Но непомерное увлечение спортом ведет к
огрубению нравов, к умственному вырождению и к новым
заболеваниям. Конечно, не лучше обстоит дело и домашнего
воспитания в условиях современных семей. Потому пора обратить
самое серьезное внимание на тяжкое и беспризорное положение
детей и юношества в смысле морального развития. Многие
высокие понятия совершенно вышли из обихода и заменились
житейскими формулами легкого достижения пошлейшего
благополучия и такой же известности.
Следует немедленно приступить к организации детских садов
и клубов, или содружеств, где дети разного возраста могли бы
собираться группами и получать ту духовную пищу, которая
отсутствует в школах и в семьях. На днях мы узнали, что в
Калифорнии и по другим местностям Америки начала свою
деятельность, именно, такая организация, посвященная имени Н.
К. Молодежь, члены этой организации, называют себя
факелоносцами. Факел является символом знания, переданного
великими людьми, мужчинами и женщинами прошлого и настоящего.
Молодые факелоносцы избирают себе наиболее близкий образ из
таких героев и героинь и стараются подражать ему в своей
жизни. Именно цель их нести этот факел мудрости и достижения
в будущее на пользу грядущих поколений. Такое ознакомление с
самоотверженными жизнями всех веков и народов помогает детям
осознать величие человеческого достоинства и назначения и
научает их любить самоотверженный подвиг. По истории знаем,
что каждая великая эпоха была отмечена приливом мощной волны
почитания героизма во всех его проявлениях. Завет Великого
Братства - творите героев.
Если уроки высокой нравственности следует преподавать
детям на жизнях героев всех веков и всех народов, то и
сокровенные законы бытия могут быть изложены в форме
увлекательных рассказов и примеров из жизни всех царств
природы. Накопленная мудрость веков может быть представлена в
самых простых формах и, таким образом, приоткроется много
новых далей. Конечно, еще лучше запоминаются такие уроки,
когда они преподносятся детям в виде маленьких пьес, как
делаете это Вы, где сами дети исполняют роли героев. Потому
так одобряю Вашу программу. Дети могли бы на своих собраниях
носить имя избранного ими героя.
Полезны и занятия искусством и самыми прозаическими
ремеслами, ибо ничто так не пробуждает дремлющие способности,
как возможность непосредственного, личного выявления. Хороши
и хоровое пение, и народные танцы, и все занятия, которые
требуют объединенного ритма. Но особенно следует поощрять
детей высказывать свои мнения по поводу всего прочитанного,
услышанного и виденного ими, такие обсуждения заложат основу
мышления. Также необходимо ввести увлекательные занятия и
игры, требующие особой внимательности. Ведь память есть
прежде всего внимательность. В старших группах можно было бы
ввести писание дневников так, чтобы в них отмечалось все
хорошее, что было сделано за день, и все ошибки, которые были
допущены. При этом, начиная новый день, пусть принимается
решение не допускать в течение всего дня определенного
поступка, например - раздражения, грубости или лжи, или же,
напротив, утверждать особую внимательность, вежливость и
бережность к окружающим и т. д. Ведение такого дневника, с
целью самоанализа, очень поможет искоренению нежелательных
привычек и утверждению новых и полезных. Привычки слагают
качества. Не забудем и полезные экскурсии для ознакомления
детей с разными отраслями труда, науки и искусства.
Совершенно необходимо воспитывать в детях любовь к природе во
всех ее проявлениях. В этом отношении полезны всякие пикники
и прогулки для собирания ботанических, энтомологических и
минералогических коллекций. Вообще собирание всевозможных
коллекций весьма способствует приобретению полезных знаний.
Правильно, что собираетесь ознакомиться с разными
воспитательными и образовательными системами, таким образом
можно будет избрать из каждой самое лучшее и одухотворить
синтезом Учения Новой Жизни, или Учения Живой Этики. Между
прочим, собраны ли у Вас в отдельную тетрадь все указания о
воспитании и школах в книгах Учения?
С помощью родителей можно будет составить и кооперативную
библиотеку для детей и юношества. Значение и влияние книги на
юношеское сознание не поддается измерению, ибо оно
безгранично. Эта область должна была бы явиться предметом
особой, исключительной заботы государства. Часто первые
прочитанные книги дают толчок и направление всему дальнейшему
развитию мышления. Сколько исковерканных жизней, сколько
преступлений, совершенных малолетними, если проанализировать
мышление таких преступников, окажутся лишь следствием
прочитанных ими книг или драм и преступлений, увиденных в
кино!
