: Психологические особенности трудно-
оспитуемых и умственно отсталых детей. - Л., 1936.
72. Мелехов Д.Е. Клинические основы прогноза трудоспособно-
ги при шизофрении. - М., 1963.
73. М елешко Т.К. Особенности актализации знаний больными
изофренией. - В сб.: Психологические исследования. - М., 1971.
74. Мясищев В.Н. Работоспособность и болезнь личности //Со-
ктская невропатология, психиатрия и психогигиена. - 1935. -Т. IV.-
№9-10.
75. Неймарк М.С. Психологический анализ эмоциональных реак-
ций школьников на трудности в работе. - В сб.: Вопросы психологии
Дичности школьника. -М., 1961.
76. Николаева В. В. Внутренняя картина болезни при некоторых
?сихических заболеваниях: Автореф. канд. дисс. - М., 1970.
> 77. О йзерма и Е.Т. Личностный компонент восприятия //Психо-
Погические исследования. - Вып. 2. - М., 1971.
203
78. Павлов И.П.Полн. собр. соч.-Т. III.-М.;Л., 1951.
79. Петренко Л.В. Нарушения высших форм памяти. - М., 1976.
80. Платонов К.К. О системе психологии. - М., 1972.
81.Поварнин К.И. Материалы к вопросу об экспериментально-
психологическом исследовании душевнобольных //Обозрение психи-
атрии, неврологии и экспериментальной психологии. - 1917-191S. -
№ 1-12.
82. Поляков Ю.Ф. Исследование нарушений психических (позна-
вательных) процессов. - В сб.: Шизофрения. - М., 1969.
83. Поляков Ю.Ф. Патология познавательной деятельности при
шизофрении. - М., 1974.
84. Поперечная Л.Н. Обучение и трудоустройство подростков с
церебральной недостаточностью. Тезисы конференции Проблемы пато-
психологии. - М., 1972.
85. Поперечная Л.Н., Рубин штейн С.Я. О некоторых при-
чинах неправильного развития подростков, перенесших органическое
поражение ЦНС и мерах профилактики. - М., 1973.
86.Портнов А.А., Федотов Д.Д. Психиатрия
87. Р ибо Р. Болезни личности. - СПб., 1886.
88. Ротенберг Е.Т. Нарушение личности компонента восприя-
тия психических больных //Невропатология и психиатрия им. С.С. Кор-
сакова. -1971.-№6.
89. Рубин штейн
90. Р убин штейн
М., 1958.
91. Р убин штейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. -
М., 1959.
92. Рубинштейн С.Я. Экспертиза и восстановление трудоспо-
собности после военных травм мозга. - В сб.: Неврология военного вре-
мени. - М., 1946.
93. Рубинштейн С.Я. Экспериментальное исследование обма-
нов слуха.-В сб.: Вопросы патопсихологии
94. Рубинштейн С.Я. Эксперимент;
логии. - М., 1970.
95. Рубинштейн С.Я. Экспериментально-психологическин
подход к исследованию обманов слуха //Невропатология и психиатрия
им. С.С. Корсакова. -1971.-№6.
96. Рубинштейн С.Я. Исследование распада навыков и психи-
ческих больных позднего возраста. - В сб.: Вопросы экспериментальной
патопсихологии. - М., 1965.
97. С аво н ь к о Е.И. Возрастные особенности соотношения ориен-
тации школьников на самооценку и на оценку другими людьми: Аито-
реф. канд. дисс. - М., 1970.
204
М., 1965.
С.Л. Основы общей психологии. - М., 1946.
С.Л. О мышлении и путях его исследования.
-..-...... -М.,1970.
С.Я. Экспериментальные методики патопсихо-
В сб.: Вопросы экспериментально]
Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста.
98. Серебрякова Е.А. Уверенность в себе и условия ее форми-
рования у школьников: Автореф. канд. дисс. - М., 1956.
99. Сеченов И.М. Избранные произведения, т. 1. - М., 1952.
100. Славина Л.С. Ограничение объема работы как условие ее вы-
полнения в состоянии <пресыщения> //Вопросы психологии. - 1969. - № 2.
101. С нежневски и А. В. Общая психопатология. - Валдай, 1970.
102. Соловье в-Э лпидинский И.М. О так называемом пси-
хическом пресыщении и его особенностях у умственно отсталых детей. -
В сб.: Умственно отсталый ребенок. - М., 1935.
103. Спиваковская А.С. Психологическое исследование игро-
вой деятельности детей, страдающих шизофренией: Автореф. канд. дисс. -
М., 1974.
104. Сухарева
М., 1974.
105. Теплов Б.М. Психология. - М., 1946.
Юб.Тепеницына Т.И. Психологическая структура резонерства.-
В сб.: Вопросы экспериментальной патопсихологии. - М., 1965.
