его исследования 62,63,80;
произвольное/непроизвольное 79,80,474,512 Возраст, проблема периодизации
159,509
Волевое действие 164, 445-447, 587, 597;
его фазы 594-596, 598-600; и его структура 445-447,
587,594-597,601,602; и инстинктивное 163-165; и намерение 596, 600-602; как целенаправленное 446,
587-590,594-596, 600, 602 Волевой акт: и процесс принятия решений 587, 590-594, 596-599; и осознание 588, 589,
591,592,594,603 Волевые качества личности
596,597,606,629 Воля 54, 55,164,448,449, 596; ее расстройства (абулия, апраксия, афазия) 590, 602-604;
ее формирование 152, 153, 474,587,591,592,596,597, 607-612;
и влечение 588-592, 595; и потребность 588-591, 595,
602
Воображение как преобразующее отображение действительности 163,274,291,292,295,296, 489,490,493;
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Воображение как преобразующее отображение действительности (продолж.) абстрактное / конкретное
299;
виды (по видам деятельности): конструктивное, техническое, научное, художественное, музыкальное, живописное 297;
виды: репродуктивное/ творческое 295, 296,
299-301,476,477,576; воображения техника
304-307;
и личность 307, 489; и научное творчество, изобретательство 297, 300, 301, 476; и художественное творчество
296^299,482,483 Воспитание (педагогический процесс) 38,51,585,586 Воспоминание (как образ, отнесенный к прошлому) 281-284
Воспоминание: и опорные точки 282;
произвольное/непроизвольное 290
Восприятие как форма отражения
величины 229, 245; величины, освещенности, восприятия иллюзии
229-231,245,249; времени 163, 249; временной длительности
250-254;
временной последовательности 250, 253; гармонии 206,213,228; глубины 242-245; движения 247; его механизм 243; его направления 207, 240,
243, 245; его отдаленности, расстояния
240, 243;
зрительное 29, 97, 224-226; и действие 226, 227;
681
Восприятие как форма отражения (продолж.)
и мышление, речь 178, 200,
227, 228,236-238,;
и различные ощущения 241;
историчность (как предпосылка и продукт общественной практики) 238;
категориальность 237;
константность (практическое значение) 233, 237, 245;
монокулярное/бинокулярное 218, 243;
музыки 202,206,207,211, 228;
нарушения 235-238, 240,251;
осмысленность 234;
предметность 123, 166, 225, 234;
пространства 240;
речи 202,211;
светлоты, цвета, формы 224, 225,229,245;
структурность 233, 249;
фактуры 184,218;
«фигура-фон» 233, 249;
формы 245;
цвета 215-224, 233;
целостность 231, 232 Восприятие как единство чувственного и смыслового 232,234;
единство знания и переживания 238,252,253;
форма познания действительности 234,238,239 Воспроизведение (как сознательная реконструкция прошлого) 29,167,170,173,223,257,258, 265,267;
и мышление, смысловая упорядочнность 269, 281, 288,290,396;
и эмоциональное торможение 287, 289;
как единство знания и переживания 257;
непроизвольное 258, 278, 279,287;
произвольное 292
682
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Врожденность и наследственность 103, 156, 536 Вытеснение 74
Гештальт-качество 75
Гипноз 605
Глазомер плоскостный/глубин-
ный 245 Голод — его отражение в форме
переживания, ощущения,
чувства 14,184,186,188,189,
191,192
д
Движение 13,22, 27,35,54,87, 126,130,446; виды 450;
выразительное 62, 566, 615; произвольное/непроизвольное (импульсивное) 446-450,454,455; семантическое 450 Движения развитие (орудийная детерминация) 130, 444, 447; построение 451; свойства 447, 449 Действие 443;
аффективное 168, 174, 445- 447,587,594, 606-608; внешнее 443; внутреннее 443, 568; неосознанное/сознательное
