Поскольку мы еще не совсем правильно фокусируем свет до трех месяцев, то распознаем других на энергетическом уровне, а затем и визуальном, принимая тех, кто удовлетворяет наши нужды. Наши инстинктивные реакции на мать, отца и других непосредственно связаны с чувством удовлетворения, а наша личность отражает подобные внешние влияния.
Поскольку личность - это адаптационный механизм, основная деятельность в этот период направлена на адаптацию к жизни. Нашим инстинктам предоставлена сфера деятельности для проявления, а вознаграждение должно быть немедленным.
Первый дом - это способность утвердить собственную личность внутри семьи.
56
57
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
2 дом (Телец)
О/и семи месяцев до одного года восьми месяцев
Во втором доме мы погружаемся, внедряемся в физический мир. Наше тело - это первичный объект, и все, вступающее в подвластную ему сферу, подвергается исследованию. Мы пробуем предметы на вкус, трогаем их, осматриваем и кладем на место. Часто эта стадия наступает с прекращением кормления грудью, когда мы начинаем есть твердую пищу. Фокус нашего восприятия сосредоточен на чистых ощущениях, разрыв между субъектом и объектом восприятия еще не наступил, это характерно для следующего дома.
С повышением уровня владения телом возрастает и объем ощущений. Все, что невкусно, неприятно пахнет или не нравится на ощупь, отвергается, а вкусные вещи и приятные ощущения ценятся и одобряются. Предпочтение отдается предметам, приносящим самые сильные ощущения. Чем больше доступ к материалу для восприятия на уровне чувств, тем свободнее и шире сфера, в которой мы себя чувствуем надежно. Это включает в себя и физические контакты с родителями, братьями, сестрами, нашим окружением. Все, в том числе наше собственное тело, в это время уподобляется предметам, наша гибкость и наши отклики на внешни}! материальный мир приобретают очертания. Чувства еще не выстроены по уровням, но открыты для каждого нового предмета и ощущения; прикосновения к нам и наши собственные ответные прикосновения - вот главное, что происходит с нами. Если доступ к предметам ограничен, наша связь с миром сужена. Поскольку эти механизмы определяют наше возможное отношение к собственности, обладанию, материальному миру, свобода ощущений здесь жизненно важна.
Второй дом-это способность применять энергию к чисто материальному миру, он говорит об умении обращаться со своими чувствами.
3 дом (Близнецы)
От одного года восьми месяцев до трех лет и шести месяцев
В третьем доме мы прилагаем энергию к объектам с целью наладить с ними связь. Многие вещи воспринимаются одновременно, тогда как раньше поддавался восприятию только один предмет в единицу времени. Начинает иметь значение и относительное местоположение предметов. Происходит колебание: предметы то являются продолжением нашей реальности, то обладают собственной независимой жизнью. Двойственность "субъект-объект", пожалуй, самая важная характеристика данного времени, она ведет к дифференциации.
Мы ассоциируем звуки, выученные во втором доме, с действиями. Даже сами звуки как таковые, кажется, принадлежат нам для того, чтобы мы играли с ними. Имена людей и вещей идентичны вещам и людям как таковым; имя - это наш подступ к человеку или предмету, обладающему этим именем.
Мы учимся ходить, и это оживляет окружающий мир, поскольку сфера наших впечатлений невероятно возрастает. Зависимость от других уменьшается, а способность связывать свои мысли с действиями позволяет нам общаться. Поскольку скорость восприятия взрослого человека (по логарифмической шкале) гораздо медленнее, чем наша собственная в это время, нашими основными моделями становятся другие дети. Когда взрослые читают газету, нам кажется, что они делают это целую вечность. Только в общении на опыте постигается огромная разница моделей мировосприятия взрослых и детей. Когда окружающие нас разговаривают с нами, мы подражаем им, если можем. Когда родители сюсюкают с нами, имитируя детское лепетание, мы заучиваем исковерканные слова, поскольку какие бы способы сообщения мы ни наблюдали, мы копируем их и впитываем в себя.
Если внешний мир становится слишком сложным Для понимания, мы вступаем в параллельный внутрен-
58
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
ний мир магии. Если слова непонятны, мы просто обозначаем предмет своим собственным словом или звуком. Подобные естественные трудности в общении возвращают нас назад к стадии второго дома - сосанию и физическому контакту, и часто мы порицаем сами слова. Способность говорить опирается на перевод ритмических сосательных и жевательных движений в язык. Пение, танцы и игры облегчают этот переход энергии в коммуникативную сферу. Чем больше времени мы проводим в одиночестве, или чем больше проблем доставляет нам беседа, тем более высокоразвитым оказывается мир наших фантазий. 3 дом - коммуникативные способности.