107. Т ихомиро в O.K. Структура мыслительной деятельности че-
ловека. - М., 1969.
108. Т о карский А.А. О глупости//Вопросы философии и психо-
логии. - Кн. 35. - М., 1896.
109. X омска я Е.Д. Мозг и активация. - М., 1972.
110. Цветкова Л.С. Восстановительное обучение больных с ло-
кальными поражениями мозга. - М., 1972.
III.Штерринг Г. Психопатология в применении к психологии. -
СПб., 1903.
112.Шуберт А.М.О некоторых нарушениях познавательной дея-
тельности при травмирующей ситуации. - В сб.: Материалы совещания
по психологии. - М., 1957.
113. Эльконин Д. Б. К проблеме контроля возрастной динамики
психологического развития детей. -В сб.: О диагностике психического
развития личности. - Таллин, 1974.
114. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического раз-
вития в детском возрасте //Вопросы психологии. - 1971.-№6.
115. Я рошевски и М.Г. История психологии. - М., 1966.
116. A Ilport G. Personality and social encounter. - London, 1956.
117.Berze J., Gruhle N. PsychologiedcrSchizoprenie.-Berlin,
1929.
118. Barbezet J. Patliologie de la memoire. - Paris, 1970.
119. Boehme М. La ditirioration dans la demence senile. - Neuchatel,
1973.
120. В r Liner J., P ost m a n L. Emotional selectivity in perception
>nd reaction//J. of Personality. - 1947. -Vol. 16.-P. 17.
205
121. Cameron N. The psychology of behavior disorders. - Boston,
947.
122. Chapman D., Burstein A., Day D., Berdone P.
regression and disoreders of though //Abnorm, soc. Psychol. - 1961.- Vol. 63.
- P. 540-545.
123. Delay J. Studes de psychologie medicale. - Paris, 1953.
124. Grunthal E. Uber die Erkennung der traumatis-cher
Hirnverletzung. - Berlin, 1936.
125. Hanfmann E., Kasanin L.S. Conceptual thinking of
Schizophrenia. - N.Y., 1942.
126. K-iss P.O., Libermann L. Person nlichkeitsstorungen im
Kidesalters. - Budapest, 1969.
127. К lein G.S. Perception, motives and Personality. - N.Y., 1970.
128. Janet P. La medicine psychologie. - Paris, 1923.
129. Jaspers К. Allgemeine Psychopathologie. - Berlin, 1929.
130. Lewin К. A dynamic theory of personality. -N.Y., 1935.
131.Lewin К. Wille. - Vorsatz in Bedurfniss, 1926.
132. N e we II A., Chaw J., Simon H. The processes of creative
thinking.. - N.Y., 1963.
133.Payne R.,Mattusek P..George H. An experimental study
ofschizophrenic thought//Y.Med. Sci. - 1959.-Vol. 105. - P. 627-651.
134. Postman L. Motivational factors in perception. - N.Y., 1953.
135. Rodgers G.R. Client - centered therapy. - Boston, 1951.
136. S transky E. LJberSprachverwirrheit. - Halle, 1905.
137.Wechowiez T.E.,Blewett D.S. Size con-tansy and abstract
tlunking eu schezophrenic patients //Y. ment. Sci. - 1959. - Vol. 105. - P. 909.
138. Witkin H. Cognition: theory, research, promise by Constance,
Scherer, 1964.
139. Wechsler D. Manuel for the Wechsler adult Intelligence
Scale. - N.Y., 1955.
140. Zeigarnik В. LJber das Behalten eriedigter und unerledigter
Handlungen Psychologische Forschung. - Bd. 9. - Berlin, 1927.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава I
Исторический обзор.........................................................
Глава II
Принципы построения патопсихологического исследования
Глава III
Нарушения сознания
Глава IV
Нарушение восприятия
1. Агнозии
2. Псевдоагнозии при деменции
3. Обманы чувств.
4. Нарушение мотивационного компонента восприятия.
Глава V
Расстройства памяти..................................................
1. Нарушение непосредственной памяти ......
2. Нарушение динамики мнестической деятельности....
3. Нарушение опосредованной памяти............................
4. Нарушение мотивационного компонента памяти ......
Глава VI
Нарушения мышления...................................................................
1. Нарушение операционной стороны мышления .........
2. Нарушение динамики мыслительной деятельности ...
3. Нарушение мотивационного компонента мышления
4. Нарушение критичности мышления ...........................
Глава VII
Нарушения личности ....................................................................
1. Нарушение опосредованности и иерархии мотивов ..
2. Нарушение смыслообразования ...................................
3. Нарушение подконтрольности поведения ..................
Глава VIII
Нарушения умственной работоспособности.....................................
Глава IX
Значение патопсихологических исследований для вопросов общей
психологии...................................................................................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
оспитуемых и умственно отсталых детей. - Л., 1936.
