– удивляется Андреев.
– Конечно, ничего особенного. И меня, как врача, в любую минуту, даже со свадьбы, могут вызвать. А сколько таких профессий? Врачи, электрики, пожарники, водопроводчики, газовщики… Да мало ли!
Андреев смотрит на Аню с удивлением, раздумывая над услышанным.
– А мне нравится, что вы так рассуждаете, – наконец говорит он.
– Товарищ полковник, – Аня переводит разговор на другую тему, – я бы хотела начать свою работу с медосмотра моих будущих пациентов.
– Хорошо. Сейчас дам указание дежурному. – Андреев нажимает на столе кнопку.
В кабинет входит лейтенант Маюков. У нею на рукаве повязка с надписью: «Дежурный по части».
Идут занятия в классе программированного обучение.
– Какова функциональная схема индикатора наведения? – задает вопрос лейтенант Кириллов и передвигает подставку, на которой закреплено полотнище с чертежами.
Таких схем в классе много – одни на подставках, другие на стенах.
– Ясен вопрос?
– Ясен, – отвечают солдаты-ракетчики.
Семен Лагода (он уже ефрейтор) сидит за столом, внимательно смотрит на схему и кладет руку на рычаг обучающей машины. Чтобы узнать, правильно ли дан ответ на вопрос, надо поворотом рычага набрать нужную группу цифр. Рядом с Семеном – Юрий Мигуль. У обоих гладко причесанные волосы.
На каждом столе – по две машины. За всеми машинами сидят солдаты.
В классе раздается град щелчков. Ракетчики начали работать на машинах.
Семен уверенно поворачивает рычаг: от цифры к цифре…
На кафедре, перед глазами лейтенанта Кириллова – световое табло. На нем столбиком расположены номера обучающих машин и рядками, под порядковыми цифрами, – лампочки. По мере того как солдаты отвечают на вопрос, лампочки вспыхивают. За ними внимательно наблюдает Кириллов.
– Кончили! – приказывает Кириллов, и щелчки машин утихают. – Неправильно ответили седьмой и девятнадцатый. – Кириллов переключает на кафедре тумблер, и вспыхивают световые табло по бокам классной доски.
За столами поднимаются Юрий Мигуль (у него машина под номером «7») и еще один солдат.
– Посмотрите хорошенько на схему, – приказывает им Кириллов.
Солдаты внимательно рассматривают схему.
– А теперь попробуйте исправить ошибки.
«Седьмой» и «девятнадцатый» щелкают переключателями. На табло вспыхивают лампочки…
– Правильно. Садитесь, – разрешает Кириллов. – А теперь второе задание: нарисовать схемы формирования развертки угла и формирования развертки дальности и проверить правильность схем при помощи обучающих машин.
Солдаты зашелестели тетрадями.
Начинает чертить на тетрадном листе Семен Лагода. У сидящего рядом с ним Юрия Мигуля сломался карандаш.
– Семен, ножик нужен, – просит Юра.
– Всем ножик нужен, – невозмутимо отвечает Лагода.
К разговору друзей прислушивается лейтенант Кириллов. До его слуха доносится:
– Карандаш сломался.
– У всех карандаш сломался.
– Ну дай ножик, починить нечем.
Лицо Кириллова преображается. Застывшие глаза смотрят так, будто лейтенант глотнул горячительного и задохнулся.
А между тем доносятся слова Семена:
– У всех починить нечем… Ножик забыл в тумбочке. На карандаш.
«Рыбачок!» – шепчет про себя Кириллов и зажимает рот рукой, чтоб восклицанием не выдать своего удивления. Перед его мысленным взором рисуется полузабытая картина: озеро, в лодке сидит паренек и удит рыбу, а он, Кириллов, стоит на берегу и просит лодку. И будто слышит ответы рыбачка: «Всем лодка нужна»… «Всем лилии нужны»… «Ко всем девушки приезжают».
«Точно. Рыбачок», – говорит сам себе Кириллов и не отрывает напряженного взгляда от Семена, который, ничего не подозревая, чертит в тетради схему.
