Если такие признаки появились, выберите
другое вещество.
Когда вы найдете хороший пример и партнер полностью ассоциируется с тем
воспоминанием, когда он был в контакте с этим веществом, закрепите это
состояние якорем, прикасаясь к определенному месту на его руке, отличному от
"спасательного круга". Это будет "ресурсный якорь".
Теперь вы готовы начать учить его иммунную систему реагировать на
бывший аллерген так же, как она реагирует на безобидное вещество. Аллерген
является якорем для аллергической реакции, а вы замените его новым якорем
для нейтральной реакции. Во время этой операции вы должны защитить своего
партнера от аллергической реакции, поэтому попросите его диссоциироваться,
наблюдая за самим собой через стеклянный или пластиковый прозрачный экран.
Попросите его сделать этот экран воздухонепроницаемым и достаточно толстым
для того, чтобы он не пропускал аллерген. Используйте при этом ресурсный
якорь, прикоснувшись к руке партнера, и попросите его увидеть самого себя по
другую сторону экрана в такой ситуации, где ему может встретиться аллерген.
Пусть он очень постепенно вводит аллерген в пространство по ту сторону от
экрана. Необходимо, чтобы он смотрел на самого себя, расположенного с другой
стороны экрана и чувствующего себя совершенно спокойно в контакте с бывшим
аллергеном. Продолжайте держать ресурсный якорь. Наблюдайте за партнером
очень внимательно и остановитесь сразу же при первых признаках аллергической
реакции.
Когда он сможет видеть себя, не проявляющего никаким аллергических
реакций в присутствии аллергена, вы будете близки к завершению. Попросите
партнера позволить экрану раствориться и исчезнуть. После этого пусть он
перенесет изображение самого себя, спокойно относящегося к присутствию
аллергена, из-за экрана обратно в свое собственное тело и объединится с ним.
И последнее -- проверка. Уберите ресурсный якорь и попросите партнера
представить себе присутствие аллергена прямо сейчас; заметьте, появляются ли
какие-нибудь признаки старой аллергической реакции. Обычно она пропадает
совсем или уменьшается в значительной степени.
После этого пусть он представит себе свой контакт с аллергеном в
будущем. Это последняя проверка, и в НЛП она называется "присоединение к
будущему". При этом человек мысленно проигрывает новую реакцию в
воображаемой будущей ситуации. Внимательно следите за любыми проявлениями
старой аллергической реакции.
Лучше всего, если вы проверите аллергическую реакцию прямо на месте,
если это возможно, уместно и ваш партнер дал согласие. Будьте особенно
осторожны, если прежняя аллергическая реакция была сильной. Пусть
безопасность станет основным вашим критерием.
Мы оба с успехом применяли эту технологию. Один наш коллега применил ее
на себе и вылечил самого себя от целого букета аллергий, которые раньше
выводили его из строя на несколько дней.
Ниже мы приводим краткое описание этой технологии.
1. Установите якорь "спасательный круг". Это такое приятное
воспоминание, к которому человек может вернуться во время процедуры, если
возникнет какое-то беспокойство. Закрепите его прикосновением к руке.
Прервите это состояние.
2. Проведите калибровку признаков аллергии. Попросите человека очень
ненадолго представить себе присутствие аллергена. Проверьте наличие
признаков аллергии (влажные глаза, изменение цвета кожи, изменение дыхания),
чтобы вы оба смогли узнать их снова. Прервите это состояние.
3. Объясните ошибку иммунной системы. Объясните смысл этого процесса и
его медицинское обоснование.
4. Проверьте самые разнообразные последствия. Как изменится его жизнь
без аллергии? Какие полезные сопутствующие явления несет с собой аллергия?
Найдите способ сохранить эти преимущества даже после излечения аллергии.
Возможно, вам потребуются новые способы, которые позволят справляться со
стрессовыми ситуациями.
5. Найдите ресурс. Он должен как можно больше походить на аллерген, но
не вызывать аллергическую реакцию. Попросите человека ассоциированно
представить себе контакт с этим безобидным веществом. При этом не должно
возникать никаких проявлений аллергической реакции. Поставьте ресурсный
якорь на это состояние, прикоснувшись к руке, и держите этот якорь до тех
пор, пока не завершится весь процесс.
6. Помогите пациенту диссоциироваться. Один из лучших способов сделать
это -- предложить ему увидеть самого себя по другую сторону прозрачного
экрана.
7. Пусть он представит себе введение аллергена за экраном. Он
постепенно вводит аллерген в пространство за экраном и наблюдает себя,
реагирующего нормально на аллерген.