72. Мелехов Д.Е. Клинические основы прогноза трудоспособно-
ги при шизофрении. - М., 1963.
73. М елешко Т.К. Особенности актализации знаний больными
изофренией. - В сб.: Психологические исследования. - М., 1971.
74. Мясищев В.Н. Работоспособность и болезнь личности //Со-
ктская невропатология, психиатрия и психогигиена. - 1935. -Т. IV.-
№9-10.
75. Неймарк М.С. Психологический анализ эмоциональных реак-
ций школьников на трудности в работе. - В сб.: Вопросы психологии
Дичности школьника. -М., 1961.
76. Николаева В. В. Внутренняя картина болезни при некоторых
?сихических заболеваниях: Автореф. канд. дисс. - М., 1970.
> 77. О йзерма и Е.Т. Личностный компонент восприятия //Психо-
Погические исследования. - Вып. 2. - М., 1971.
203
78. Павлов И.П.Полн. собр. соч.-Т. III.-М.;Л., 1951.
79. Петренко Л.В. Нарушения высших форм памяти. - М., 1976.
80. Платонов К.К. О системе психологии. - М., 1972.
81.Поварнин К.И. Материалы к вопросу об экспериментально-
психологическом исследовании душевнобольных //Обозрение психи-
атрии, неврологии и экспериментальной психологии. - 1917-191S. -
№ 1-12.
82. Поляков Ю.Ф. Исследование нарушений психических (позна-
вательных) процессов. - В сб.: Шизофрения. - М., 1969.
83. Поляков Ю.Ф. Патология познавательной деятельности при
шизофрении. - М., 1974.
84. Поперечная Л.Н. Обучение и трудоустройство подростков с
церебральной недостаточностью. Тезисы конференции Проблемы пато-
психологии. - М., 1972.
85. Поперечная Л.Н., Рубин штейн С.Я. О некоторых при-
чинах неправильного развития подростков, перенесших органическое
поражение ЦНС и мерах профилактики. - М., 1973.
86.Портнов А.А., Федотов Д.Д. Психиатрия
87. Р ибо Р. Болезни личности. - СПб., 1886.
88. Ротенберг Е.Т. Нарушение личности компонента восприя-
тия психических больных //Невропатология и психиатрия им. С.С. Кор-
сакова. -1971.-№6.
89. Рубин штейн
90. Р убин штейн
М., 1958.
91. Р убин штейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. -
М., 1959.
92. Рубинштейн С.Я. Экспертиза и восстановление трудоспо-
собности после военных травм мозга. - В сб.: Неврология военного вре-
мени. - М., 1946.
93. Рубинштейн С.Я. Экспериментальное исследование обма-
нов слуха.-В сб.: Вопросы патопсихологии
94. Рубинштейн С.Я. Эксперимент;
логии. - М., 1970.
95. Рубинштейн С.Я. Экспериментально-психологическин
подход к исследованию обманов слуха //Невропатология и психиатрия
им. С.С. Корсакова. -1971.-№6.
96. Рубинштейн С.Я. Исследование распада навыков и психи-
ческих больных позднего возраста. - В сб.: Вопросы экспериментальной
патопсихологии. - М., 1965.
97. С аво н ь к о Е.И. Возрастные особенности соотношения ориен-
тации школьников на самооценку и на оценку другими людьми: Аито-
реф. канд. дисс. - М., 1970.
204
М., 1965.
С.Л. Основы общей психологии. - М., 1946.
С.Л. О мышлении и путях его исследования.
-..-...... -М.,1970.
С.Я. Экспериментальные методики патопсихо-
В сб.: Вопросы экспериментально]
Г.Е. Лекции по психиатрии детского возраста.
98. Серебрякова Е.А. Уверенность в себе и условия ее форми-
рования у школьников: Автореф. канд. дисс. - М., 1956.
99. Сеченов И.М. Избранные произведения, т. 1. - М., 1952.
100. Славина Л.С. Ограничение объема работы как условие ее вы-
полнения в состоянии <пресыщения> //Вопросы психологии. - 1969. - № 2.
101. С нежневски и А. В. Общая психопатология. - Валдай, 1970.
102. Соловье в-Э лпидинский И.М. О так называемом пси-
хическом пресыщении и его особенностях у умственно отсталых детей. -
В сб.: Умственно отсталый ребенок. - М., 1935.
103. Спиваковская А.С. Психологическое исследование игро-
вой деятельности детей, страдающих шизофренией: Автореф. канд. дисс. -
М., 1974.
104. Сухарева
М., 1974.
105. Теплов Б.М. Психология. - М., 1946.
Юб.Тепеницына Т.И. Психологическая структура резонерства.-
В сб.: Вопросы экспериментальной патопсихологии. - М., 1965.
