Не умеют они ему противостоять, потому что из всех взрослых близко знали только папу, маму да дедушку с бабушкой, а от них ничего плохого не видели. Значит, и остальные взрослые — такие же. Нейтрализовать инстинкт подчинения взрослому, воспитываемый в ребенке годами, могут только сами воспитатели, то есть родители.
! Расскажите ребенку несколько страшных, но очень похожих на окружающую жизнь сказок с плохим концом. Разрешите, не боясь показаться плохо воспитанным, не вступать в разговор с незнакомыми людьми, не отвечать на их вопросы, а если те проявляют настойчивость, убегать от них. Скажите, что не станете их за это ругать.
Объясните, что говорить ласковые слова, дарить подарки, угощать сладостями, обнимать, целовать ребенка могут только очень близкие люди, а прочие — только в присутствии и с одобрения родителей. Убедите рассказывать вам обо всех подобных случаях. Очень часто дети, боясь наказания, скрывают эти факты.
Если хотите контролировать ситуацию, знать все, что происходит с вашим ребенком, научитесь говорить с ним в спокойно-доверительном, а не командно-назидательном тоне. Не кричите: “Как ты посмел! Я же тебе говорил! Если еще хоть раз — я тебе ноги повыдергаю!..” и т. п., когда вдруг узнаете, что он “нарушил” ваши установки. Вы добьетесь только того, что он замкнется, станет искажать истину, умалчивать о ней, и вы утратите информационный контроль. Что бы ни услышали, постарайтесь, держа себя в руках, объяснить ошибочность его поступка, покажите, как вы тяжело переживаете по этому поводу.
Конечно, методы прямого запугивания и за-ретительства более действенны, но и более кратковременны. Страх перед предметом запрета постепенно забывается и вытесняется страхом наказания. В результате ребенок боится уже не самого проступка, а того, что о нем узнают.
В целях безопасности научите детей не заходить в лифт и другие замкнутые помещения с незнакомыми взрослыми людьми, не подниматься в одиночку по темным опасным лестницам, ни под каким видом не заходить в чужие квартиры и т. п. Научите открывать кодовые замки на дверях и, кстати, пользоваться лифтом самостоятельно. Не заходить в подъезд одному, если он заметил там подозрительного субъекта.
В случае, когда взрослые просят о помощи, обязуйте ребенка привлекать к помощи друзей:
— Малыш, донеси чемодан до машины. У меня спина болит!
— Сейчас, дяденька. Только Мишу с Петей позову. Они рядом.
Или обращаться за помощью к прохожим. Это отпугнет злоумышленника.
На случай применения взрослыми физической силы научите ребенка активному сопротивлению. Именно научите, а не расскажите теоретически. Поиграйте с ним в игру “Похищение”. Пусть он покричит всласть, поцарапается, покусается. Пусть потренирует свою изворотливость. Глядишь, не дай, конечно, бог, в жизни пригодится. Что касается физических действий, мышечная память бывает надежней обычной. Одна игра — игра. Две-три — уже боевая подготовка.
Учить ли детей травмоопасным приемам — ударам в глаза, пах, горло и пр. — решать родителям. Тут я не советчик. Умение жестоко драться — палка о двух концах, один из которых в отдаленном будущем может сработать как бумеранг.
Сексуальные происшествия. Поиск пропавшего ребенка
В случае пропажи вашего малолетнего, да и не очень малолетнего ребенка немедленно (пока возможный преступник не успел далеко уйти и увлечь свою жертву) заявляйте в милицию.
! Только не по телефону, а зарегистрировав ваше заявление у оперативного дежурного райотдела (отделения) милиции.
Сообщите пал, рост, вес вашего ребенка. Его особые (родинки, шрамы и пр.) приметы. Фасон и цвет одежды, в которой он ушел. Установить ее можно, осмотрев весь оставшийся детский гардероб.
Одновременно обзвоните всех родственников, спортивные секции и кружки по интересам, куда ходит ваш ребенок, всех его школьных и дворовых друзей и приятелей или их родителей. В том числе приятелей дворов, где вы жили раньше. Вряд ли он ушел куда-то совершенно один. Все равно кто-то должен знать, куда и с кем он направился.
Проверьте все детские вещи. По их отсутствию можно понять, где его искать. Если нет палатки и спальника — искать надо на природе. Нет игровых кассет и дисков — пошел с кем-то меняться. Отсутствует зимняя одежда — отправился покорять Северный полюс.
Обязательно, найдите все блокноты вашего ребенка с адресами и телефонами его друзей. Не забудьте проверить его компьютер, где тоже могут быть файлы с адресами.
В процессе телефонного поиска соберите команду из его друзей-приятелей для осмотра игровых площадок, подвалов, чердаков, заброшенных строений и т. п. малопосещаемых мест, где любят творить свое дело сексуальные маньяки. Попросите друзей вашего ребенка немедленно прийти в ваш двор, по дороге внимательно осмотрев окрестности.
