Третьим элементом являлась
мстительность: успех означал торжество над всеми, кто
ранее унижал ее, в то время как неудача ассоциирова-
лась с позорным поражением. Чтобы понять характер-
ные особенности этого честолюбия, мы должны вер-
нуться назад и показать последовательные изменения,
которым оно подвергалось,
Дух борьбы, заключенный в этой наклонности, по-
явился в ее жизни очень рано. И в самом деле, он пред-
шествовал развитию двух других наклонностей. В этот
период анализа ей приходили на ум ранние воспомина-
ния о ее сопротивлении, бунте, воинственных требова-
ниях, всевозможных проказах. Как мы уже знаем, она
проиграла эту битву за место под солнцем из-за слиш-
ком сильных неблагоприятных условий, сложившихся
против нее. Когда ей было 1 1 лет, после серии грустных
287
переживаний, этот дух борьбы вновь возник в ней в
форме болезненного честолюбия. Однако теперь он
уже был полон вытесненной враждебностью: он впитал
в себя накопленную мстительность за то несправедли-
вое обращение с ней, которое она постоянно испыты-
вала, и за ее растоптанное достоинство. Теперь ее чес-
толюбие уже приобрело два вышеупомянутых элемен-
та: будучи на вершине, она восстановит угасшую уве-
ренность в себе и, побеждая других, отомстит за свои
обиды. Это честолюбие в начальной школе, со всеми
его навязчивыми и разрушительными элементами, носи-
ло тем не менее реалистический характер в сравнении
с более поздними наслоениями, ибо оно влекло за со-
бой усилия, направленные на превосходство над други-
ми посредством более высоких реальных достижений.
В старших классах школы ей удавалось быть первой. Но
в колледже ей пришлось столкнуться с большей конку-
ренцией, и вдруг довольно внезапно она лишилась вся-
кого честолюбия, вместо того чтобы приложить усилия,
которые, казалось, требовались в подобной ситуации,
если бы ей все еще хотелось остаться первой. Сущест-
вовали три основные причины, по которым она не могла
найти в себе достаточной смелости, чтобы сделать эти
усилия. Первая заключалась в том, что из-за своей на-
вязчивой скромности ей приходилось бороться с посто-
янными сомнениями в собственном интеллекте. Другая
заключалась в действительном ухудшении гибкого ис-
пользования ее интеллекта из-за вытеснения критиче-
ских способностей. Наконец, она не хотела рисковать
неудачей, так как ее потребность превосходить других
была слишком навязчивой.
Однако отказ от своего явного честолюбия не осла-
бил ее стремления к победе над другими. Ей пришлось
искать компромиссное решение, и оно - в противовес
открытому честолюбию в школе - было по своему ха-
рактеру очень двусмысленным. В сущности, оно заклю-
чалось в том, что она хотела одерживать победы над
другими, не прикладывая для этого никаких усилий. Она
пыталась достичь столь невероятной ловкости тремя пу-
тями, все из которых были глубоко бессознательными.
Первый заключался в том, чтобы считать любую удачу
жизни победой над другими. Она простиралась от осоз-
наваемого ликования по поводу хорошей погоды во вре-
288
экскурсии до бессознательного торжества над неко-
орым <врагом>, забелевшим или умирающим. И наобо-
рот, она переживала неудачу не просто как неудачу, но
цак позорное поражение. Такое отношение лишь сно-
бствовало увеличению ее боязни жизни, потому что
оно означало опору на факторы, которые находились
вне ее власти. Второй способ заключался в перенесе-
нии потребности в грандиозном успехе на любовные
отношения. Иметь любовника или мужа было успехом;
быть же одной означало позорное поражение. И треть-
им путем достижения успеха без прикладывания уси-
лий было требование, чтобы муж или любовник, пред-
стававший в ее фантазиях как властный человек, сделал
ее знаменитой без каких-либо усилий с ее стороны,
возможно просто дав ей шанс разделить его успех. Эти
отношения создали неразрешимые конфликты в ее
дальнейших личных отношениях и значительно усилили
се потребность в партнере, так как он должен был при-
пять на себя все эти крайне важные функции.
Вытекающие из этой наклонности следствия были
проработаны путем осознания тех влияний, которые
были оказаны на ее отношение к жизни в целом, к ра-
боте, к окружающим ее людям и, конечно, к себе. Важ-
ным результатом этого исследования было уменьшение
ее внутренних запретов в отношении работы.
