Здесь же нахо-
дим и второй постулат - идею приписывания (когнитив-
ной атрибуции), то есть процесса поиска достаточной
причины для объяснения поведения другого или своих
собственных действий.
Таким образом, опора на житейскую психологию
приводит Хайдера к социально-психологической пробле-
матике. В статье <Аттитюды и когнитивная организация>
[113] и позже в своей главной работе <Психология меж-
личностных отношений> [114] Хайдер полностью обра-
щается к сфере социальной психологии. Именно в этих
работах и формулируются основные положения теории
сбалансированных структур. Модели баланса последова-
тельно строятся сначала для диад (одна личность отно-
сится ;к двум объектам), а затем для триад (одна лич-
104
ность относится к двум объектам, из которых второй
может .быть также личностью). Само определение балан-
са дается следующим образом: <Понятие сбалансирован-
ного положения означает ситуацию, в которой восприни-
маемые единицы и эмоции сосуществуют без стресса, по-
этому нет давления к изменению ни когнитивной органи-
зации, ни эмоциональных проявлений> [114, 176]. Клю-
чевая идея: дисбаланс вызывает напряжение и силы, ко-
торые ведут к восстановлению баланса. Для пояснения
этих положений предлагается так называемая <схема
Р-О-Х>, которая именно под таким названием прочно
вошла в социальную психологию и существует здесь как
термин.
Схема Р-О-Х опирается, как и вся концепция Хайде-
ра, на житейскую психологию, суждения которой интер-
претируются в терминах научной психологии. Схема пред-
ставляет из себя модель .когнитивного (феноменологиче-
ского) поля воспринимающего субъекта, которое описы-
вается при помощи трех элементов: Р - воспринимаю-
щий субъект, О-<другой> (воспринимающий субъект),
Х-объект, воспринимаемый и воспринимающим субъ-
ектом, и <другим>. Этим объектом может быть явление,
идея, вещь. В дальнейшем Р, О. X, могут принимать лю-
бые значения. Очень широко, например, схема Хайдера
применяется в исследованиях массовой коммуникации,
где Р интерпретируется как избиратель, О-политиче-
ский комментатор, Х-iKa.K политический кандидат, по
поводу избрания которого развернута пропагандистская
кампания.
Итак, взаимодействие трех элементов составляет
некоторое когнитивное поле, и задача заключается в
том, чтобы выявить, какой тип отношений между эти-
ми тремя элементами является устойчивым, сбалансиро-
ванным и какой тип отношений вызывает ситуацию дис-
комфорта для Р и соответственно его стремление изме-
нить ситуацию с целью приведения ее .вновь в состояние
баланса.
Прежде чем приступить к построению различных воз-
можных вариантов складывающейся здесь когнитивной
структуры (для Р), формулируются следующие сужде-
ния житейской психологии как следствие приведенных
выше сентенций: 1. Позитивные отношения транзитивны
(то есть мое позитивное отношение распространяется на
тот объект, на который направлено позитивное отношение
105
моего друга: <люблю того, кого любит друг>). 2. Нега-
тивные отношения нетранзитивны (т. е. мое негативное
отношение не распространяется на того, к кому испыты-
.вает негативное отношение мой враг: <Не ненавижу того,
кого ненавидит мой враг>). Хайдер называет когнитив-
ную структуру воспринимающего субъекта сбалансиро-
ванной, если в ней .позитивные отношения транзитивны,
а негативные отношения нетранзитивны, и несбалансиро-
ванной, если в ней, напротив, позитивные отношения не-
транзитивны, а негативные отношения траязитивны (то
есть возникает такая противоречащая здравому смыслу
ситуация, когда <я не люблю того, кого любит друг> и
<я ненавижу того, кого ненавидит враг>).
Между тремя элементами Р, О и Х могут существовать
один или два типа отношений: <отношения оценки> (sen-
timent relations) и <отношения принадлежности> (unit re-
lations). <Отношения оценки> выражаются в понятиях
<нравится-не нравится>, <люит-не любит>, <пред-
почитает-йе предпочитает>. Они могут быть как пози-
тивными (и тогда обозначаются буквой L, от английско-
го слова Love-любовь), так и негативными (и тогда
обозначаются символом nL). <Отношения принадлежно-
сти> фиксируют степень воспринимаемого единства эле-
ментов и выражаются в понятиях <похожий-непохо-
жий>, <близкий-далекий>, <[принадлежащий-иепри-
надлежащий>, <владеющий - невладеющий>. Эти отно-
шения также могут быть позитивными, когда степень
воспринимаемого единства высокая (и тогда они
обозначаются буквой U, от английского слова Unit -
целое), и негативными, когда степень воспринимаемого
единства низкая (и тогда обозначаются символом nU).