4 дом (Рак)
От трех лет шести месяцев до семи лет Если в третьем доме наш язык еще состоит из базовых и маловыразительных слов, то в четвертом доме мы уже реагируем на собственную способность к коммуникации. Мы понимаем, что слова вызывают определенную реакцию со стороны родителей, братьев и сестер: одни слова вызывают смех, другие-выговор. Наш дом становится тем местом, где мы получаем полный диапазон возможностей общения, а дозволенные нам действия и реакции определяют наш "набор" эмоций в нашей дальнейшей жизни. Средством оценки окружающего мира являются эмоции: наши чувства по отношению к дому, церкви, стране или природе обусловлены теми чувствами, которые преобладали в семье и проявлялись родителями. Мы понимаем, что наша семья обладает своим особым взглядом на мир, или что точка зрения семьи не слишком совпадает с общепринятой. Когда сомнения в семейных установках не допускаются, то наши чувства не находят выражения. Это возврат к третьему дому, в котором определенные слова не имеют значения, а просто описывают объекты.
Родители влияют на наши чувства, поскольку их отношение к миру является для нас эталоном, независимо от того, признаем мы его или отвергаем. Наш эмоциональный паттерн - представляет собою смесь и компенсацию родительских, и мы понимаем, что семейная система держится на чувствах, которые не всегда последовательны или справедливы. Мы можем быть привязаны к одному из родителей больше, чем к другому, но должны постепенно принимать во внимание и их отношения друг с другом. Способность понимать эти сложные отношения определяет тип дома или семейную структуру, которую мы будем искать или избегать в последующей жизни. Тот родитель, с которым мы теснее связаны, часто является носителем нашей возможной роли в супружеской жизни. В семьях с одним родителем родитель должен представлять обе роли.
Солнце и Луна - это влияния наших отца и матери в гороскопе, а их положение в карте указывает, соответственно, на эмоциональные оценки со стороны родителей. В зависимости от положения этих светил в гороскопе их влияния могут увеличивать, подчеркивать, исключать или никак не отражаться на значении этого дома.
Эмоции - это "клей" для семейных отношений, и наши чувства важны для нашей семьи так же, как и для нас.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73
Поскольку личность - это адаптационный механизм, основная деятельность в этот период направлена на адаптацию к жизни. Нашим инстинктам предоставлена сфера деятельности для проявления, а вознаграждение должно быть немедленным.
Первый дом - это способность утвердить собственную личность внутри семьи.
56
57
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
2 дом (Телец)
О/и семи месяцев до одного года восьми месяцев
Во втором доме мы погружаемся, внедряемся в физический мир. Наше тело - это первичный объект, и все, вступающее в подвластную ему сферу, подвергается исследованию. Мы пробуем предметы на вкус, трогаем их, осматриваем и кладем на место. Часто эта стадия наступает с прекращением кормления грудью, когда мы начинаем есть твердую пищу. Фокус нашего восприятия сосредоточен на чистых ощущениях, разрыв между субъектом и объектом восприятия еще не наступил, это характерно для следующего дома.
С повышением уровня владения телом возрастает и объем ощущений. Все, что невкусно, неприятно пахнет или не нравится на ощупь, отвергается, а вкусные вещи и приятные ощущения ценятся и одобряются. Предпочтение отдается предметам, приносящим самые сильные ощущения. Чем больше доступ к материалу для восприятия на уровне чувств, тем свободнее и шире сфера, в которой мы себя чувствуем надежно. Это включает в себя и физические контакты с родителями, братьями, сестрами, нашим окружением. Все, в том числе наше собственное тело, в это время уподобляется предметам, наша гибкость и наши отклики на внешни}! материальный мир приобретают очертания. Чувства еще не выстроены по уровням, но открыты для каждого нового предмета и ощущения; прикосновения к нам и наши собственные ответные прикосновения - вот главное, что происходит с нами. Если доступ к предметам ограничен, наша связь с миром сужена. Поскольку эти механизмы определяют наше возможное отношение к собственности, обладанию, материальному миру, свобода ощущений здесь жизненно важна.
Второй дом-это способность применять энергию к чисто материальному миру, он говорит об умении обращаться со своими чувствами.