Юрии Мигуль затачивает на коробке спичек грифель карандаша. Он бросает случайный взгляд за окно, мгновение с любопытством продолжает смотреть туда, затем тихо, но так, чтоб услышали многие, шепчет Семену:
– Равнение налево!
Солдаты, следуя команде, одновременно поворачивают головы к окнам…
За окнами по асфальтированной дорожке идут Аня и лейтенант Маюков.
– Не отвлекаться, – деревянным голосом делает замечание Кириллов и сам бросает взгляд за окно.
Солдаты с хитрыми улыбками наблюдают за Кирилловым. Вид у него совершенно ошалелый. Лейтенант делает шаг к окну, встряхивает головой, будто пытается прогнать видение, и не отрывает растерянного, недоумевающею взгляда от Ани.
– Продолжать занятия самостоятельно, – приказывает Кириллов и кидается к дверям.
Но как только захлопнулась за лейтенантом дверь, солдаты, гремя стульями, устремляются к окнам.
Лейтенант Кириллов не замечает, что к стеклам окон, мимо которых он пробегает, прильнули хитро улыбающиеся лица солдат. Он напряженно смотрит вперед…
Идут, о чем то разговаривая, Маюков и Аня.
Кириллов вот-вот настигнет их. И вдруг раздается пронзительный рев сирены. Кириллов будто спотыкается и останавливается: тревога!
Резко поворачивается и изо всех сил бежит назад.
Стремительно выбегают из учебного корпуса солдаты…
Гудит земля под солдатскими сапогами. Ракетчики мчатся в направлении огневых позиций. Напряженные лица Семена Лагоды, Юрпя Мигуля, старшины Прокатилова.
Бегут, сурово сдвинув брови, офицеры – Кириллов, Самсонов, Оленин…
Вместе со всеми стремительно несется камера. Мелькают здания военного городка, видны встревоженные лица женщин и детей в окнах офицерских квартир, мелькают деревья.
А сирена не утихает…
– Готовность номер один! – звучит над стартовой позицией команда, переданная по внутренней связи.
– Готовность номер один! – будто с радостью, лихо вторит командир стартового взвода лейтенант Самсонов. Он любуется собой и слаженной работой стартовых расчетов.
А солдаты-стартовики знают свое дело. Мгновенно снимают с ракет брезентовые чехлы и «колдуют» у механизмов. Тут же слышатся четкие, отрывистые доклады:
– Второй готов!
– Первый готов!
– Третий готов!
Самсонов на каждую команду резко поворачивает голову, довольно улыбается.
– …готов!
– …готов!
– В укрытие! – звонкоголосо командует Самсонов.
Мимо лейтенанта быстро пробегают солдаты-стартовики.
Огневая позиция опустела. Ракеты, лежащие на пусковых установках, кажутся мертвыми. Но это так кажется…
Стремительно убегает от них в укрытие лейтенант Самсонов.
– Включить дизели! – твердо командует в микрофон лейтенант Иван Кириллов.
Его лицо, еще взволнованное, – во весь экран.
– Включаю станцию! – снова звучит голос Кириллова.
Лейтенант поднимает вверх руку и нажимает на электронном шкафу кнопку.
Иван Кириллов – офицер наведения. В тесной кабине в настороженной полутьме замерли фигуры людей, сидящих у шкафов с аппаратурой – электронным мозгом ракет. В тусклом свете разноцветных лампочек узнается непривычно сосредоточенное лицо Семена Лагоды. Рядом с ним – Юрий Мигуль.
За спиной лейтенанта Кириллова стоят с часами в руках полковник Андреев и майор Оленин.
Перед Кирилловым светится экран локатора. На нем виднеется белая пульсирующая черточка – отметка цели.
Кириллов крутит внизу штурвалы, подводя перекрестие меток на экране к цели. Затем отдает от себя щелкнувшие штурвалы и энергично командует операторам:
– Взять цель!