Следует помнить, что все четыре вида отношений могут
связывать между собой всех трех участников взаимодей-
ствия (то есть Р, О и X), причем картина отношений ри-
суется только с точки зрения ее представленноеT в ког-
нитивном поле Р. По поводу <отношения оценки> это по-
ложение усваивается достаточно легко: для Р могут су-
ществовать три вида позитивных отношений этого типа
(PLO, PLX, OLX) и три вида негативных отношений
(PnLO, PnLX, OnLX). Что касается <отношений принад-
лежности>, то здесь вопрос несколько сложнее. Фикси-
руемая в них степень единства есть только степень их вос-
принимаемого субъектом Р единства, то есть если Р вос-
принимает, что О <обладает> объектом X, то это означает,
106
что существует позитивное <отношение принадлежности>
между О и Х безотносительно к тому, обладает или нет
О в действительности X. Второе замечание по поводу это-
го вяда отношений состоит в том, что отсутствие позитив-
ного <отношения принадлежности> не означает наличия
негативного <отношения принадлежности> (если О же-
нится на X, то это, с точки зрения Р, иллюстрация нали-
чия между О и Х позитивных отношений принадлежно-
сти, но если О разводится с X, то это-для Р-не есть
иллюстрация негативных <отношений принадлежности>
между О и X). В общем виде это правило формулирует-
ся так: негативные отношения принадлежности наблюда-
ются тогда, когда имеется воспринимаемая тенденция к
разъединению элементов, но они не представляют собой
отрицания воспринимаемой тенденции ,к единству.
По мысли Хайдера, баланс присутствует в когнитив-
ной системе Р в том случае, если Р воспринимает всю си-
туацию как гармонию, без стресса, то есть если отноше-
ния оценки между двумя элементами и отношения при-
надлежности между ними (элементы представляются
как объединенные в некотором смысле) одновременно
воспринимаются как позитивные. Особенно важно под-
черкнуть, что баланс - по Хайдеру - это не состояние,
характеризующее реальные отношения между элемента-
ми, но только восприятие со стороны Р определенного
состояния отношений. <Баланс или отсутствие баланса
есть характеристика феноменологии Р>, - справедливо
замечают Инско и Шоплер [122, 6]. Хайдер полагает, что
если Р ощущает отсутствие баланса, он испытывает
стресс. Инско и Шоплер не без иронии замечают, что наи-
более полным выражением баланса для Р является, не-
сомненно, распределение всех <хороших> людей в раю,
а всех <плохих> людей в аду, поскольку только при этом
условии будет соблюдено то правило, на которое опирает-
ся Хайдер: мы воспринимаем лишь хорошие вещи о друзь-
ях и лишь плохие вещи о врагах [122, 7].
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78
дим и второй постулат - идею приписывания (когнитив-
ной атрибуции), то есть процесса поиска достаточной
причины для объяснения поведения другого или своих
собственных действий.
Таким образом, опора на житейскую психологию
приводит Хайдера к социально-психологической пробле-
матике. В статье <Аттитюды и когнитивная организация>
[113] и позже в своей главной работе <Психология меж-
личностных отношений> [114] Хайдер полностью обра-
щается к сфере социальной психологии. Именно в этих
работах и формулируются основные положения теории
сбалансированных структур. Модели баланса последова-
тельно строятся сначала для диад (одна личность отно-
сится ;к двум объектам), а затем для триад (одна лич-
104
ность относится к двум объектам, из которых второй
может .быть также личностью). Само определение балан-
са дается следующим образом: <Понятие сбалансирован-
ного положения означает ситуацию, в которой восприни-
маемые единицы и эмоции сосуществуют без стресса, по-
этому нет давления к изменению ни когнитивной органи-
зации, ни эмоциональных проявлений> [114, 176]. Клю-
чевая идея: дисбаланс вызывает напряжение и силы, ко-
торые ведут к восстановлению баланса. Для пояснения
этих положений предлагается так называемая <схема
Р-О-Х>, которая именно под таким названием прочно
вошла в социальную психологию и существует здесь как
термин.
Схема Р-О-Х опирается, как и вся концепция Хайде-
ра, на житейскую психологию, суждения которой интер-
претируются в терминах научной психологии. Схема пред-
ставляет из себя модель .когнитивного (феноменологиче-
ского) поля воспринимающего субъекта, которое описы-
вается при помощи трех элементов: Р - воспринимаю-
щий субъект, О-<другой> (воспринимающий субъект),
Х-объект, воспринимаемый и воспринимающим субъ-
ектом, и <другим>. Этим объектом может быть явление,
идея, вещь. В дальнейшем Р, О. X, могут принимать лю-
бые значения. Очень широко, например, схема Хайдера
применяется в исследованиях массовой коммуникации,
где Р интерпретируется как избиратель, О-политиче-
ский комментатор, Х-iKa.K политический кандидат, по
поводу избрания которого развернута пропагандистская
кампания.
Итак, взаимодействие трех элементов составляет
некоторое когнитивное поле, и задача заключается в
том, чтобы выявить, какой тип отношений между эти-
ми тремя элементами является устойчивым, сбалансиро-
ванным и какой тип отношений вызывает ситуацию дис-
комфорта для Р и соответственно его стремление изме-
нить ситуацию с целью приведения ее .вновь в состояние
баланса.
