Последовавшее в 1888-1889 гг. размещение
русских займов во Франции укрепило русско-французские экономические связи,
что стало одной из предпосылок образования будущего союза (конвенция 1893
г.).
Экономические трудности, испытываемые Россией, и перегруппировка
европейских держав не позволили русской дипломатии использовать свою
популярность на Балканах для укрепления здесь своих позиций. После
болгарского кризиса 1885-1887 гг. Россия практически утратила политические
приобретения в регионе, а в Болгарии устанавливается австро-германская
ориентация.
В 1885-1895 гг. в результате работы специальной комиссии были определены
границы России в Средней Азии, что смягчило конфликт, назревавший в
отношениях России и Англии, усиливавшей свое влияние на азиатском
континенте.
В целом к середине 90-х годов XIX в. перегруппировка сил европейских
держав практически завершилась.
Русская культура 60-90-х годов XIX в.
Отмена крепостного права в России и последовавшие за ней буржуазные
реформы, рост экономики и становление капиталистических отношений в стране
создали качественно новые условия для быстрого поступательного развития
русской национальной культуры.
Русская культура второй половины XIX в. отражала сложные противоречивые
процессы, происходившие в обществе. Общественное движение, достигшее в это
время невиданных ранее масштабов, стимулировало развитие демократических
тенденций в просвещении, литературе, искусстве. Народное хозяйство страны
настоятельно требовало широкого притока квалифицированных специалистов,
развития научных исследований и технических разработок. Все эти новые
явления вызывали глубокую озабоченность правительства, жестко
контролировавшего все сферы культурной жизни, которое пыталось задержать
распространение демократических идей, реально угрожавших прочности
самодержавия. Борьба прогрессивной и консервативной тенденций пронизывала в
эти годы весь процесс формирования и развития русской культуры.
Народное образование
Важную роль в становлении системы народного образования сыграли реформы
в области начальной и средней школы. Через народные училища, земские школы,
гимназии и другие учебные заведения за 30 пореформенных лет прошло
несколько сотен тысяч учеников (в предреформенное десятилетие грамотность в
России составляла примерно 5-6%, во второй половине 90-х годов - 18-21%).
Большое значение в деле распространения образования имела деятельность
демократически настроенных педагогов, среди которых особое место
принадлежит К.Д.Ушинскому. Перу Ушинского принадлежали лучшие школьные
учебники в России, выдержавшие десятки изданий.
В 60-е годы получили заметное распространение воскресные школы для
взрослых, открывались женские средние учебные заведения.
Наибольший вклад в высшее образование в России внесли университеты.
Всего к началу 60-х годов университеты имели С.-Петербург, Москва, Дерпт,
Вильно, Харьков, Киев, Казань. Позднее были открыты университеты в Одессе,
Варшаве и Томске. Росла численность высших технических учебных заведений.
До реформы их было всего 7 (5 в столице и 2 в Москве), к концу века их
численность приблизилась к 60. Появилось в стране и высшее женское
образование: открылись Высшие женские медицинские курсы в С.-Петербурге,
Высшие курсы профессора В.И.Герье в Москве и др. Важную роль в развитии
женского образования сыграли "Бестужевские" курсы в столице (по имени
профессора К.Н.Бестужева-Рюмина), основанные по инициативе группы
прогрессивно настроенной интеллигенции во главе с профессором
А.Н.Бекетовым.
Наука и техника
Во второй половине XIX в. русская наука добилась замечательных успехов.
Крупными научными центрами являлись Академия наук, университеты,
многочисленные научные общества (Русское географическое общество, Русское
химическое, Русское астрономическое, Русское техническое и др.) Заметным
явлением в научной жизни становятся съезды специалистов
(естествоиспытателей, медицинские "Пироговские" и др.). К концу века в
империи выходило около 500 специальных и научных изданий (к началу 50-х
годов их было около 60).
60-70-е годы принято называть "золотым веком" русской химии. Выдающийся
вклад в мировую науку внесли А.М.Бутлеров (работы в области изучения
химического состава и строения органических тел), Д.И.Менделеев (открытие
периодической таблицы, работы в самых различных областях знания).
Европейской известностью пользовались русские математики: П.Л.Чебышов,
заложивший начало петербургской математической школы; А.М.Ляпунов;
А.А.Марков; С.В.Ковалевская.
В области физики успешно работали А.Г.Столетов (изучение
фотоэлектрических явлений), П.Н.Яблочков (изобретатель дуговой лампы,
"свечи Яблочкова"), А.Н.Лодыгин (создание ламп накаливания), А.С.Попов
(изобретение в 1895 г. радиоприемника). Заметным явлением в науке стали
труды астронома Ф.А.Бредихина.