5. Верните образ обратно в тело. Пусть пациент рассеет экран и
объединится со своим изображением.
9. Проверка и присоединение к будущему. Попросите пациента представить
себе будущие ситуации, в которых он будет находиться в контакте с
аллергеном, и обратите внимание на любые проявления аллергической реакции.
Если это возможно и уместно, проведите реальную проверку аллергии с тем
веществом, которое прежде вызывало эту реакцию. Будьте осторожны!
Это хороший пример подхода НЛП в работе со здоровьем. НЛП весьма
практично. Очень важным является установление раппорта с тем человеком,
которого вы лечите.
Сначала вы определяете его настоящее состояние, затем формируете
желаемое. После этого тщательно проверяете последствия планируемого
изменения.
Следующий этап -- найти ресурс, который поможет совершить переход из
настоящего состояния в желаемое.
В конце вы делаете проверку и присоединение к будущему. Процедура
оказывается успешной, если пациент получает желаемый результат.
Фактически вы предоставляете возможность человеку оказывать влияние на
свою иммунную систему посредством своих мыслей, а вы своими словами
воздействуете на его мысли. В словах скрывается огромная сила, они придают
форму нашему мышлению о своем здоровье.
А каким образом это происходит -- предмет следующей главы.
ПИЩА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
"Важно знать, у какого пациента возникла болезнь, а не какая болезнь
возникла у пациента".
Сэр Вильям Ослер
"По-видимому, Бог не поместил рецептор опиата в наш мозг для того,
чтобы мы смогли в конце концов узнать ценность опиума".
Кэндейс Перт
"Некоторые пациенты, каким бы опасным ни было их состояние,
выздоравливают просто от того, что получают удовлетворение от общения с
добродетельным доктором".
Гиппократ
"Взаимоотношения между доктором и пациентом напоминают тесные дружеские
отношения. Они предполагают не только знания со стороны терапевта, но и
симпатию. Этот аспект медицинской практики относят к разряду искусства. И
все-таки, я полагаю, было бы более точным назвать его квинтэссенцией" .
Бюллетень госпиталя Джона Хопкинса
* ГЛАВА 7
МЕТАФОРЫ ЗДОРОВЬЯ
Чтобы передать смысл, мы пользуемся сравнениями, рассказываем истории и
делимся опытом.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62
другое вещество.
Когда вы найдете хороший пример и партнер полностью ассоциируется с тем
воспоминанием, когда он был в контакте с этим веществом, закрепите это
состояние якорем, прикасаясь к определенному месту на его руке, отличному от
"спасательного круга". Это будет "ресурсный якорь".
Теперь вы готовы начать учить его иммунную систему реагировать на
бывший аллерген так же, как она реагирует на безобидное вещество. Аллерген
является якорем для аллергической реакции, а вы замените его новым якорем
для нейтральной реакции. Во время этой операции вы должны защитить своего
партнера от аллергической реакции, поэтому попросите его диссоциироваться,
наблюдая за самим собой через стеклянный или пластиковый прозрачный экран.
Попросите его сделать этот экран воздухонепроницаемым и достаточно толстым
для того, чтобы он не пропускал аллерген. Используйте при этом ресурсный
якорь, прикоснувшись к руке партнера, и попросите его увидеть самого себя по
другую сторону экрана в такой ситуации, где ему может встретиться аллерген.
Пусть он очень постепенно вводит аллерген в пространство по ту сторону от
экрана. Необходимо, чтобы он смотрел на самого себя, расположенного с другой
стороны экрана и чувствующего себя совершенно спокойно в контакте с бывшим
аллергеном. Продолжайте держать ресурсный якорь. Наблюдайте за партнером
очень внимательно и остановитесь сразу же при первых признаках аллергической
реакции.
Когда он сможет видеть себя, не проявляющего никаким аллергических
реакций в присутствии аллергена, вы будете близки к завершению. Попросите
партнера позволить экрану раствориться и исчезнуть. После этого пусть он
перенесет изображение самого себя, спокойно относящегося к присутствию
аллергена, из-за экрана обратно в свое собственное тело и объединится с ним.
И последнее -- проверка. Уберите ресурсный якорь и попросите партнера
представить себе присутствие аллергена прямо сейчас; заметьте, появляются ли
какие-нибудь признаки старой аллергической реакции. Обычно она пропадает
совсем или уменьшается в значительной степени.
После этого пусть он представит себе свой контакт с аллергеном в
будущем. Это последняя проверка, и в НЛП она называется "присоединение к
будущему". При этом человек мысленно проигрывает новую реакцию в
воображаемой будущей ситуации. Внимательно следите за любыми проявлениями
старой аллергической реакции.