Прежде чем приступить к построению различных воз-
можных вариантов складывающейся здесь когнитивной
структуры (для Р), формулируются следующие сужде-
ния житейской психологии как следствие приведенных
выше сентенций: 1. Позитивные отношения транзитивны
(то есть мое позитивное отношение распространяется на
тот объект, на который направлено позитивное отношение
105
моего друга: <люблю того, кого любит друг>). 2. Нега-
тивные отношения нетранзитивны (т. е. мое негативное
отношение не распространяется на того, к кому испыты-
.вает негативное отношение мой враг: <Не ненавижу того,
кого ненавидит мой враг>). Хайдер называет когнитив-
ную структуру воспринимающего субъекта сбалансиро-
ванной, если в ней .позитивные отношения транзитивны,
а негативные отношения нетранзитивны, и несбалансиро-
ванной, если в ней, напротив, позитивные отношения не-
транзитивны, а негативные отношения траязитивны (то
есть возникает такая противоречащая здравому смыслу
ситуация, когда <я не люблю того, кого любит друг> и
<я ненавижу того, кого ненавидит враг>).
Между тремя элементами Р, О и Х могут существовать
один или два типа отношений: <отношения оценки> (sen-
timent relations) и <отношения принадлежности> (unit re-
lations). <Отношения оценки> выражаются в понятиях
<нравится-не нравится>, <люит-не любит>, <пред-
почитает-йе предпочитает>. Они могут быть как пози-
тивными (и тогда обозначаются буквой L, от английско-
го слова Love-любовь), так и негативными (и тогда
обозначаются символом nL). <Отношения принадлежно-
сти> фиксируют степень воспринимаемого единства эле-
ментов и выражаются в понятиях <похожий-непохо-
жий>, <близкий-далекий>, <[принадлежащий-иепри-
надлежащий>, <владеющий - невладеющий>. Эти отно-
шения также могут быть позитивными, когда степень
воспринимаемого единства высокая (и тогда они
обозначаются буквой U, от английского слова Unit -
целое), и негативными, когда степень воспринимаемого
единства низкая (и тогда обозначаются символом nU).
Следует помнить, что все четыре вида отношений могут
связывать между собой всех трех участников взаимодей-
ствия (то есть Р, О и X), причем картина отношений ри-
суется только с точки зрения ее представленноеT в ког-
нитивном поле Р. По поводу <отношения оценки> это по-
ложение усваивается достаточно легко: для Р могут су-
ществовать три вида позитивных отношений этого типа
(PLO, PLX, OLX) и три вида негативных отношений
(PnLO, PnLX, OnLX). Что касается <отношений принад-
лежности>, то здесь вопрос несколько сложнее. Фикси-
руемая в них степень единства есть только степень их вос-
принимаемого субъектом Р единства, то есть если Р вос-
принимает, что О <обладает> объектом X, то это означает,
106
что существует позитивное <отношение принадлежности>
между О и Х безотносительно к тому, обладает или нет
О в действительности X. Второе замечание по поводу это-
го вяда отношений состоит в том, что отсутствие позитив-
ного <отношения принадлежности> не означает наличия
негативного <отношения принадлежности> (если О же-
нится на X, то это, с точки зрения Р, иллюстрация нали-
чия между О и Х позитивных отношений принадлежно-
сти, но если О разводится с X, то это-для Р-не есть
иллюстрация негативных <отношений принадлежности>
между О и X). В общем виде это правило формулирует-
ся так: негативные отношения принадлежности наблюда-
ются тогда, когда имеется воспринимаемая тенденция к
разъединению элементов, но они не представляют собой
отрицания воспринимаемой тенденции ,к единству.
По мысли Хайдера, баланс присутствует в когнитив-
ной системе Р в том случае, если Р воспринимает всю си-
туацию как гармонию, без стресса, то есть если отноше-
ния оценки между двумя элементами и отношения при-
надлежности между ними (элементы представляются
как объединенные в некотором смысле) одновременно
воспринимаются как позитивные. Особенно важно под-
черкнуть, что баланс - по Хайдеру - это не состояние,
характеризующее реальные отношения между элемента-
ми, но только восприятие со стороны Р определенного
состояния отношений. <Баланс или отсутствие баланса
есть характеристика феноменологии Р>, - справедливо
замечают Инско и Шоплер [122, 6]. Хайдер полагает, что
если Р ощущает отсутствие баланса, он испытывает
стресс. Инско и Шоплер не без иронии замечают, что наи-
более полным выражением баланса для Р является, не-
сомненно, распределение всех <хороших> людей в раю,
а всех <плохих> людей в аду, поскольку только при этом
условии будет соблюдено то правило, на которое опирает-
ся Хайдер: мы воспринимаем лишь хорошие вещи о друзь-
ях и лишь плохие вещи о врагах [122, 7].
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78