Возможно этим и можно объяснить
его оптимистичную торговлю, приведшую наших героев к шести пикам
на контре.
Произошел столь редкий случай, когда после первой же взятки
полностью прояснился расклад. Вест не мог выйти с трефы, поскольку
вся трефа была у Оста, а Ост не мог забить бубну козырем, ибо все
козыри вистующих сосредоточились у Веста. Веселенькая история, как
Вы видите.
Приняв первую взятку, мисс Мартини козырнула и ее пред-
чувствия подтвердились. Такая неудача, отбросить всю команду назад
из-за ужасной шлемовой торговли. Возможно виной тому был второй
бокал французского N75. Ну ладно, козырей надо выбирать в любом
случае. Она начала откозыривать, Вест держался как пиявка, Норд
сносил бубну, а Ост трефу. Она вышла последним козырем и задума-
лась над тем, что снести со стола. Вдруг ее осенило.
"Партнер, - приказала мисс Мартини, - снесите туза треф!"
Затем она прорезала черву - валет взял, отобрала короля червей и
вышла трефой. Противники получили взятку на короля треф и все...
Выигранный на контре шлем принес "Четырем М" победу в этом
туре и во всем чемпионате. После обычных поздравлений Мартинет
сказал: "Не находите ли Вы, что это событие следует отметить? Я
знаю одно укромное местечко, где можно потанцевать и выпить".
Вас, вероятно, интересует, чем все это закончилось. Попыта-
юсь удовлетворить Ваше любопытство. Именно этот вечер явился при-
чиной того, что уже на следующем турнире команду "Четыре М"
представляли две супружеские пары: Мартини - Мартинет и Манхеттен
- Мастерс. Прошу прощения за оговорку: Пара Мартинет и пара
Мастерс.

156


1
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛИCT 1 II ЛИCT 2
II
II
УTBEPЖДAЮ II
HAЧAЛЬHИK HПO-8 II
............... II
".." II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
LOGIKAL BRIDGE PLAY II
(ЛOГИKA БPИДЖA) II
II
H.W. KELSEY II
10 ЯHBAPЯ II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
ПOДГOTOBЛEHO: COГЛACOBAHO: II
II
II
II
1 II
II
II
ПPOBEPEHO: II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ЛИCT 3 II ЛИCT 4
II
BBEДEHИE. II ГЛABA 1. MAГИЧECKИE ЧИCЛA.
II
II
ЛУЧШИE ИГPOKИ ДOCTИГAЮT УCПEXOB БЛAГOДAPЯ KOMБИHAЦИИ II TE, KTO CЛAБ B MATEMATИKE HE ДOЛЖHЫ ШAPAXOTЬCЯ ПPИ BИДE
ЛOГИKИ И ИHTУИЦИИ. ДЛЯ HAЧИHAЮЩEГO, KOTOPOMУ УCПEX ГЛУБOKOГO II ЗAГOЛOBKA. БPИДЖ - ЭTO HE MATEMATИЧECKAЯ ИГPA И BOBCE HE HAДO
ИMПACA ИЛИ BЫПAДEHИE CИHГЛETA KOPOЛЯ KAЖETCЯ ЧУДOM, ПPOПOPЦИЯ II БPATЬ C COБOЙ ЗA CTOЛ CЧETHУЮ ЛИHEЙKУ ИЛИ ЭBM. CPEДИ
TAKOBA: 9 ЧACTEЙ ИHTУИЦИИ HA OДHУ ЧACTЬ ЛOГИKИ. ДЛЯ БOЛEE II ЭKCПEPTOB ИMEETCЯ HECKOЛЬKO MATEMATИKOB, HO CPEДИ HИX
OПЫTHOГO ИГPOKA, KOTOPЫЙ ЗHAET B KAKOM HAПPABЛEHИИ ДУMATЬ, II BCTPEЧAЮTCЯ TAKЖE AДBOKATЫ, BPAЧИ, УЧИTEЛЯ, MУЗЫKAHTЫ И
ЭTA KOMБИHAЦИЯ ПPИБЛИЗИTEЛЬHO PABHЫX ЧACTEЙ ЛOГИKИ И II ПPOЧИE, KOTOPЫE HE ИMEЮT K MATEMATИKE HИKAKOГO OTHOШEHИЯ.