Затем мы бились над взаимосвязями этой наклонно-
сти с двумя другими. С одной стороны, они находились
в состоянии непримиримых конфликтов, а с другой сто-
роны - взаимно усиливали друг друга, что являлось
свидетельством ее безнадежной запутанности в своей
невротической структуре. Существовали конфликты
между ее навязчивым желанием занимать скромное ме-
сто и навязчивым стремлением побеждать других: меж-
ду честолюбивым желанием превосходить других и па-
разитической зависимостью. Две эти наклонности неиз-
бежно сталкивались, либо порождая тревожность, либо
парализуя друг друга. Этот парализующий эффект так
же, как и внутренние запреты по отношению к работе,
оказался одним из глубочайших источников ее устало-
сти. Не менее важными, однако, были те пути, которы-
ми эти наклонности усиливали друг друга. Быть скром-
ной и постоянно ставить себя на незаметное место ста-
новилось тем более необходимым, так как это служило
также и прикрытием потребности торжествовать над
другими. Партнер, как об этом уже упоминалось, стано-
вился все более жизненно необходимым, так как он
должен был опосредованным путем удовлетворять ее
потребность торжествовать. Кроме того, чувство уни-
жения, порождаемое потребностью жить ниже своих
эмоциональных и интеллектуальных способностей, а
также ее зависимость от партнера продолжали порож-
дать новые мстительные чувства и, таким образом, на-
всегда укореняли и усиливали ее потребность в победе.
Аналитическая работа состояла в разрушении шаг за
шагом действующих порочных кругов. Тот факт, что ее
навязчивая скромность уже уступила место некоторой
степени самоутверждения, был большой помощью, так
как этот прогресс автоматически уменьшал потребность
триумфа. Подобным же образом частичное решение
проблемы зависимости, сделав ее сильнее и устранив в
значительной степени чувство унижения, сняло напря-
женность потребности в торжестве над другими. Поэ-
тому, когда мы наконец приблизились к происхожде-
нию мстительности, которая ею самой воспринималась
болезненно, она смогла с возросшей внутренней силой
взяться за разрешение уже ослабленной проблемы,
Браться же за эту проблему с самого начала было бы
невозможно. Во-первых, она была бы нам просто не по-
нятна, а во-вторых, Клара не смогла бы этого выдер-
жать.
Результатом этого последнего периода было общее
освобождение энергии, Клара восстановила свое уте-
рянное честолюбие на гораздо более прочном основа-
нии. Теперь ее честолюбие было менее навязчивым и
менее разрушительным; его акцент переместился с ин-
тереса в успехе на интерес к сущности предмета. Ее
отношения с людьми, улучшившиеся уже после второго
периода, теперь потеряли всю свою напряженность, по-
рождаемую сочетанием ложного чувства унижения с
защитным высокомерием.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137
мстительность: успех означал торжество над всеми, кто
ранее унижал ее, в то время как неудача ассоциирова-
лась с позорным поражением. Чтобы понять характер-
ные особенности этого честолюбия, мы должны вер-
нуться назад и показать последовательные изменения,
которым оно подвергалось,
Дух борьбы, заключенный в этой наклонности, по-
явился в ее жизни очень рано. И в самом деле, он пред-
шествовал развитию двух других наклонностей. В этот
период анализа ей приходили на ум ранние воспомина-
ния о ее сопротивлении, бунте, воинственных требова-
ниях, всевозможных проказах. Как мы уже знаем, она
проиграла эту битву за место под солнцем из-за слиш-
ком сильных неблагоприятных условий, сложившихся
против нее. Когда ей было 1 1 лет, после серии грустных
287
переживаний, этот дух борьбы вновь возник в ней в
форме болезненного честолюбия. Однако теперь он
уже был полон вытесненной враждебностью: он впитал
в себя накопленную мстительность за то несправедли-
вое обращение с ней, которое она постоянно испыты-
вала, и за ее растоптанное достоинство. Теперь ее чес-
толюбие уже приобрело два вышеупомянутых элемен-
та: будучи на вершине, она восстановит угасшую уве-
ренность в себе и, побеждая других, отомстит за свои
обиды. Это честолюбие в начальной школе, со всеми
его навязчивыми и разрушительными элементами, носи-
ло тем не менее реалистический характер в сравнении
с более поздними наслоениями, ибо оно влекло за со-
бой усилия, направленные на превосходство над други-
ми посредством более высоких реальных достижений.
В старших классах школы ей удавалось быть первой. Но
в колледже ей пришлось столкнуться с большей конку-
ренцией, и вдруг довольно внезапно она лишилась вся-
кого честолюбия, вместо того чтобы приложить усилия,
которые, казалось, требовались в подобной ситуации,
если бы ей все еще хотелось остаться первой. Сущест-
вовали три основные причины, по которым она не могла
найти в себе достаточной смелости, чтобы сделать эти
усилия. Первая заключалась в том, что из-за своей на-
вязчивой скромности ей приходилось бороться с посто-
янными сомнениями в собственном интеллекте. Другая
заключалась в действительном ухудшении гибкого ис-
пользования ее интеллекта из-за вытеснения критиче-
ских способностей. Наконец, она не хотела рисковать
неудачей, так как ее потребность превосходить других
была слишком навязчивой.