3 дом (Близнецы)
От одного года восьми месяцев до трех лет и шести месяцев
В третьем доме мы прилагаем энергию к объектам с целью наладить с ними связь. Многие вещи воспринимаются одновременно, тогда как раньше поддавался восприятию только один предмет в единицу времени. Начинает иметь значение и относительное местоположение предметов. Происходит колебание: предметы то являются продолжением нашей реальности, то обладают собственной независимой жизнью. Двойственность "субъект-объект", пожалуй, самая важная характеристика данного времени, она ведет к дифференциации.
Мы ассоциируем звуки, выученные во втором доме, с действиями. Даже сами звуки как таковые, кажется, принадлежат нам для того, чтобы мы играли с ними. Имена людей и вещей идентичны вещам и людям как таковым; имя - это наш подступ к человеку или предмету, обладающему этим именем.
Мы учимся ходить, и это оживляет окружающий мир, поскольку сфера наших впечатлений невероятно возрастает. Зависимость от других уменьшается, а способность связывать свои мысли с действиями позволяет нам общаться. Поскольку скорость восприятия взрослого человека (по логарифмической шкале) гораздо медленнее, чем наша собственная в это время, нашими основными моделями становятся другие дети. Когда взрослые читают газету, нам кажется, что они делают это целую вечность. Только в общении на опыте постигается огромная разница моделей мировосприятия взрослых и детей. Когда окружающие нас разговаривают с нами, мы подражаем им, если можем. Когда родители сюсюкают с нами, имитируя детское лепетание, мы заучиваем исковерканные слова, поскольку какие бы способы сообщения мы ни наблюдали, мы копируем их и впитываем в себя.
Если внешний мир становится слишком сложным Для понимания, мы вступаем в параллельный внутрен-
58
Астрология «Жизнь во Времени»
Процесс жизни
ний мир магии. Если слова непонятны, мы просто обозначаем предмет своим собственным словом или звуком. Подобные естественные трудности в общении возвращают нас назад к стадии второго дома - сосанию и физическому контакту, и часто мы порицаем сами слова. Способность говорить опирается на перевод ритмических сосательных и жевательных движений в язык. Пение, танцы и игры облегчают этот переход энергии в коммуникативную сферу. Чем больше времени мы проводим в одиночестве, или чем больше проблем доставляет нам беседа, тем более высокоразвитым оказывается мир наших фантазий. 3 дом - коммуникативные способности.
4 дом (Рак)
От трех лет шести месяцев до семи лет Если в третьем доме наш язык еще состоит из базовых и маловыразительных слов, то в четвертом доме мы уже реагируем на собственную способность к коммуникации. Мы понимаем, что слова вызывают определенную реакцию со стороны родителей, братьев и сестер: одни слова вызывают смех, другие-выговор. Наш дом становится тем местом, где мы получаем полный диапазон возможностей общения, а дозволенные нам действия и реакции определяют наш "набор" эмоций в нашей дальнейшей жизни. Средством оценки окружающего мира являются эмоции: наши чувства по отношению к дому, церкви, стране или природе обусловлены теми чувствами, которые преобладали в семье и проявлялись родителями. Мы понимаем, что наша семья обладает своим особым взглядом на мир, или что точка зрения семьи не слишком совпадает с общепринятой. Когда сомнения в семейных установках не допускаются, то наши чувства не находят выражения. Это возврат к третьему дому, в котором определенные слова не имеют значения, а просто описывают объекты.
Родители влияют на наши чувства, поскольку их отношение к миру является для нас эталоном, независимо от того, признаем мы его или отвергаем. Наш эмоциональный паттерн - представляет собою смесь и компенсацию родительских, и мы понимаем, что семейная система держится на чувствах, которые не всегда последовательны или справедливы. Мы можем быть привязаны к одному из родителей больше, чем к другому, но должны постепенно принимать во внимание и их отношения друг с другом. Способность понимать эти сложные отношения определяет тип дома или семейную структуру, которую мы будем искать или избегать в последующей жизни. Тот родитель, с которым мы теснее связаны, часто является носителем нашей возможной роли в супружеской жизни. В семьях с одним родителем родитель должен представлять обе роли.
Солнце и Луна - это влияния наших отца и матери в гороскопе, а их положение в карте указывает, соответственно, на эмоциональные оценки со стороны родителей. В зависимости от положения этих светил в гороскопе их влияния могут увеличивать, подчеркивать, исключать или никак не отражаться на значении этого дома.
Эмоции - это "клей" для семейных отношений, и наши чувства важны для нашей семьи так же, как и для нас.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73