен был ответить <да>,
если контрольный стимул соответствовал одному из элемен-
тов стандартного набора, и <нет>, если он не соответствовал
ни одному из них. Так же как и в экспериментах Познера,
испытуемые могли выполнять это задание с очень небольшим
числом ошибок, поэтому измеряемой переменной было время
реакции (ВР). В данном случае ВР определялось как про-
межуток временимежду предъявлением контрольного стиму-
ла и ответом испытуемого (обычно состоявшем в нажатии на
кнопку, рис. 7.5, Л).
Какого рода переработка информации происходит в этот
короткий период? Задачу можно предположительно расчле-
нить на отдельные компоненты того же типа, что и в экспе-
риментах Познера (рис. 7.5, Б). Мы исходим из того, что при
появлении контрольного стимула в КП испытуемого содер-
жится стандартный набор элементов. Будем считать, что по-
следующая переработка состоит из трех этапов. Сначала ис-
пытуемый воспринимает и кодирует контрольный стимул -
переводит его в какую-либо внутреннюю форму; затем он
сравнивает этот стимул с элементами стандартного набора
и, наконец, на основании этих сравнений дает ответ. Суммар-
Глава 7
ное время, затрачиваемое на все эти этапы, представляет со-
бой ВР данного испытуемого.
Стернберга особенно интересовали изменения ВР, связан-
ные с изменением величины стандартного набора, т. е. числа
элементов в этом наборе. Из таких изменений ВР можно
кое-что заключить относительно процесса сравнения, пр.оиз-
/1--или-
Испытцемому предъявляют стандартный наборИспытчемому предъявляют контрольный стимулиспытц-отвечает
-
1"Нет" "Да"
5 Б2475"
или
4
>
Испытуемый сохраняет стандартный набор е КПИспытуемый воспринимает и кодирует контрольные стимулИспытуемый сравнивает контрольный стимул со станйартным наборомИспытц- емьш отвечает
Ь
--ВР->-
Рис. 7.5. Задача Стернберга со сканированием памяти. А. Этапы типичной
пробы. Б. Предполагаемые психические процессы, происходящие во время
пробы.
водимого испытуемым на втором этане выполнения задачи.
Что произойдет, если увеличить стандартный набор на одну
цифру? Испытуемому придется произвести больше сравне-
ний, так как он должен сравнивать контрольный стимул с
каждым элементом стандартного набора, И.з.мене.ние ВР при
добавлении одной цифры должно быть различным в зависи-
мости от того, <атаим способом испытуемый выполняет зада-
ние; поэтому, выяснив, как изменяется ВР, мы сможем судить
о том, как он перерабатывает предъявленную информацию.
Допустим, например, что у нас имеется простая гипотеза
о параллельном процессе сравнения в КП - о том, что испы-
туемый обладает неограниченными возможностями перера-
ботки информации и может обследовать сразу все, что содер-
К.П: хранение информации в неакустической форме
жится в КП, затрачивая на это не больше усилий, чем было
бы нужно для просмотра лишь некоторой части содержимого
КП. Эта гипотеза позволяет нам сделать определенные пред-
сказания относительно изменений ВР. В частности, мы можем
Величина стандартного набора (s) Величина стандартного набора (s)
Отрицательные
ответы
Положительные
ответы
1254 56
Величина стандартного набора (s}
Рис. 7.6. Эксперименты Стернберга со сканированием памяти (Sternberg,
1966). А. Зависимость времени реакции от величины стандартного набора,
ожидаемая в соответствии с гипотезой параллельного сканирования. Б. То
же в соответствии с гипотезой последовательного сканирования. В. Под-
линные результаты, полученные в задаче со сканированием.
ожидать, что добавление одной цифры к стандартному на-
бору не окажет на ВР никакого влияния. Содержит ли па-
мять 2, 3 или 4 элемента-ВР для данного задания варь-
ировать не будет, так как испытуемый затрачивает на срав-
нение нескольких элементов с контрольным стимулом не
больше времени, чем на сравнение одного элемента. Это
Глава 7
предсказание иллюстрирует рис. 7.6, А, на котором представ-
лен график зависимости ВР от числа элементов в стандарт-
ном наборе.
Согласно другой возможной гипотезе, задача решается пу-
тем последовательного сканирования - испытуемый может
сравнивать стимул одновременно лишь с одним из элементов
стандартного набора.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98