22,443,455,456,461,462; практическое (трудовое)
443
Действие и навык 111, 454 Действия побуждение 443-445; исторический характер (связь с общественной практикой) 443; целенаправленный характер
168,443,454
Действия виды 445-447; волевое (как осознание
цели) 445-447; импульсивное 445-447; инстинктивные 103; рефлекторные 445 Детерминация психического 25, 97;
Детерминация психического (продолж.) биологическая 90-94, 102,
448;
социальная 90, 96, 97, 116,117,156,173,174, 376,377,393,404-407, 444,445,452,468,529,545 Деятельность и активность (субъекта): в конкретных условиях 38,
86;
как действенная связь между человеком и миром 32; как поведение 66-68; как совокупность реакций
67
Деятельность, внешние условия и внутренняя сущность ее 19-23,27,28,30-32,38,55,56, 65,435,437;
познавательная, мыслительная (как аспект деятельности практической) 13, 34, 35,36; практическая/теоретическая
34; мозга, органа 25, 33,137,
138;
субъекта (человека как субъекта) 32,33,77,86, 87; трудовая 18,28,34,35,70,
133-135,149,434; учебная 34 Деятельность, виды ее 34;
и ведущая деятельность (тип отношения к окружающей действительности) 156; на разных этапах онтогенеза
472
Деятельность, предметный характер ее 70; мотив 465-469; побуждение 467-469; психологический компонент
22;
струкутура 466; условия 466, 467; целеустремленность
466-470; цель 466
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
683
Деятельность, продукт, результат ее 33;
процессуальный план 34 Динамическая тенденция 17,21,
518,519,528 Диспаратность 242 Диффузная репродукция 269 Долг, должное 439 Дуализм 25,40,87; картезианский 24; психики и деятельности 70; сознания и внешнего мира
70;
разрыв души и тела 26; разрыв мышления и ощущения, абстрактного и чувственного 66; разрыв психического и физического (сознания и деятельности) 25
Единица (клеточка):
анализа психологического
163,164;
восприятия времени 252; деятельности 164; жизнедеятельности 163; ощущения 178, 179; психики 163; психического 37; психофизики 180 Единство (связь)
аффекта и интеллекта 37; внешнего и внутреннего
(бытия) 22; логического и чувственного
235; мозга (материального
субстрата) и психики 97; мышления и речи 381; навыка/инстинкта/
интеллекта 117; обучения и развития 151; общественно и личностно
значимого 441; организма и среды (субъекта
и действительности) 98; переживания и знания 14; психического и физического
40;
ч психофизическое 25; сенсорики и историки 163;
Единство (продолж.)
сознания и действительности
24; сознания и деятельности
24;
сознания и поведения 31; сознания и языка 80; строения и функции 26; субъективного и
объективного 26
Ж
Жажда — ее отражение в форме переживания, ощущения, чувства 184, 189 Желание и воля 588, 589 Жизнь:
жизненный путь (история) 12, 156,162,240,256,465,549,572, 617,619,630,632,636,641; жизни формы (биологические/исторические) 28; образ жизни и его роль в развитии психики 27
3
Забывание 283;
избирательный характер
290;
как функция времени 283; кривая забывания 283 —
285, 287; осмысленного материала
284 Задатки (как врожденные
предпосылки развития способностей) 147,154, 535, 548 Задача 21, 28;
ее решение 311, 316, 443,
447,457; требования и условия 377,
378,443
Закон, закономерность 39,41,62; ассоциации 81, 266; биогенетический 156; Вебера-Фехнера 181, 182,
204;
возраста ассоциаций (повторения) 276; выработки навыка 112; готовности 112; его ограничения 181; перемещения положительных эмоций 561;
684
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Закон, закономерность (продолж.)