Сосредоточенное лицо Семена Лаюды… Он проворно нажимает на кнопку, и тотчас перед ним высвечивается экран.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
– Конечно, ничего особенного. И меня, как врача, в любую минуту, даже со свадьбы, могут вызвать. А сколько таких профессий? Врачи, электрики, пожарники, водопроводчики, газовщики… Да мало ли!
Андреев смотрит на Аню с удивлением, раздумывая над услышанным.
– А мне нравится, что вы так рассуждаете, – наконец говорит он.
– Товарищ полковник, – Аня переводит разговор на другую тему, – я бы хотела начать свою работу с медосмотра моих будущих пациентов.
– Хорошо. Сейчас дам указание дежурному. – Андреев нажимает на столе кнопку.
В кабинет входит лейтенант Маюков. У нею на рукаве повязка с надписью: «Дежурный по части».
Идут занятия в классе программированного обучение.
– Какова функциональная схема индикатора наведения? – задает вопрос лейтенант Кириллов и передвигает подставку, на которой закреплено полотнище с чертежами.
Таких схем в классе много – одни на подставках, другие на стенах.
– Ясен вопрос?
– Ясен, – отвечают солдаты-ракетчики.
Семен Лагода (он уже ефрейтор) сидит за столом, внимательно смотрит на схему и кладет руку на рычаг обучающей машины. Чтобы узнать, правильно ли дан ответ на вопрос, надо поворотом рычага набрать нужную группу цифр. Рядом с Семеном – Юрий Мигуль. У обоих гладко причесанные волосы.
На каждом столе – по две машины. За всеми машинами сидят солдаты.
В классе раздается град щелчков. Ракетчики начали работать на машинах.
Семен уверенно поворачивает рычаг: от цифры к цифре…
На кафедре, перед глазами лейтенанта Кириллова – световое табло. На нем столбиком расположены номера обучающих машин и рядками, под порядковыми цифрами, – лампочки. По мере того как солдаты отвечают на вопрос, лампочки вспыхивают. За ними внимательно наблюдает Кириллов.
– Кончили! – приказывает Кириллов, и щелчки машин утихают. – Неправильно ответили седьмой и девятнадцатый. – Кириллов переключает на кафедре тумблер, и вспыхивают световые табло по бокам классной доски.
За столами поднимаются Юрий Мигуль (у него машина под номером «7») и еще один солдат.
– Посмотрите хорошенько на схему, – приказывает им Кириллов.
Солдаты внимательно рассматривают схему.
– А теперь попробуйте исправить ошибки.
«Седьмой» и «девятнадцатый» щелкают переключателями. На табло вспыхивают лампочки…
– Правильно. Садитесь, – разрешает Кириллов. – А теперь второе задание: нарисовать схемы формирования развертки угла и формирования развертки дальности и проверить правильность схем при помощи обучающих машин.
Солдаты зашелестели тетрадями.
Начинает чертить на тетрадном листе Семен Лагода. У сидящего рядом с ним Юрия Мигуля сломался карандаш.
– Семен, ножик нужен, – просит Юра.
– Всем ножик нужен, – невозмутимо отвечает Лагода.
К разговору друзей прислушивается лейтенант Кириллов. До его слуха доносится:
– Карандаш сломался.
– У всех карандаш сломался.
– Ну дай ножик, починить нечем.
Лицо Кириллова преображается. Застывшие глаза смотрят так, будто лейтенант глотнул горячительного и задохнулся.
А между тем доносятся слова Семена:
– У всех починить нечем… Ножик забыл в тумбочке. На карандаш.
«Рыбачок!» – шепчет про себя Кириллов и зажимает рот рукой, чтоб восклицанием не выдать своего удивления. Перед его мысленным взором рисуется полузабытая картина: озеро, в лодке сидит паренек и удит рыбу, а он, Кириллов, стоит на берегу и просит лодку. И будто слышит ответы рыбачка: «Всем лодка нужна»… «Всем лилии нужны»… «Ко всем девушки приезжают».
«Точно. Рыбачок», – говорит сам себе Кириллов и не отрывает напряженного взгляда от Семена, который, ничего не подозревая, чертит в тетради схему.