Крупный вклад в биологию и физиологию внесли К.А.Тимирязев (проблемы
фотосинтеза, агрономии), И.М.Сеченов (физиология и психология),
И.И.Мечников (защитные свойства организма), к 70-80-м годам относится
начало деятельности известного русского физиолога И.П.Павлова.
Значительный вклад в мировую науку внесли русские географы и этнографы.
Энциклопедическими знаниями в области географии, геологии, ботаники,
статистики обладал П.П.Семенов, прославившийся изучением труднодоступных
районов Тянь-Шаня. Районы Центральной Азии были изучены Н.М.Пржевальским.
Много лет отдал исследованию Новой Гвинеи Н.Н.Миклухо-Маклай.
Крупных успехов добилась в эти годы русская техника. Успешно работал в
области самолетостроения А.Ф.Можайский, исследованиями в области
дирежаблестроения, аэродинамики, ракетных двигателей занимался
К.Э.Циолковский. Европейскую известность получили работы Н.Н.Бернадоса и
Н.С.Славянова (электросварка), М.О.Доливо-Добровольского
(электродвигатели), Д.К.Чернова (металлургия), С.О.Макарова
(кораблестроение). А.С.Попова (радио) и многих других русских ученых.
Заметное развитие получили в 60-90-е годы общественные науки. В работах
А.И.Герцена, Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова, Д.И.Писарева по философии,
истории, политической экономии нашли свое развитие русские
материалистические традиции. Позднее, в 80-90-е годы начинается период
распространения марксизма в России.
Развивалось и идеалистическое направление в отечественной философии,
получившее новый импульс в трудах крупнейшего представителя русского
религиозно-мистического идеализма В.С.Соловьева.
Огромным вкладом в русскую историческую науку стал 29-томный труд
С.М.Соловьева "История России с древнейших времен". В 80-90-е годы в высших
учебных заведениях читал свой "Курс русской истории" его ученик, выдающийся
русский историк В.О.Ключевский.
Интерес к народной жизни, свойственный русскому демократическому
движению, отразился в работах русских филологов. В 1861-1868 гг. В.И.Далем
создается "Толковый словарь живого великорусского языка", большую
известность получили работы А.Н.Афанасьева, Ф.И.Буслаева, И.И.Срезневского
и др.
Русская литература 60-90-х годов
В пореформенные годы в русской литературе наступает расцвет критического
реализма.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
русских займов во Франции укрепило русско-французские экономические связи,
что стало одной из предпосылок образования будущего союза (конвенция 1893
г.).
Экономические трудности, испытываемые Россией, и перегруппировка
европейских держав не позволили русской дипломатии использовать свою
популярность на Балканах для укрепления здесь своих позиций. После
болгарского кризиса 1885-1887 гг. Россия практически утратила политические
приобретения в регионе, а в Болгарии устанавливается австро-германская
ориентация.
В 1885-1895 гг. в результате работы специальной комиссии были определены
границы России в Средней Азии, что смягчило конфликт, назревавший в
отношениях России и Англии, усиливавшей свое влияние на азиатском
континенте.
В целом к середине 90-х годов XIX в. перегруппировка сил европейских
держав практически завершилась.
Русская культура 60-90-х годов XIX в.
Отмена крепостного права в России и последовавшие за ней буржуазные
реформы, рост экономики и становление капиталистических отношений в стране
создали качественно новые условия для быстрого поступательного развития
русской национальной культуры.
Русская культура второй половины XIX в. отражала сложные противоречивые
процессы, происходившие в обществе. Общественное движение, достигшее в это
время невиданных ранее масштабов, стимулировало развитие демократических
тенденций в просвещении, литературе, искусстве. Народное хозяйство страны
настоятельно требовало широкого притока квалифицированных специалистов,
развития научных исследований и технических разработок. Все эти новые
явления вызывали глубокую озабоченность правительства, жестко
контролировавшего все сферы культурной жизни, которое пыталось задержать
распространение демократических идей, реально угрожавших прочности
самодержавия. Борьба прогрессивной и консервативной тенденций пронизывала в
эти годы весь процесс формирования и развития русской культуры.
Народное образование
Важную роль в становлении системы народного образования сыграли реформы
в области начальной и средней школы. Через народные училища, земские школы,
гимназии и другие учебные заведения за 30 пореформенных лет прошло
несколько сотен тысяч учеников (в предреформенное десятилетие грамотность в
России составляла примерно 5-6%, во второй половине 90-х годов - 18-21%).
Большое значение в деле распространения образования имела деятельность
демократически настроенных педагогов, среди которых особое место
принадлежит К.Д.Ушинскому. Перу Ушинского принадлежали лучшие школьные
учебники в России, выдержавшие десятки изданий.