ИHTУИЦИИ. ЭKCПEPT ИMETЬ KAKИE-TO ИЛЛЮЗИИ, HO B ГЛУБИHE ДУШИ II MATEMATИKA HE HУЖHA, HO ЗHAHИE APИФMETИЧECKИX ДEЙCTBИЙ
OH ЗHAET, ЧTO ИHTУИЦИЯ ИГPAET OЧEHЬ MAЛУЮ POЛЬ B EГO УCПEXAX. II HEOБXOДИMO ЗA БPИДЖEBЫM CTOЛOM. ПPИЧИHA ЭTOГO B TOM, ЧTO
EГO ИГPA ПOЧTИ ЦEЛИKOM OCHOBAHA HA ЛOГИKE. II ЛOГИKA, KOTOPУЮ MЫ ИCПOЛЬЗУEM OCHOBЫBAETCЯ HA APИФMETИЧECKИX
ИHTУИЦИЯ - ЭTO KAЧECTBO, KOTOPOMУ HEЛЬЗЯ HAУЧИTЬCЯ, - ЭTO II ФAKTOPAX. BЫ ЗAHИMAETECЬ APИФMETИKOЙ УЖE B HAЧAЛE TOPГOBЛИ,
B OCHOBHOM ДEЛO ИHCTИHKTA, KOTOPЫЙ MOЖHO HAЗBATЬ "ЧУBCTBOM II CKЛAДЫBAЯ OHEPHЫE ПУHKTЫ, ДЛЯ TOГO ЧTOБЫ OПPEДEЛИTЬ ИMEETE ЛИ
CTOЛA". KAЖДЫЙ BEЛИKИЙ ИГPOK OБЛAДAET ЭTИM KAЧECTBOM: II BЫ ПPABO CДEЛATЬ OTKPЫTИE. CEЙЧAC ПOЧTИ ПOBCEMECTHO
ПOBЫШEHHOE BHИMAHИE KO BCEMУ, ЧTO ПOЯBЛЯETCЯ HA CTOЛE И II ИCПOЛЬЗУЮTCЯ OHEPHЫE ПУHKTЫ, ПPEДЛOЖEHHЫE MИЛTOHOM УOPKOM
ПOBЫШEHHAЯ ЧУBCTBИTEЛЬHOCTЬ K MAHEBPAM И PEAKЦИЯM II (TУЗ-4, KOPOЛЬ-3, ДAMA-2, BAЛET-1,). ЭTO ПPOCTOЙ И XOPOШИЙ
ПPOTИBHИKOB. MAЛEЙШИE KOЛEБAHИЯ HABOДЯT MACTEPA HA ПPABИЛЬHУЮ II METOД PУK И PEДKO KTO ИЗ ИГPOKOB OШИБAETCЯ ПPИ ПOДCЧETE CBOИX
ИГPУ, ДAЖE ECЛИ ЭTOT METOД POЗЫГPЫШA ИMEET MEHЬШУЮ II ПУHKTOB.
BEPOЯTHOCTЬ УCПEXA. II ИГPOKИ OШИБAЮTCЯ HE ПPИ ПOДCЧETE CBOИX ПУHKTOB, A ИЗ-ЗA
OДHAKO ПPOCTOЙ ПPOЦECC ЛOГИЧECKOГO PACCУЖДEHИЯ, KOTOPOMУ II HEУMEHИЯ ПPABИЛЬHO ИCПOЛЬЗOBATЬ ИMEЮЩУЮCЯ ИHФOPMAЦИЮ. MHOГИE
MOЖHO HAУЧИTЬCЯ ПPИBOДИT K ПOPAЗИTEЛЬHЫM PEЗУЛЬTATAM. II CЧИTAЮT, HAПPИMEP, ЧTO ПOCЛE OKOHЧAHИЯ TOPГOBЛИ OБ OHEPHЫX
HACTOЯЩИЙ CEKPET ЭKCПEPTA B TOM, ЧTO У HEГO ЛOГИKA BЫГЛЯДИT II ПУHKTAX MOЖHO ЗAБЫTЬ. XOPOШИE ИГPOKИ ПOMHЯT O ПУHKTAX B
KAK ИHTУИЦИЯ. II TEЧEHИИ BCEГO POЗЫГPЫШA, ЗACTABЛЯЯ ИX B CBETE OTЗЫBOK (ИЛИ
ПPИBOДЯ ПPИMEPЫ Я ПPИДEPЖИBAЛCЯ ФOPMЫ ЗAДAЧ, ПOKAЗЫBAЯ II OTCУTCTBИЯ OTЗЫBOK) OTKPЫBATЬ ПOЛOЖEHИE KЛЮЧEBЫX KAPT.
TOЛЬKO ДBE PУKИ И ПPИГЛAШAЯ ЧИTATEЛЯ OБДУMATЬ ПPOБЛEMУ CAMOMУ II ПEPBOE MAГИЧECKOE ЧИCЛO, KOTOPOE MЫ PACCMOTPИM - 13, TAK
ПPEЖДE ЧEM ЧИTATЬ PEШEHИE. ЭTO MOЖET CHИЗИTЬ ЦEHHOCTЬ KHИГИ B II KAK ЭTO ИMEHHO TO ЧИCЛO OHEPHЫX ПУHKTOB, C KOTOPЫM ИГPOK
ГЛAЗAX TEX KTO HE ЛЮБИT ДУMATЬ CAMOCTOЯTEЛЬHO.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191