17. Читать о моряках, летчиках.
18. Читать о работе воспитателя.
19. Знакомиться с устройством и работой станков.
20. Готовить обеды.
21. Читать о строителях.
22. Заботиться о красоте помещения, в котором Вы учи-
тесь, живете, работаете.
23. Читать о достижениях техники (например, журна-
лы <Техника молодежи>, <Юный техник> и т. д.).
24. Знакомиться с устройством бытовых электро- и ра-
диоприборов.
25. Читать научно-популярную литературу об открыти-
ях и физике.
26. Читать научно-популярную литературу о математике.
27. Узнавать о новых достижениях в области химии
(из журналов, радио- и телепередач и т. д.).
28. Смотреть телепередачи о космонавтах.
29. Изучать биологию.
30. Интересоваться причинами и способами лечения бо-
лезней.
31. Изучать ботанику.
574
32. Проводить время в лесу.
33. Читать литературно-критические статьи.
34. Активно участвовать в общественной жизни.
35. Читать книги об исторических событиях.
36. Слушать симфоническую музыку.
37. Узнавать об открытиях новых месторождений по-
лезных ископаемых.
38. Узнавать о географических открытиях.
39. Обсуждать текущие дела и события.
40. Устанавливать дисциплину среди сверстников или
младших.
41. Путешествовать по стране.
42. Давать объяснения товарищам, как решить труд-
ную задачу, правильно написать предложение и др.
43. Знакомиться с различными инструментами.
44. Уроки домоводства.
45. Узнавать о новых достижениях в области строи-
тельства.
46. Посещать фабрики.
47. Знакомиться с устройством механизмов, машин.
48. Читать статьи в научно-популярных журналах о дос-
тижениях в области радиотехники.
49. Разбираться в теории физических явлений.
50. Решать сложные математические задачи.
51. Ставить опыты по химии, следить за ходом химиче-
ских реакций.
52. Наблюдать за небесными светилами.
53. Вести наблюдения за растениями.
54. Делать перевязки, оказывать первую помощь при
ушибах и т. д.
55. Выращивать животных и ухаживать за ними.
56. Собирать гербарий.
57. Писать рассказы и стихи.
58. Наблюдать за поведением и жизнью людей.
59. Принимать участие в работе исторического круж-
ка, разыскивать материалы, свидетельствующие о собы-
тиях прошлого.
60. Декламировать, петь в хоре, выступать на сцене.
575
61. Собирать минералы, интересоваться их происхож-
дением.
62. Изучать природу родного края.
63. Организовывать общественные мероприятия в школе.
64. Обращать особое внимание на поведение людей.
65. Посещать кружок автолюбителей, обслуживать ав-
томобиль.
66. Проводить время с маленькими детьми (читать им
книги, что-нибудь рассказывать, помогать чем-либо).
67. Изготавливать различные детали и предметы.
68. Организовывать питание во время походов.
69. Бывать на стройках.
70. Шить одежду.
71, Собирать, и ремонтировать механизмы велосипедов,
швейных машин, часов и т. п.
72. Ремонтировать бытовые электро- и радиоприборы.
73. Заниматься в физическом кружке.
74. Заниматься в математическом кружке.
75. Готовить растворы, взвепйивать реактивы.
76. Посещать планетарий.
77. Посещать кружок биологии.
78. Наблюдать за больвыми, оказывать им помощь.
79. Наблюдать за природой и вести записи наблюдений.
80. Сажать деревья и ухаживать за ними.
81. Работать со словарем и литературными источника-
ми, библиографическими справочниками.
82. Быстро переключаться с одной работы на другую.
83. Выступать с докладами на исторические темы.
84. Играть на музыкальных инструментах, рисовать или
резать по дереву.
85. Составлять описания минералов.
86. Участвовать в географических экспедициях.
87. Выступать с сообщениями о международном поло-
жении.
88. Помогать работникам милиции.
89. Посещать кружок юных моряков.
90. Выполнять работу воспитателя.
91. Уроки труда.