Однако отказ от своего явного честолюбия не осла-
бил ее стремления к победе над другими. Ей пришлось
искать компромиссное решение, и оно - в противовес
открытому честолюбию в школе - было по своему ха-
рактеру очень двусмысленным. В сущности, оно заклю-
чалось в том, что она хотела одерживать победы над
другими, не прикладывая для этого никаких усилий. Она
пыталась достичь столь невероятной ловкости тремя пу-
тями, все из которых были глубоко бессознательными.
Первый заключался в том, чтобы считать любую удачу
жизни победой над другими. Она простиралась от осоз-
наваемого ликования по поводу хорошей погоды во вре-
288
экскурсии до бессознательного торжества над неко-
орым <врагом>, забелевшим или умирающим. И наобо-
рот, она переживала неудачу не просто как неудачу, но
цак позорное поражение. Такое отношение лишь сно-
бствовало увеличению ее боязни жизни, потому что
оно означало опору на факторы, которые находились
вне ее власти. Второй способ заключался в перенесе-
нии потребности в грандиозном успехе на любовные
отношения. Иметь любовника или мужа было успехом;
быть же одной означало позорное поражение. И треть-
им путем достижения успеха без прикладывания уси-
лий было требование, чтобы муж или любовник, пред-
стававший в ее фантазиях как властный человек, сделал
ее знаменитой без каких-либо усилий с ее стороны,
возможно просто дав ей шанс разделить его успех. Эти
отношения создали неразрешимые конфликты в ее
дальнейших личных отношениях и значительно усилили
се потребность в партнере, так как он должен был при-
пять на себя все эти крайне важные функции.
Вытекающие из этой наклонности следствия были
проработаны путем осознания тех влияний, которые
были оказаны на ее отношение к жизни в целом, к ра-
боте, к окружающим ее людям и, конечно, к себе. Важ-
ным результатом этого исследования было уменьшение
ее внутренних запретов в отношении работы.
Затем мы бились над взаимосвязями этой наклонно-
сти с двумя другими. С одной стороны, они находились
в состоянии непримиримых конфликтов, а с другой сто-
роны - взаимно усиливали друг друга, что являлось
свидетельством ее безнадежной запутанности в своей
невротической структуре. Существовали конфликты
между ее навязчивым желанием занимать скромное ме-
сто и навязчивым стремлением побеждать других: меж-
ду честолюбивым желанием превосходить других и па-
разитической зависимостью. Две эти наклонности неиз-
бежно сталкивались, либо порождая тревожность, либо
парализуя друг друга. Этот парализующий эффект так
же, как и внутренние запреты по отношению к работе,
оказался одним из глубочайших источников ее устало-
сти. Не менее важными, однако, были те пути, которы-
ми эти наклонности усиливали друг друга. Быть скром-
ной и постоянно ставить себя на незаметное место ста-
новилось тем более необходимым, так как это служило
также и прикрытием потребности торжествовать над
другими. Партнер, как об этом уже упоминалось, стано-
вился все более жизненно необходимым, так как он
должен был опосредованным путем удовлетворять ее
потребность торжествовать. Кроме того, чувство уни-
жения, порождаемое потребностью жить ниже своих
эмоциональных и интеллектуальных способностей, а
также ее зависимость от партнера продолжали порож-
дать новые мстительные чувства и, таким образом, на-
всегда укореняли и усиливали ее потребность в победе.
Аналитическая работа состояла в разрушении шаг за
шагом действующих порочных кругов. Тот факт, что ее
навязчивая скромность уже уступила место некоторой
степени самоутверждения, был большой помощью, так
как этот прогресс автоматически уменьшал потребность
триумфа. Подобным же образом частичное решение
проблемы зависимости, сделав ее сильнее и устранив в
значительной степени чувство унижения, сняло напря-
женность потребности в торжестве над другими. Поэ-
тому, когда мы наконец приблизились к происхожде-
нию мстительности, которая ею самой воспринималась
болезненно, она смогла с возросшей внутренней силой
взяться за разрешение уже ослабленной проблемы,
Браться же за эту проблему с самого начала было бы
невозможно. Во-первых, она была бы нам просто не по-
нятна, а во-вторых, Клара не смогла бы этого выдер-
жать.
Результатом этого последнего периода было общее
освобождение энергии, Клара восстановила свое уте-
рянное честолюбие на гораздо более прочном основа-
нии. Теперь ее честолюбие было менее навязчивым и
менее разрушительным; его акцент переместился с ин-
тереса в успехе на интерес к сущности предмета. Ее
отношения с людьми, улучшившиеся уже после второго
периода, теперь потеряли всю свою напряженность, по-
рождаемую сочетанием ложного чувства унижения с
защитным высокомерием.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137