1-й — очень низкий (от 0 до 11 баллов);
2-й — низкий (от 12 до 19 баллов);
3-й — значительно ниже среднего (от 20 до 27 баллов);
4-й — чуть ниже среднего (от 28 до 35 баллов);
5-й — средний (от 36 до 43 баллов);
6-й — чуть выше среднего (от 44 до 51 балла);
7-й — выше среднего (от 52 до 59 баллов);
8-й — высокий (от 60 до 67 баллов);
9-й — очень высокий (от 68 до 78 баллов).
Как интерпретировать результаты? Если вы определили, что у вас способности к риску в коммерческой деятельности находятся на 1-м, 2-м или 3-м уровне, то лучший способ разбогатеть для вас — упорно работать, избегая карьеры менеджера, руководителя.
Если вы находитесь на 4-м, 5-м или 6-м уровне, то шансы разбогатеть у вас есть, но вам необходимо активнейшим образом развивать в себе способности коммерсанта.
Если вы находитесь на 7-м или 8-м уровне, то у вас есть шанс овладеть профессией менеджера.
Если же вы набрали от 68 до 78 баллов, т. е. находитесь на 9-м уровне, то у вас идеальные шансы стать миллионером, если вы им уже не стали.
ТКСТ 30
КАКОВЫ ВАШИ СПОСОБНОСТИ К УПРАВЛЕНИЮ?
Ответьте, пожалуйста, на поставленные вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа. Оцените ваши ответы в баллах в
соответствии с таблицей и просуммируйте набранное количество баллов. Определите уровень ваших способностей к управлению, соответствующий полученной сумме баллов.
/. Представьте себе, что с завтрашнего дня вам предстоит руководить группой сотрудников старше вас по возрасту. Чего больше всего вы опасаетесь в этом случае:
а) что можете оказаться менее осведомленным в сути дела, чем они;
б) что вас будут игнорировать и будут оспаривать принимаемые вами решения;
в) что не удастся выполнить работу на том уровне, как вам хотелось бы.
2. Если вас в каком-то деле постигнет крупная неудача, то вы:
а) постараетесь утешиться ("подумаешь, бывает и хуже"), считая случившееся несущественным;
б) начнете раздумывать: а нельзя ли свалить вину на кого-нибудь другого или на объективные обстоятельства;
в) анализируете причины неудачи, оценивая, в чем был собственный промах и как исправить дело.
3. Какое из перечисленных далее сочетаний качеств наиболее подходит вам:
а) общительный, впечатлительный, добродушный, послушный;
б) приветливый, настойчивый, энергичный, решительный;
в) трудолюбивый, уверенный в себе, сдержанный, логичный.
4. Считаете ли вы, что большинство людей:
а) любят работать хорошо и старательно;
б) добросовестно работают только тогда, когда их труд оплачивается должным образом;
в) рассматривают работу как необходимость, не более.
5. Руководитель должен быть ответствен:
а) за поддержание хорошего настроения в коллективе (тогда и с работой не будет хлопот);
б) за отличное и своевременное выполнение заданий (тогда и подчиненные будут довольны).
6. Вы являетесь руководителем подразделения и должны представить "наверх " план определенных работ. Как вы поступите:
а) составите проект плана, доложите о нем начальству и попросите поправить, если что не так;
б) выслушаете мнение подчиненных, а в план включите только те предложения, которые согласуются с вашей точкой зрения;
253
в) поручите составить план подчиненным и без поправок представите его руководству;
г) проект плана разработаете вместе со специалистами, после чего доложите о нем руководству, обосновывая его положения.
7. На ваш взгляд, наилучших результатов достигает руководитель, , который:
а) бдительно следит за тем, чтобы все подчиненные точно выполняли свои функции и задачи;
б) подключает подчиненных к решению общей задачи, руководствуясь принципом "доверяй, но проверяй";
в) заботится о работе, но не забывает и о тех, кто ее выполняет.