Мобилизуйте соседей. Своих друзей.
! Но не бросайтесь на поиски спонтанно. Подготовьтесь к ним. Это займет не больше нескольких минут, а эффективность поисков увеличит многократно.
Если вы торопитесь, отправьте на розыски несколько человек, с тем чтобы чуть позже догнать их. А сами займитесь оргвопросами!
В квартире должен остаться “диспетчер на телефоне”, который сможет продолжать телефонные поиски. В том числе проверку больниц, моргов, бюро несчастных случаев и пр. Имеет смысл связаться с “детскими” общественными организациями, которые смогут помочь вам дельным советом и своими связями. Кроме того, диспетчер сможет отменить розыск, если пропавший ребенок вдруг вернулся домой. Для этого отцу или человеку, который взял на себя руководство поиском, желательно иметь при себе сотовый телефон, одолжить, например, у кого-нибудь из соседей. А лучше одолжить несколько телефонов. И от пейджеров и переносных раций тоже не отказывайтесь.
В соседней квартире обязательно оставьте “диспетчера-координатора”. Его задача, не занимая телефон по пустякам, отвечать на звонки поисковых групп. Если они что-то обнаружили или что-то узнали — должны позвонить из телефона-автомата и оставить подробную информацию. Только не надо просить запомнить номер телефона. Берите шариковую ручку и пишите телефон на запястьях рук!
! Постоянный обмен информацией позволяет координировать действия поисковых групп, в случае необходимости концентрировать их в одном месте.
Быстро соберите в квартирах и возьмите с собой фонарики для осмотра подвалов, топоры или молотки для сбивания замков, на всякий случай бинты, электрошокеры, газовое и другое оружие для самообороны и задержания преступника. Позвоните в жэк с просьбой прислать к вам слесарей с набором ключей от всех нежилых помещений.
Поиски начинайте с того места, где в последний раз видели ребенка, или от места его жительства.
Раскручивайте спираль поиска, даже если милиция заверит вас, что делает все возможное. Может, делает, а может, нет... Тут лучше перестраховаться!
Не мечитесь по дворам. В поиске должна быть система и очередность. Необходимо решить, что осматривать вначале, что потом. Чтобы не проверять одни и те же территории, четко распределяйте места поиска.
Ты — спортивная площадка.
Ты — зал игровых автоматов.
Вы — подвал дома номер 12...
Проверенные участки надо отмечать записью в тетради. Или хоть даже на руке.
! По ходу поисков выясняйте, кто, когда и где в последний раз видел вашего сына или дочь.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
! Расскажите ребенку несколько страшных, но очень похожих на окружающую жизнь сказок с плохим концом. Разрешите, не боясь показаться плохо воспитанным, не вступать в разговор с незнакомыми людьми, не отвечать на их вопросы, а если те проявляют настойчивость, убегать от них. Скажите, что не станете их за это ругать.
Объясните, что говорить ласковые слова, дарить подарки, угощать сладостями, обнимать, целовать ребенка могут только очень близкие люди, а прочие — только в присутствии и с одобрения родителей. Убедите рассказывать вам обо всех подобных случаях. Очень часто дети, боясь наказания, скрывают эти факты.
Если хотите контролировать ситуацию, знать все, что происходит с вашим ребенком, научитесь говорить с ним в спокойно-доверительном, а не командно-назидательном тоне. Не кричите: “Как ты посмел! Я же тебе говорил! Если еще хоть раз — я тебе ноги повыдергаю!..” и т. п., когда вдруг узнаете, что он “нарушил” ваши установки. Вы добьетесь только того, что он замкнется, станет искажать истину, умалчивать о ней, и вы утратите информационный контроль. Что бы ни услышали, постарайтесь, держа себя в руках, объяснить ошибочность его поступка, покажите, как вы тяжело переживаете по этому поводу.
Конечно, методы прямого запугивания и за-ретительства более действенны, но и более кратковременны. Страх перед предметом запрета постепенно забывается и вытесняется страхом наказания. В результате ребенок боится уже не самого проступка, а того, что о нем узнают.
В целях безопасности научите детей не заходить в лифт и другие замкнутые помещения с незнакомыми взрослыми людьми, не подниматься в одиночку по темным опасным лестницам, ни под каким видом не заходить в чужие квартиры и т. п. Научите открывать кодовые замки на дверях и, кстати, пользоваться лифтом самостоятельно. Не заходить в подъезд одному, если он заметил там подозрительного субъекта.
В случае, когда взрослые просят о помощи, обязуйте ребенка привлекать к помощи друзей:
— Малыш, донеси чемодан до машины. У меня спина болит!
— Сейчас, дяденька. Только Мишу с Петей позову. Они рядом.
Или обращаться за помощью к прохожим. Это отпугнет злоумышленника.