Лучше всего, если вы проверите аллергическую реакцию прямо на месте,
если это возможно, уместно и ваш партнер дал согласие. Будьте особенно
осторожны, если прежняя аллергическая реакция была сильной. Пусть
безопасность станет основным вашим критерием.
Мы оба с успехом применяли эту технологию. Один наш коллега применил ее
на себе и вылечил самого себя от целого букета аллергий, которые раньше
выводили его из строя на несколько дней.
Ниже мы приводим краткое описание этой технологии.
1. Установите якорь "спасательный круг". Это такое приятное
воспоминание, к которому человек может вернуться во время процедуры, если
возникнет какое-то беспокойство. Закрепите его прикосновением к руке.
Прервите это состояние.
2. Проведите калибровку признаков аллергии. Попросите человека очень
ненадолго представить себе присутствие аллергена. Проверьте наличие
признаков аллергии (влажные глаза, изменение цвета кожи, изменение дыхания),
чтобы вы оба смогли узнать их снова. Прервите это состояние.
3. Объясните ошибку иммунной системы. Объясните смысл этого процесса и
его медицинское обоснование.
4. Проверьте самые разнообразные последствия. Как изменится его жизнь
без аллергии? Какие полезные сопутствующие явления несет с собой аллергия?
Найдите способ сохранить эти преимущества даже после излечения аллергии.
Возможно, вам потребуются новые способы, которые позволят справляться со
стрессовыми ситуациями.
5. Найдите ресурс. Он должен как можно больше походить на аллерген, но
не вызывать аллергическую реакцию. Попросите человека ассоциированно
представить себе контакт с этим безобидным веществом. При этом не должно
возникать никаких проявлений аллергической реакции. Поставьте ресурсный
якорь на это состояние, прикоснувшись к руке, и держите этот якорь до тех
пор, пока не завершится весь процесс.
6. Помогите пациенту диссоциироваться. Один из лучших способов сделать
это -- предложить ему увидеть самого себя по другую сторону прозрачного
экрана.
7. Пусть он представит себе введение аллергена за экраном. Он
постепенно вводит аллерген в пространство за экраном и наблюдает себя,
реагирующего нормально на аллерген.
5. Верните образ обратно в тело. Пусть пациент рассеет экран и
объединится со своим изображением.
9. Проверка и присоединение к будущему. Попросите пациента представить
себе будущие ситуации, в которых он будет находиться в контакте с
аллергеном, и обратите внимание на любые проявления аллергической реакции.
Если это возможно и уместно, проведите реальную проверку аллергии с тем
веществом, которое прежде вызывало эту реакцию. Будьте осторожны!
Это хороший пример подхода НЛП в работе со здоровьем. НЛП весьма
практично. Очень важным является установление раппорта с тем человеком,
которого вы лечите.
Сначала вы определяете его настоящее состояние, затем формируете
желаемое. После этого тщательно проверяете последствия планируемого
изменения.
Следующий этап -- найти ресурс, который поможет совершить переход из
настоящего состояния в желаемое.
В конце вы делаете проверку и присоединение к будущему. Процедура
оказывается успешной, если пациент получает желаемый результат.
Фактически вы предоставляете возможность человеку оказывать влияние на
свою иммунную систему посредством своих мыслей, а вы своими словами
воздействуете на его мысли. В словах скрывается огромная сила, они придают
форму нашему мышлению о своем здоровье.
А каким образом это происходит -- предмет следующей главы.
ПИЩА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ
"Важно знать, у какого пациента возникла болезнь, а не какая болезнь
возникла у пациента".
Сэр Вильям Ослер
"По-видимому, Бог не поместил рецептор опиата в наш мозг для того,
чтобы мы смогли в конце концов узнать ценность опиума".
Кэндейс Перт
"Некоторые пациенты, каким бы опасным ни было их состояние,
выздоравливают просто от того, что получают удовлетворение от общения с
добродетельным доктором".
Гиппократ
"Взаимоотношения между доктором и пациентом напоминают тесные дружеские
отношения. Они предполагают не только знания со стороны терапевта, но и
симпатию. Этот аспект медицинской практики относят к разряду искусства. И
все-таки, я полагаю, было бы более точным назвать его квинтэссенцией" .
Бюллетень госпиталя Джона Хопкинса
* ГЛАВА 7
МЕТАФОРЫ ЗДОРОВЬЯ
Чтобы передать смысл, мы пользуемся сравнениями, рассказываем истории и
делимся опытом.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62