смешения цветов 217; упражнения 112; эмоционально детерминированной оценки времени 251 Запоминание:
опосредованное 268; организованное 273; произвольное/непроизвольное 34,35,273,290 Запоминания продуктивность 273, 506; и направленность личности
270, 272; и речевая форма 266, 267,
280,285, 286;
и смысловые связи 284; и структурное целое 269; и установка 270 — 273,
275;
и цель действия (незаконченное действие) 273 — 275; и эмоции 271 роль повторения 275; роль понимания 265, 275,
288,506,507 Заучивание:
в целом/по частям 276; комбинированное 276 Звука восприятие 185; высота (качество звука, светлость, собственно высота) 203, 205, 206; локализация 207; свойства: громкость, высота,
тембр 203,205,206 Звуковые волны 202;
амплитуда колебания и сила
звука 202, 203;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321
произвольное/непроизвольное 79,80,474,512 Возраст, проблема периодизации
159,509
Волевое действие 164, 445-447, 587, 597;
его фазы 594-596, 598-600; и его структура 445-447,
587,594-597,601,602; и инстинктивное 163-165; и намерение 596, 600-602; как целенаправленное 446,
587-590,594-596, 600, 602 Волевой акт: и процесс принятия решений 587, 590-594, 596-599; и осознание 588, 589,
591,592,594,603 Волевые качества личности
596,597,606,629 Воля 54, 55,164,448,449, 596; ее расстройства (абулия, апраксия, афазия) 590, 602-604;
ее формирование 152, 153, 474,587,591,592,596,597, 607-612;
и влечение 588-592, 595; и потребность 588-591, 595,
602
Воображение как преобразующее отображение действительности 163,274,291,292,295,296, 489,490,493;
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
Воображение как преобразующее отображение действительности (продолж.) абстрактное / конкретное
299;
виды (по видам деятельности): конструктивное, техническое, научное, художественное, музыкальное, живописное 297;
виды: репродуктивное/ творческое 295, 296,
299-301,476,477,576; воображения техника
304-307;
и личность 307, 489; и научное творчество, изобретательство 297, 300, 301, 476; и художественное творчество
296^299,482,483 Воспитание (педагогический процесс) 38,51,585,586 Воспоминание (как образ, отнесенный к прошлому) 281-284
Воспоминание: и опорные точки 282;
произвольное/непроизвольное 290
Восприятие как форма отражения
величины 229, 245; величины, освещенности, восприятия иллюзии
229-231,245,249; времени 163, 249; временной длительности
250-254;
временной последовательности 250, 253; гармонии 206,213,228; глубины 242-245; движения 247; его механизм 243; его направления 207, 240,
243, 245; его отдаленности, расстояния
240, 243;
зрительное 29, 97, 224-226; и действие 226, 227;
681
Восприятие как форма отражения (продолж.)
и мышление, речь 178, 200,
227, 228,236-238,;
и различные ощущения 241;
историчность (как предпосылка и продукт общественной практики) 238;
категориальность 237;
константность (практическое значение) 233, 237, 245;
монокулярное/бинокулярное 218, 243;
музыки 202,206,207,211, 228;
нарушения 235-238, 240,251;
осмысленность 234;
предметность 123, 166, 225, 234;
пространства 240;
речи 202,211;
светлоты, цвета, формы 224, 225,229,245;
структурность 233, 249;
фактуры 184,218;
«фигура-фон» 233, 249;
формы 245;
цвета 215-224, 233;
целостность 231, 232 Восприятие как единство чувственного и смыслового 232,234;
единство знания и переживания 238,252,253;
форма познания действительности 234,238,239 Воспроизведение (как сознательная реконструкция прошлого) 29,167,170,173,223,257,258, 265,267;
и мышление, смысловая упорядочнность 269, 281, 288,290,396;
и эмоциональное торможение 287, 289;
как единство знания и переживания 257;
непроизвольное 258, 278, 279,287;
произвольное 292
682
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Врожденность и наследственность 103, 156, 536 Вытеснение 74
Гештальт-качество 75
Гипноз 605
Глазомер плоскостный/глубин-
ный 245 Голод — его отражение в форме
переживания, ощущения,
чувства 14,184,186,188,189,
191,192
д
Движение 13,22, 27,35,54,87, 126,130,446; виды 450;
выразительное 62, 566, 615; произвольное/непроизвольное (импульсивное) 446-450,454,455; семантическое 450 Движения развитие (орудийная детерминация) 130, 444, 447; построение 451; свойства 447, 449 Действие 443;
аффективное 168, 174, 445- 447,587,594, 606-608; внешнее 443; внутреннее 443, 568; неосознанное/сознательное