В 60-е годы получили заметное распространение воскресные школы для
взрослых, открывались женские средние учебные заведения.
Наибольший вклад в высшее образование в России внесли университеты.
Всего к началу 60-х годов университеты имели С.-Петербург, Москва, Дерпт,
Вильно, Харьков, Киев, Казань. Позднее были открыты университеты в Одессе,
Варшаве и Томске. Росла численность высших технических учебных заведений.
До реформы их было всего 7 (5 в столице и 2 в Москве), к концу века их
численность приблизилась к 60. Появилось в стране и высшее женское
образование: открылись Высшие женские медицинские курсы в С.-Петербурге,
Высшие курсы профессора В.И.Герье в Москве и др. Важную роль в развитии
женского образования сыграли "Бестужевские" курсы в столице (по имени
профессора К.Н.Бестужева-Рюмина), основанные по инициативе группы
прогрессивно настроенной интеллигенции во главе с профессором
А.Н.Бекетовым.
Наука и техника
Во второй половине XIX в. русская наука добилась замечательных успехов.
Крупными научными центрами являлись Академия наук, университеты,
многочисленные научные общества (Русское географическое общество, Русское
химическое, Русское астрономическое, Русское техническое и др.) Заметным
явлением в научной жизни становятся съезды специалистов
(естествоиспытателей, медицинские "Пироговские" и др.). К концу века в
империи выходило около 500 специальных и научных изданий (к началу 50-х
годов их было около 60).
60-70-е годы принято называть "золотым веком" русской химии. Выдающийся
вклад в мировую науку внесли А.М.Бутлеров (работы в области изучения
химического состава и строения органических тел), Д.И.Менделеев (открытие
периодической таблицы, работы в самых различных областях знания).
Европейской известностью пользовались русские математики: П.Л.Чебышов,
заложивший начало петербургской математической школы; А.М.Ляпунов;
А.А.Марков; С.В.Ковалевская.
В области физики успешно работали А.Г.Столетов (изучение
фотоэлектрических явлений), П.Н.Яблочков (изобретатель дуговой лампы,
"свечи Яблочкова"), А.Н.Лодыгин (создание ламп накаливания), А.С.Попов
(изобретение в 1895 г. радиоприемника). Заметным явлением в науке стали
труды астронома Ф.А.Бредихина.
Крупный вклад в биологию и физиологию внесли К.А.Тимирязев (проблемы
фотосинтеза, агрономии), И.М.Сеченов (физиология и психология),
И.И.Мечников (защитные свойства организма), к 70-80-м годам относится
начало деятельности известного русского физиолога И.П.Павлова.
Значительный вклад в мировую науку внесли русские географы и этнографы.
Энциклопедическими знаниями в области географии, геологии, ботаники,
статистики обладал П.П.Семенов, прославившийся изучением труднодоступных
районов Тянь-Шаня. Районы Центральной Азии были изучены Н.М.Пржевальским.
Много лет отдал исследованию Новой Гвинеи Н.Н.Миклухо-Маклай.
Крупных успехов добилась в эти годы русская техника. Успешно работал в
области самолетостроения А.Ф.Можайский, исследованиями в области
дирежаблестроения, аэродинамики, ракетных двигателей занимался
К.Э.Циолковский. Европейскую известность получили работы Н.Н.Бернадоса и
Н.С.Славянова (электросварка), М.О.Доливо-Добровольского
(электродвигатели), Д.К.Чернова (металлургия), С.О.Макарова
(кораблестроение). А.С.Попова (радио) и многих других русских ученых.
Заметное развитие получили в 60-90-е годы общественные науки. В работах
А.И.Герцена, Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова, Д.И.Писарева по философии,
истории, политической экономии нашли свое развитие русские
материалистические традиции. Позднее, в 80-90-е годы начинается период
распространения марксизма в России.
Развивалось и идеалистическое направление в отечественной философии,
получившее новый импульс в трудах крупнейшего представителя русского
религиозно-мистического идеализма В.С.Соловьева.
Огромным вкладом в русскую историческую науку стал 29-томный труд
С.М.Соловьева "История России с древнейших времен". В 80-90-е годы в высших
учебных заведениях читал свой "Курс русской истории" его ученик, выдающийся
русский историк В.О.Ключевский.
Интерес к народной жизни, свойственный русскому демократическому
движению, отразился в работах русских филологов. В 1861-1868 гг. В.И.Далем
создается "Толковый словарь живого великорусского языка", большую
известность получили работы А.Н.Афанасьева, Ф.И.Буслаева, И.И.Срезневского
и др.
Русская литература 60-90-х годов
В пореформенные годы в русской литературе наступает расцвет критического
реализма.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112