С величайшей радостью прочту Ваш реферат. Программа
воспитания так широка, как сама жизнь. Не исчерпать всех
возможностей улучшения. Не кажется ли Вам, что мы накануне
нового подхода и переустройства всего школьного образования?
Количество и спешность новых открытий во всех областях науки
настолько прогрессируют, что скоро современное школьное
образование не будет в состоянии идти в ногу и отвечать новым
достижениям и потребностям времени, придется выработать новые
методы во всей образовательной системе. Именно воспитание
синтетического мышления станет насущною необходимостью.
В заключение приведу Вам одну беседу: "Вы знаете,
насколько западает слово в детское сердце. Особенно до семи
лет можно вызвать воспоминания о Тонком Мире. Дети чувствуют,
как они ощущали эту особую жизнь. Полезно спрашивать детей,
не помнят ли они чего-либо особенного? Такие прикасания
называются открытием памяти. Пусть с годами опять замрет
память о прошлом, но все-таки останется искра прекрасного
существования. Великий Учитель любил открывать память. Он
приближал к себе детей и не только спрашивал их, но и касался
рукою, тем усиливая яркость воспоминания. Он не только любил
детей, но видел в них продвижение человечества. Относясь к
ним, как к взрослым, Он был прав, ибо, когда вспоминается
далекое прошлое или Мир Тонкий, ум становится взрослым.
Никогда дети не забудут того, кто подошел к ним как равный.
Они сохранят такое воспоминание на всю жизнь. Может быть,
дети помнили Учителя больше, чем исцеленные Им. Так нужно
помнить, что младшие будут продолжателями жизни, и каждый
должен им сообщить опыт свой. Но еще мудрее будет, если можно
пробудить воспоминания о Тонком Мире. Самая глубокая духовная
жизнь сложится там, где засияла искра существования Тонкого
Мира и облегчилось сношение с Миром Невидимым. Явления
Учителя в тонком теле укрепили учеников в реальности
Невидимого Мира. Не все могли воспринять сущность этого Мира,
но все-таки окно приоткрылось".
Так и это знание осторожными касаниями будет входить в
сознание подрастающего поколения. Именно работы по расширению
сознания без конца. Радостно видеть, как уже много сердец
откликается на забытые истины.
23. 4. 38
Спешу исполнить Вашу просьбу высказаться по поводу
Призыва к Женщинам всего Мира.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408
огрубению нравов, к умственному вырождению и к новым
заболеваниям. Конечно, не лучше обстоит дело и домашнего
воспитания в условиях современных семей. Потому пора обратить
самое серьезное внимание на тяжкое и беспризорное положение
детей и юношества в смысле морального развития. Многие
высокие понятия совершенно вышли из обихода и заменились
житейскими формулами легкого достижения пошлейшего
благополучия и такой же известности.
Следует немедленно приступить к организации детских садов
и клубов, или содружеств, где дети разного возраста могли бы
собираться группами и получать ту духовную пищу, которая
отсутствует в школах и в семьях. На днях мы узнали, что в
Калифорнии и по другим местностям Америки начала свою
деятельность, именно, такая организация, посвященная имени Н.
К. Молодежь, члены этой организации, называют себя
факелоносцами. Факел является символом знания, переданного
великими людьми, мужчинами и женщинами прошлого и настоящего.
Молодые факелоносцы избирают себе наиболее близкий образ из
таких героев и героинь и стараются подражать ему в своей
жизни. Именно цель их нести этот факел мудрости и достижения
в будущее на пользу грядущих поколений. Такое ознакомление с
самоотверженными жизнями всех веков и народов помогает детям
осознать величие человеческого достоинства и назначения и
научает их любить самоотверженный подвиг. По истории знаем,
что каждая великая эпоха была отмечена приливом мощной волны
почитания героизма во всех его проявлениях. Завет Великого
Братства - творите героев.
Если уроки высокой нравственности следует преподавать
детям на жизнях героев всех веков и всех народов, то и
сокровенные законы бытия могут быть изложены в форме
увлекательных рассказов и примеров из жизни всех царств
природы. Накопленная мудрость веков может быть представлена в
самых простых формах и, таким образом, приоткроется много
новых далей. Конечно, еще лучше запоминаются такие уроки,
когда они преподносятся детям в виде маленьких пьес, как
делаете это Вы, где сами дети исполняют роли героев. Потому
так одобряю Вашу программу. Дети могли бы на своих собраниях
носить имя избранного ими героя.