На случай применения взрослыми физической силы научите ребенка активному сопротивлению. Именно научите, а не расскажите теоретически. Поиграйте с ним в игру “Похищение”. Пусть он покричит всласть, поцарапается, покусается. Пусть потренирует свою изворотливость. Глядишь, не дай, конечно, бог, в жизни пригодится. Что касается физических действий, мышечная память бывает надежней обычной. Одна игра — игра. Две-три — уже боевая подготовка.
Учить ли детей травмоопасным приемам — ударам в глаза, пах, горло и пр. — решать родителям. Тут я не советчик. Умение жестоко драться — палка о двух концах, один из которых в отдаленном будущем может сработать как бумеранг.
Сексуальные происшествия. Поиск пропавшего ребенка
В случае пропажи вашего малолетнего, да и не очень малолетнего ребенка немедленно (пока возможный преступник не успел далеко уйти и увлечь свою жертву) заявляйте в милицию.
! Только не по телефону, а зарегистрировав ваше заявление у оперативного дежурного райотдела (отделения) милиции.
Сообщите пал, рост, вес вашего ребенка. Его особые (родинки, шрамы и пр.) приметы. Фасон и цвет одежды, в которой он ушел. Установить ее можно, осмотрев весь оставшийся детский гардероб.
Одновременно обзвоните всех родственников, спортивные секции и кружки по интересам, куда ходит ваш ребенок, всех его школьных и дворовых друзей и приятелей или их родителей. В том числе приятелей дворов, где вы жили раньше. Вряд ли он ушел куда-то совершенно один. Все равно кто-то должен знать, куда и с кем он направился.
Проверьте все детские вещи. По их отсутствию можно понять, где его искать. Если нет палатки и спальника — искать надо на природе. Нет игровых кассет и дисков — пошел с кем-то меняться. Отсутствует зимняя одежда — отправился покорять Северный полюс.
Обязательно, найдите все блокноты вашего ребенка с адресами и телефонами его друзей. Не забудьте проверить его компьютер, где тоже могут быть файлы с адресами.
В процессе телефонного поиска соберите команду из его друзей-приятелей для осмотра игровых площадок, подвалов, чердаков, заброшенных строений и т. п. малопосещаемых мест, где любят творить свое дело сексуальные маньяки. Попросите друзей вашего ребенка немедленно прийти в ваш двор, по дороге внимательно осмотрев окрестности.
Мобилизуйте соседей. Своих друзей.
! Но не бросайтесь на поиски спонтанно. Подготовьтесь к ним. Это займет не больше нескольких минут, а эффективность поисков увеличит многократно.
Если вы торопитесь, отправьте на розыски несколько человек, с тем чтобы чуть позже догнать их. А сами займитесь оргвопросами!
В квартире должен остаться “диспетчер на телефоне”, который сможет продолжать телефонные поиски. В том числе проверку больниц, моргов, бюро несчастных случаев и пр. Имеет смысл связаться с “детскими” общественными организациями, которые смогут помочь вам дельным советом и своими связями. Кроме того, диспетчер сможет отменить розыск, если пропавший ребенок вдруг вернулся домой. Для этого отцу или человеку, который взял на себя руководство поиском, желательно иметь при себе сотовый телефон, одолжить, например, у кого-нибудь из соседей. А лучше одолжить несколько телефонов. И от пейджеров и переносных раций тоже не отказывайтесь.
В соседней квартире обязательно оставьте “диспетчера-координатора”. Его задача, не занимая телефон по пустякам, отвечать на звонки поисковых групп. Если они что-то обнаружили или что-то узнали — должны позвонить из телефона-автомата и оставить подробную информацию. Только не надо просить запомнить номер телефона. Берите шариковую ручку и пишите телефон на запястьях рук!
! Постоянный обмен информацией позволяет координировать действия поисковых групп, в случае необходимости концентрировать их в одном месте.
Быстро соберите в квартирах и возьмите с собой фонарики для осмотра подвалов, топоры или молотки для сбивания замков, на всякий случай бинты, электрошокеры, газовое и другое оружие для самообороны и задержания преступника. Позвоните в жэк с просьбой прислать к вам слесарей с набором ключей от всех нежилых помещений.
Поиски начинайте с того места, где в последний раз видели ребенка, или от места его жительства.
Раскручивайте спираль поиска, даже если милиция заверит вас, что делает все возможное. Может, делает, а может, нет... Тут лучше перестраховаться!
Не мечитесь по дворам. В поиске должна быть система и очередность. Необходимо решить, что осматривать вначале, что потом. Чтобы не проверять одни и те же территории, четко распределяйте места поиска.
Ты — спортивная площадка.
Ты — зал игровых автоматов.
Вы — подвал дома номер 12...
Проверенные участки надо отмечать записью в тетради. Или хоть даже на руке.
! По ходу поисков выясняйте, кто, когда и где в последний раз видел вашего сына или дочь.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90