22,443,455,456,461,462; практическое (трудовое)
443
Действие и навык 111, 454 Действия побуждение 443-445; исторический характер (связь с общественной практикой) 443; целенаправленный характер
168,443,454
Действия виды 445-447; волевое (как осознание
цели) 445-447; импульсивное 445-447; инстинктивные 103; рефлекторные 445 Детерминация психического 25, 97;
Детерминация психического (продолж.) биологическая 90-94, 102,
448;
социальная 90, 96, 97, 116,117,156,173,174, 376,377,393,404-407, 444,445,452,468,529,545 Деятельность и активность (субъекта): в конкретных условиях 38,
86;
как действенная связь между человеком и миром 32; как поведение 66-68; как совокупность реакций
67
Деятельность, внешние условия и внутренняя сущность ее 19-23,27,28,30-32,38,55,56, 65,435,437;
познавательная, мыслительная (как аспект деятельности практической) 13, 34, 35,36; практическая/теоретическая
34; мозга, органа 25, 33,137,
138;
субъекта (человека как субъекта) 32,33,77,86, 87; трудовая 18,28,34,35,70,
133-135,149,434; учебная 34 Деятельность, виды ее 34;
и ведущая деятельность (тип отношения к окружающей действительности) 156; на разных этапах онтогенеза
472
Деятельность, предметный характер ее 70; мотив 465-469; побуждение 467-469; психологический компонент
22;
струкутура 466; условия 466, 467; целеустремленность
466-470; цель 466
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
683
Деятельность, продукт, результат ее 33;
процессуальный план 34 Динамическая тенденция 17,21,
518,519,528 Диспаратность 242 Диффузная репродукция 269 Долг, должное 439 Дуализм 25,40,87; картезианский 24; психики и деятельности 70; сознания и внешнего мира
70;
разрыв души и тела 26; разрыв мышления и ощущения, абстрактного и чувственного 66; разрыв психического и физического (сознания и деятельности) 25
Единица (клеточка):
анализа психологического
163,164;
восприятия времени 252; деятельности 164; жизнедеятельности 163; ощущения 178, 179; психики 163; психического 37; психофизики 180 Единство (связь)
аффекта и интеллекта 37; внешнего и внутреннего
(бытия) 22; логического и чувственного
235; мозга (материального
субстрата) и психики 97; мышления и речи 381; навыка/инстинкта/
интеллекта 117; обучения и развития 151; общественно и личностно
значимого 441; организма и среды (субъекта
и действительности) 98; переживания и знания 14; психического и физического
40;
ч психофизическое 25; сенсорики и историки 163;
Единство (продолж.)
сознания и действительности
24; сознания и деятельности
24;
сознания и поведения 31; сознания и языка 80; строения и функции 26; субъективного и
объективного 26
Ж
Жажда — ее отражение в форме переживания, ощущения, чувства 184, 189 Желание и воля 588, 589 Жизнь:
жизненный путь (история) 12, 156,162,240,256,465,549,572, 617,619,630,632,636,641; жизни формы (биологические/исторические) 28; образ жизни и его роль в развитии психики 27
3
Забывание 283;
избирательный характер
290;
как функция времени 283; кривая забывания 283 —
285, 287; осмысленного материала
284 Задатки (как врожденные
предпосылки развития способностей) 147,154, 535, 548 Задача 21, 28;
ее решение 311, 316, 443,
447,457; требования и условия 377,
378,443
Закон, закономерность 39,41,62; ассоциации 81, 266; биогенетический 156; Вебера-Фехнера 181, 182,
204;
возраста ассоциаций (повторения) 276; выработки навыка 112; готовности 112; его ограничения 181; перемещения положительных эмоций 561;
684
ОСНОВЫ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Закон, закономерность (продолж.)
смешения цветов 217; упражнения 112; эмоционально детерминированной оценки времени 251 Запоминание:
опосредованное 268; организованное 273; произвольное/непроизвольное 34,35,273,290 Запоминания продуктивность 273, 506; и направленность личности
270, 272; и речевая форма 266, 267,
280,285, 286;
и смысловые связи 284; и структурное целое 269; и установка 270 — 273,
275;
и цель действия (незаконченное действие) 273 — 275; и эмоции 271 роль повторения 275; роль понимания 265, 275,
288,506,507 Заучивание:
в целом/по частям 276; комбинированное 276 Звука восприятие 185; высота (качество звука, светлость, собственно высота) 203, 205, 206; локализация 207; свойства: громкость, высота,
тембр 203,205,206 Звуковые волны 202;
амплитуда колебания и сила
звука 202, 203;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321