Полезны и занятия искусством и самыми прозаическими
ремеслами, ибо ничто так не пробуждает дремлющие способности,
как возможность непосредственного, личного выявления. Хороши
и хоровое пение, и народные танцы, и все занятия, которые
требуют объединенного ритма. Но особенно следует поощрять
детей высказывать свои мнения по поводу всего прочитанного,
услышанного и виденного ими, такие обсуждения заложат основу
мышления. Также необходимо ввести увлекательные занятия и
игры, требующие особой внимательности. Ведь память есть
прежде всего внимательность. В старших группах можно было бы
ввести писание дневников так, чтобы в них отмечалось все
хорошее, что было сделано за день, и все ошибки, которые были
допущены. При этом, начиная новый день, пусть принимается
решение не допускать в течение всего дня определенного
поступка, например - раздражения, грубости или лжи, или же,
напротив, утверждать особую внимательность, вежливость и
бережность к окружающим и т. д. Ведение такого дневника, с
целью самоанализа, очень поможет искоренению нежелательных
привычек и утверждению новых и полезных. Привычки слагают
качества. Не забудем и полезные экскурсии для ознакомления
детей с разными отраслями труда, науки и искусства.
Совершенно необходимо воспитывать в детях любовь к природе во
всех ее проявлениях. В этом отношении полезны всякие пикники
и прогулки для собирания ботанических, энтомологических и
минералогических коллекций. Вообще собирание всевозможных
коллекций весьма способствует приобретению полезных знаний.
Правильно, что собираетесь ознакомиться с разными
воспитательными и образовательными системами, таким образом
можно будет избрать из каждой самое лучшее и одухотворить
синтезом Учения Новой Жизни, или Учения Живой Этики. Между
прочим, собраны ли у Вас в отдельную тетрадь все указания о
воспитании и школах в книгах Учения?
С помощью родителей можно будет составить и кооперативную
библиотеку для детей и юношества. Значение и влияние книги на
юношеское сознание не поддается измерению, ибо оно
безгранично. Эта область должна была бы явиться предметом
особой, исключительной заботы государства. Часто первые
прочитанные книги дают толчок и направление всему дальнейшему
развитию мышления. Сколько исковерканных жизней, сколько
преступлений, совершенных малолетними, если проанализировать
мышление таких преступников, окажутся лишь следствием
прочитанных ими книг или драм и преступлений, увиденных в
кино!
С величайшей радостью прочту Ваш реферат. Программа
воспитания так широка, как сама жизнь. Не исчерпать всех
возможностей улучшения. Не кажется ли Вам, что мы накануне
нового подхода и переустройства всего школьного образования?
Количество и спешность новых открытий во всех областях науки
настолько прогрессируют, что скоро современное школьное
образование не будет в состоянии идти в ногу и отвечать новым
достижениям и потребностям времени, придется выработать новые
методы во всей образовательной системе. Именно воспитание
синтетического мышления станет насущною необходимостью.
В заключение приведу Вам одну беседу: "Вы знаете,
насколько западает слово в детское сердце. Особенно до семи
лет можно вызвать воспоминания о Тонком Мире. Дети чувствуют,
как они ощущали эту особую жизнь. Полезно спрашивать детей,
не помнят ли они чего-либо особенного? Такие прикасания
называются открытием памяти. Пусть с годами опять замрет
память о прошлом, но все-таки останется искра прекрасного
существования. Великий Учитель любил открывать память. Он
приближал к себе детей и не только спрашивал их, но и касался
рукою, тем усиливая яркость воспоминания. Он не только любил
детей, но видел в них продвижение человечества. Относясь к
ним, как к взрослым, Он был прав, ибо, когда вспоминается
далекое прошлое или Мир Тонкий, ум становится взрослым.
Никогда дети не забудут того, кто подошел к ним как равный.
Они сохранят такое воспоминание на всю жизнь. Может быть,
дети помнили Учителя больше, чем исцеленные Им. Так нужно
помнить, что младшие будут продолжателями жизни, и каждый
должен им сообщить опыт свой. Но еще мудрее будет, если можно
пробудить воспоминания о Тонком Мире. Самая глубокая духовная
жизнь сложится там, где засияла искра существования Тонкого
Мира и облегчилось сношение с Миром Невидимым. Явления
Учителя в тонком теле укрепили учеников в реальности
Невидимого Мира. Не все могли воспринять сущность этого Мира,
но все-таки окно приоткрылось".
Так и это знание осторожными касаниями будет входить в
сознание подрастающего поколения. Именно работы по расширению
сознания без конца. Радостно видеть, как уже много сердец
откликается на забытые истины.
23. 4. 38
Спешу исполнить Вашу просьбу высказаться по поводу
Призыва к Женщинам всего Мира.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408