Юрии Мигуль затачивает на коробке спичек грифель карандаша. Он бросает случайный взгляд за окно, мгновение с любопытством продолжает смотреть туда, затем тихо, но так, чтоб услышали многие, шепчет Семену:
– Равнение налево!
Солдаты, следуя команде, одновременно поворачивают головы к окнам…
За окнами по асфальтированной дорожке идут Аня и лейтенант Маюков.
– Не отвлекаться, – деревянным голосом делает замечание Кириллов и сам бросает взгляд за окно.
Солдаты с хитрыми улыбками наблюдают за Кирилловым. Вид у него совершенно ошалелый. Лейтенант делает шаг к окну, встряхивает головой, будто пытается прогнать видение, и не отрывает растерянного, недоумевающею взгляда от Ани.
– Продолжать занятия самостоятельно, – приказывает Кириллов и кидается к дверям.
Но как только захлопнулась за лейтенантом дверь, солдаты, гремя стульями, устремляются к окнам.
Лейтенант Кириллов не замечает, что к стеклам окон, мимо которых он пробегает, прильнули хитро улыбающиеся лица солдат. Он напряженно смотрит вперед…
Идут, о чем то разговаривая, Маюков и Аня.
Кириллов вот-вот настигнет их. И вдруг раздается пронзительный рев сирены. Кириллов будто спотыкается и останавливается: тревога!
Резко поворачивается и изо всех сил бежит назад.
Стремительно выбегают из учебного корпуса солдаты…
Гудит земля под солдатскими сапогами. Ракетчики мчатся в направлении огневых позиций. Напряженные лица Семена Лагоды, Юрпя Мигуля, старшины Прокатилова.
Бегут, сурово сдвинув брови, офицеры – Кириллов, Самсонов, Оленин…
Вместе со всеми стремительно несется камера. Мелькают здания военного городка, видны встревоженные лица женщин и детей в окнах офицерских квартир, мелькают деревья.
А сирена не утихает…
– Готовность номер один! – звучит над стартовой позицией команда, переданная по внутренней связи.
– Готовность номер один! – будто с радостью, лихо вторит командир стартового взвода лейтенант Самсонов. Он любуется собой и слаженной работой стартовых расчетов.
А солдаты-стартовики знают свое дело. Мгновенно снимают с ракет брезентовые чехлы и «колдуют» у механизмов. Тут же слышатся четкие, отрывистые доклады:
– Второй готов!
– Первый готов!
– Третий готов!
Самсонов на каждую команду резко поворачивает голову, довольно улыбается.
– …готов!
– …готов!
– В укрытие! – звонкоголосо командует Самсонов.
Мимо лейтенанта быстро пробегают солдаты-стартовики.
Огневая позиция опустела. Ракеты, лежащие на пусковых установках, кажутся мертвыми. Но это так кажется…
Стремительно убегает от них в укрытие лейтенант Самсонов.
– Включить дизели! – твердо командует в микрофон лейтенант Иван Кириллов.
Его лицо, еще взволнованное, – во весь экран.
– Включаю станцию! – снова звучит голос Кириллова.
Лейтенант поднимает вверх руку и нажимает на электронном шкафу кнопку.
Иван Кириллов – офицер наведения. В тесной кабине в настороженной полутьме замерли фигуры людей, сидящих у шкафов с аппаратурой – электронным мозгом ракет. В тусклом свете разноцветных лампочек узнается непривычно сосредоточенное лицо Семена Лагоды. Рядом с ним – Юрий Мигуль.
За спиной лейтенанта Кириллова стоят с часами в руках полковник Андреев и майор Оленин.
Перед Кирилловым светится экран локатора. На нем виднеется белая пульсирующая черточка – отметка цели.
Кириллов крутит внизу штурвалы, подводя перекрестие меток на экране к цели. Затем отдает от себя щелкнувшие штурвалы и энергично командует операторам:
– Взять цель!
Сосредоточенное лицо Семена Лаюды… Он проворно нажимает на кнопку, и тотчас перед ним высвечивается экран.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18