8. Работая в коллективе, считаете ли вы ответственность за свою работу равной ответственности за итоги работы всего коллек-. тива:
а) да;
б) нет.
9. Ваш взгляд либо поступок встречен другими критически. Как вы будете себя вести:
а) не поддаваясь мгновенной защитной реакции, сумеете трезво оценить все "за" и "против";
б) не спасуете, а постараетесь доказать преимущество своего взгляда;
в) в силу вспыльчивого характера не сумеете скрыть свою досаду, обидитесь и рассердитесь;
г) промолчите, но поступать будете по-прежнему. 10. Что приносит больший успех:
а) премирование;
б) наказание. И. Хотели бы вы:
а) чтобы другие видели в вас хорошего друга;
б) чтобы никто не усомнился в вашей честности и решимости оказать помощь в нужный момент;
в) вызывать у окружающих восхищение вашими качествами и достижениями.
12. Хотели бы вы принимать самостоятельные решения:
а) да;
б) нет.
13. Если вы должны принять важное решение, то:
а) стараетесь сделать это безотлагательно, а сделав, не возвращаетесь снова и снова к этому делу;
б) делаете это быстро, но потом долго мучаетесь сомнениями, а не лучше ли было сделать это так или иначе;
в) стараетесь не делать никаких шагов как можно дольше. Подсуммируйте ваши баллы, пользуясь таблицей.
Номер вопроса Баллы за вариант ответа
а б в г
1 0 2 4 _
2 2 0 6 _
3 0 3 2 _
4 6 2 0 _
5 3 6 - -
6 3 0 1 6
7 3 6 4 -
8 6 0 - -
9 6 2 0 0
10 3 0 - -
11 3 5 0 -
12 3 0 - -
13 6 3 0 -
Оценка результатов.
Если вы набрали:
25 баллов и менее — у вас незначительные задатки к управленческой деятельности;
26-35 баллов — у вас средний уровень способностей к управлению;
36-45 баллов — у вас способности к управлению выше среднего уровня;
46-55 баллов — у вас хорошие способности к управлению;
56 баллов и более — у вас отличные способности к управлению.
ТКСТ 31
КАКОВЫ ВАШИ КОММУНИКАТИВНО-ЛИДЕРСКИЕ СПОСОБНОСТИ?
Роль и значение коммуникативно-лидерских способностей руководителя — современного менеджера — трудно переоценить. Быть лидером в различных ситуациях делового общения — дискуссиях, спорах, переговорах — нелегко.
255
Поскольку в реальной практике общения в процессе творческих дискуссий и споров, разрешения конфликтных ситуаций мы встречаемся с людьми, часто обладающими прямо противоположными — полярными — свойствами и качествами, характеризующими коммуникативно-лидерские способности личности, то, очевидно, возможно использование полярных шкал и методик их оценки. Эта идея положена в основу предлагаемого теста.
При ответах на вопросы стремитесь быть предельно откровенны. Если вы хотите получить о себе достаточно объективную информацию, то необходимо отвечать быстро, фиксируя в ответах те мысли, которые у вас возникают при первом прочтении вопроса.
1. Далее перечислены качества личности, которые вам присущи, — одни в большей, другие в меньшей степени. Оцените их с точки зрения того, насколько они присущи вам, по трехбалльной шкале: 3 балла — присущи в большей степени, 2 балла — присущи в несколько меньшей степени, 1 балл — еще в меньшей степени.
1.1. Способность настоять на своем.
1.2. Независимость и оригинальность суждений.
1.3. Способность выступить с докладом, сообщением.
1.4. Способность вести дискуссию.
1.5. Напористость и даже непримиримость.
1.6. Доброжелательность, отзывчивость.
1.7. Исполнительность.
1.8. Способность подчинять своей воле других.
1.9. Эмоциональность, непосредственность.
.10. Рациональный подход к делу.
.11. Способность претворять в жизнь свои идеи.
.12. Доступность в общении.
.13. Серьезность, обязательность.
.14. Чувство юмора.
.15. Способность обстоятельно инструктировать кого-либо.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93