92. Давать советы знакомым при покупке одежды.
576 ia-
93. Наблюдать за работой строителя.
94. Знакомиться со швейным производством.
95. Делать модели самолетов, планеров, кораблей.
96. Собирать радиоприемники и электроприборы.
97. Участвовать в олимпиадах по физике.
98. Участвовать в математических олимпиадах.
99. Решать задачи по химии.
100. Участвовать в работе астрономического кружка.
101. Проводить опыты на животных.
102. Изучать функции организма человека и причины
возникновения болезней.
103. Проводить опытную работу с целью выращивания
новых сельскохозяйственных культур.
104. Быть членом общества охраны природы.
105. Участвовать в диспутах, читательских конферен-
циях.
106. Анализировать явления и события жизни.
107. Интересоваться прошлым нашей страны.
108. Проявлять интерес к теории и истории развития
искусства.
109. Совершать длительные и трудные походы, во вре-
мя которых приходится напряженно работать по задан-
ной программе.
110. Составлять географические карты и собирать дру-
гие географические материалы.
III. Издать политический строй различных стран.
112. Работа юриста.
113. Посещать кружок юных космонавтов.
114. Работа учителя.
115. Бывать на заводах.
116. Оказывать людям различные услуги.
117. Принимать участие в строительных работах.
118. Знакомиться с изготовлением промышленных то-
варов.
119. Разбираться в технических чертежах и схемах.
120. Пользоваться точными измерительными прибора-
ми и производить расчеты по полученным данным.
121. Проводить опыты по физике.
19-1240 577
122. Выполнять работы, требующие знания математи-
ческих правил и формул.
123. Ассистировать преподавателю при проведении опы-
тов по химии.
124. Собирать сведения о других планетах.
125. Читать о деятельности известных биологов.
126. Быть активным членом санитарных дружин.
127. Выполнять работу по уходу за сельскохозяйствен-
ными машинами и орудиями труда.
128. Знакомиться с ведением лесного хозяйства.
129. Изучать происхождение слов и отдельных слово-
сочетаний.
130. Вести дневник, писать заметки в школьную и го-
родскую газеты.
131. Изучать историческое прошлое других стран.
132. Неоднократно смотреть в театре одну и ту же пьесу.
133. Читать о жизни и деятельности известных геологов.
134. Изучать географию нашей планеты.
135. Изучать биографии выдающихся политических дея-
телей.
136. Правильно оценивать поступок друга, знакомого,
литературного героя и т. д.
137. Читать книги о средствах передвижения.
138. Обучать и воспитывать детей.
139. Наблюдать за действиями квалифицированного ра-
бочего.
140. Постоянно общаться со многими людьми.
141. Проектировать строительные объекты.
142. Посещать выставки легкой промышленности.
143. Выполнять чертежи, проектировать машины.
144. Разбираться в радиосхемах.
Примечааие: Если Вам нравится еще нечто такое, что
не предусмотрено опросником, то напишите об этом на по-
лях листов ответов.
578
oo - 14
Sь-? тЧ 14W "Ж 14
исо S00 т-1 т-1 14
ч> "f6- -тЧ 14гЧ "> 14
SSSо) 1-100 гЧM CD 14 14 i4
fc-т-1тЧ -kO соSЮ 14 14 . n 14
\Q т-10) <л- i-tssS0 14s 14
W> тЧЙ5S8 14S тЧ
i-< ,-lsS5 т4И i4
0 тЧasЙS i4S 14
OiЙt~ Юi-i oo i4И 14
00sS 14S 14
t-14 TOЮ 10g т4fc-ем 14
0ssgS 14 14
10Of s 14 14
W>1 i емSSи 14
1 -Oi SЯ 14
+1
579
Обработка результатов сводится к подсчету в каждом
столбце бланка для ответов количества знаков <+> и <- >,
а далее из первой суммы вычитается вторая. Таким обра-
зом, получается 24 цифры со знаками <+> или <->, кото-
рые соответствуют 24 видам деятельности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119