107. Т ихомиро в O.K. Структура мыслительной деятельности че-
ловека. - М., 1969.
108. Т о карский А.А. О глупости//Вопросы философии и психо-
логии. - Кн. 35. - М., 1896.
109. X омска я Е.Д. Мозг и активация. - М., 1972.
110. Цветкова Л.С. Восстановительное обучение больных с ло-
кальными поражениями мозга. - М., 1972.
III.Штерринг Г. Психопатология в применении к психологии. -
СПб., 1903.
112.Шуберт А.М.О некоторых нарушениях познавательной дея-
тельности при травмирующей ситуации. - В сб.: Материалы совещания
по психологии. - М., 1957.
113. Эльконин Д. Б. К проблеме контроля возрастной динамики
психологического развития детей. -В сб.: О диагностике психического
развития личности. - Таллин, 1974.
114. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического раз-
вития в детском возрасте //Вопросы психологии. - 1971.-№6.
115. Я рошевски и М.Г. История психологии. - М., 1966.
116. A Ilport G. Personality and social encounter. - London, 1956.
117.Berze J., Gruhle N. PsychologiedcrSchizoprenie.-Berlin,
1929.
118. Barbezet J. Patliologie de la memoire. - Paris, 1970.
119. Boehme М. La ditirioration dans la demence senile. - Neuchatel,
1973.
120. В r Liner J., P ost m a n L. Emotional selectivity in perception
>nd reaction//J. of Personality. - 1947. -Vol. 16.-P. 17.
205
121. Cameron N. The psychology of behavior disorders. - Boston,
947.
122. Chapman D., Burstein A., Day D., Berdone P.
regression and disoreders of though //Abnorm, soc. Psychol. - 1961.- Vol. 63.
- P. 540-545.
123. Delay J. Studes de psychologie medicale. - Paris, 1953.
124. Grunthal E. Uber die Erkennung der traumatis-cher
Hirnverletzung. - Berlin, 1936.
125. Hanfmann E., Kasanin L.S. Conceptual thinking of
Schizophrenia. - N.Y., 1942.
126. K-iss P.O., Libermann L. Person nlichkeitsstorungen im
Kidesalters. - Budapest, 1969.
127. К lein G.S. Perception, motives and Personality. - N.Y., 1970.
128. Janet P. La medicine psychologie. - Paris, 1923.
129. Jaspers К. Allgemeine Psychopathologie. - Berlin, 1929.
130. Lewin К. A dynamic theory of personality. -N.Y., 1935.
131.Lewin К. Wille. - Vorsatz in Bedurfniss, 1926.
132. N e we II A., Chaw J., Simon H. The processes of creative
thinking.
133.Payne R.,Mattusek P..George H. An experimental study
ofschizophrenic thought//Y.Med. Sci. - 1959.-Vol. 105. - P. 627-651.
134. Postman L. Motivational factors in perception. - N.Y., 1953.
135. Rodgers G.R. Client - centered therapy. - Boston, 1951.
136. S transky E. LJberSprachverwirrheit. - Halle, 1905.
137.Wechowiez T.E.,Blewett D.S. Size con-tansy and abstract
tlunking eu schezophrenic patients //Y. ment. Sci. - 1959. - Vol. 105. - P. 909.
138. Witkin H. Cognition: theory, research, promise by Constance,
Scherer, 1964.
139. Wechsler D. Manuel for the Wechsler adult Intelligence
Scale. - N.Y., 1955.
140. Zeigarnik В. LJber das Behalten eriedigter und unerledigter
Handlungen Psychologische Forschung. - Bd. 9. - Berlin, 1927.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
Глава I
Исторический обзор.........................................................
Глава II
Принципы построения патопсихологического исследования
Глава III
Нарушения сознания
Глава IV
Нарушение восприятия
1. Агнозии
2. Псевдоагнозии при деменции
3. Обманы чувств.
4. Нарушение мотивационного компонента восприятия.
Глава V
Расстройства памяти..................................................
1. Нарушение непосредственной памяти ......
2. Нарушение динамики мнестической деятельности....
3. Нарушение опосредованной памяти............................
4. Нарушение мотивационного компонента памяти ......
Глава VI
Нарушения мышления...................................................................
1. Нарушение операционной стороны мышления .........
2. Нарушение динамики мыслительной деятельности ...
3. Нарушение мотивационного компонента мышления
4. Нарушение критичности мышления ...........................
Глава VII
Нарушения личности ....................................................................
1. Нарушение опосредованности и иерархии мотивов ..
2. Нарушение смыслообразования ...................................
3. Нарушение подконтрольности поведения ..................
Глава VIII
Нарушения умственной работоспособности.....................................
Глава IX
Значение патопсихологических исследований для вопросов общей
психологии...................................................................................
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70