Некоторые из тех, кто прошёл подготовку по методу Бронникова, обнаруживают злокачественные образования ничтожной величины в организме других людей, которые не определяются традиционной медицинской диагностикой, иные видят – да, да! – даже радиационное излучение.
Сегодня уже подтверждено официальной наукой, что люди с такими способностями воспринимают мир непосредственно мозгом. Причём, некоторые из них могут обозревать на 360 градусов!
Как далеко можно видеть радарным зрением? Так же, как мы видим обычными глазами. Но можно «наработать» способность, и тогда видишь, хоть до горизонта. Куда там орлу!
Можно, кстати, развить способность «заглядывать» в будущее, чтобы спланировать свои действия или «проявить» дремлющие в каждом из нас телепатические способности.
Занятия не требуют отрыва от семьи и работы. Каждый, кто занимается по методу Бронникова, обязательно находит в нём то, что ему необходимо.
Всё достигается внешне очень простыми занятиями, разделёнными на три ступени, на каждой из которых человек учится вызывать и управлять способностями, заключенными в нём самом.
Мир – это, всего лишь, совокупность потоков энергии-информации, и каждый может обрести способность пользоваться ими. Тут вам и способность обходиться без глаз, и управлять состоянием своего организма, и врачевать других.
Слепые обретают альтернативное зрение, глухие – альтернативный слух, парализованные начинают двигаться и обслуживать себя, больные сахарным диабетом останавливают развитие болезни и даже избавляются от инсулиновой зависимости. И прочее, прочее, прочее…
Мы сами встречались с человеком, который, пройдя только первую ступень, мог видеть с закрытыми глазами.
Он, не прикасаясь, сидя в полуметре, вызвал ощущение тепла у одного автора этих строк в колене, а потом, этим же потоком энергии, сделал так, что не проходил сигнал на наш мобильный телефон.
Один из учеников Бронникова, Саша Левит, родился с дефектом зрения: единственное, что он различал, – это свет и тень.
В его внешности обращали на себя внимание глаза: мёртвые, с хорошо заметной катарактой на правом глазе. Катаракта появилась у него после тяжёлого сотрясения мозга в пятилетнем возрасте.
Жизненный недуг наложил сильный отпечаток на его психическое здоровье. У него не было боязни людей, но чувство неуверенности перед ними преобладало.
Порою движения его несколько неуклюжи, словно он сомневается, всё ли правильно делает. Учился мальчик в школе-интернате для слепых и слабовидящих детей.
Но, надежда на прозрение не покидала его. Уже через три месяца лечения, мальчик развил в себе альтернативное видение, т. е., внутреннее видение (совершенно аналогично тому, что человек видит глазами).
В нём появилось непреодолимое желание победить слепоту, он поставил перед собой задачу полностью восстановить зрение, без операционного метода.
Пройдя три ступени обучения, мальчик стал обучаться по медицинской программе и изучать физиологию и анатомию человека. Это сильно помогло ему в лечении.
«Когда я работаю над своими глазами, я создаю некий спутник. Проникаю в него и оттуда вижу строение своего глаза. На левой части моего „внутреннего монитора“ находится левый глаз, на правой – правый с катарактой. Там я нахожу нарушения и стараюсь лечить их.
Мне удаётся делать это разными способами. Например: лучами своей энергии, направляя их в больной участок; «наложением» – это накладка здорового участка, здоровой программы того или иного органа на больной; работа на клеточном уровне, т. е. детальный обзор каждой клетки».
Саша увеличил остроту зрения левого глаза более чем в 20 раз. Правый глаз труднее поддавался лечению из-за катаракты и не выздоровел полностью до сих пор. Однако, Саша верит в свои возможности и убеждён в том, что и эту проблему он сможет когда-то победить.
И так далее, читатель. Вплоть до того, что некоторые из тех, кто прошёл подготовку по методу Бронникова, способны предвидеть ход событий. Пока ещё ненамного. На несколько минут. Но и это – великое дело.
Зафиксирован и случай, когда ученица Бронникова считывала информацию из мозга другого человека. И даже пустила эту способность в ход на школьном экзамене.
Подтверждено наукой
Подлинность этих эффектов подтверждается классической наукой. Бронников давно работает с питерским Институтом мозга. Есть отчёты, данные беспристрастных испытаний. Наконец, есть статьи академика Натальи Бехтеревой.
«…Сижу вместе с Ларисой за большим “заседательским” столом. На мне – подаренное сыном ярко-красное шерстяное мохеровое пончо. “Лариса, какого цвета моя одежда?” – “Красная, – спокойно отвечает Лариса и на моё ошеломленное молчание начинает сомневаться: – А может быть, синяя?” Под пончо у меня тёмно-синее платье. “Да, – говорит далее Лариса, – я ещё не всегда могу чётко определить цвет и форму, надо ещё потренироваться”.
Позади несколько месяцев очень напряжённого труда Ларисы и её учителей – Вячеслава Михайловича Бронникова, его сотрудницы врача Любови Юрьевны и, время от времени, – красавицы-дочери Бронникова, 22-летней Наташи. Она тоже это умеет…
Все они учили Ларису видеть. Я присутствовала почти на каждом сеансе обучения видению абсолютно слепой Ларисы, лишившейся глаз в восьмилетнем возрасте, – а сейчас ей 26!
Слепая девочка-девушка адаптировалась к жизни, и, конечно, прежде всего, благодаря своему немыслимо заботливому отцу. И потому, что она, наверное, очень старалась, ведь злая судьба, казалось, не оставила ей выбора.
Когда ей рассказали о возможности видеть после специального обучения по методике В. М. Бронникова, ни она, ни мы не представляли себе трудность, трудоёмкость учения, как плату за желаемый результат.
Какая хорошенькая сейчас Лариса! Как распрямилась, повеселела, как она верит в новое для неё будущее… Даже страшно!
Ведь она ещё не дошла до того удивительного умения видеть без помощи глаз, которое нам демонстрируют более “старые” ученики Бронникова.
Но она уже очень многому научилась, и об этом нужен специальный рассказ», – написала именитая учёная.
Исследования бронниковского метода шли в НИИ традиционных методов лечения и в Институте высшей нервной деятельности и нейрофизиологии.
Не утомляя читателя подробностями, скажем: здесь отметили повышение активности правого полушария мозга испытуемых до 80–90 % , тогда, как в обычном состоянии, человек использует его мощность всего на 3-4% .
(Именно правое полушарие мозга и отвечает за необычные способности человека.)
Никаких патологических изменений мозга у людей с «радарным зрением» не отметили, зато выяснили, что у них наблюдаются высокие показатели кратко – и долговременной памяти, более высокий, по сравнению с окружающими, уровень психической устойчивости. Они – более бодры и энергичны, на фоне общей массы.
В 1995–1996 годах проверку метода проводили на кафедре глазных болезней Тверского мединститута и на базе многопрофильного санатория «Прометей».
В последнем случае, занятия велись с тридцатью ребятишками от 7 до 14 лет от роду, с самыми разными патологиями – миопией, косоглазием, вторичной глаукомой из-за сахарного диабета.
А в институте шла работа со взрослыми диабетиками, больными церебральным параличом, страдающими близорукостью и вегетососудистой дистонией (сужением сосудов).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27