Вольная работа с предметами
позволяет выйти за рамки традиционного мышления. В большинстве же японских
школ главный акцент делается на наработку традиционных форм, вольные
упражнения не приветствуются, а то и просто запрещены - и в результате у
ученика формируется стереотип: "это единственный правильный способ применения
этого предмета, не стоит даже пытаться использовать его по-другому".
Тренировки с предметами являются также средством ментального развития, так
как, требуя от ученика предельного сосредоточения, они превращаются в своего
рода медитацию в движении с предметом в качестве объекта медитации. Если же в
реальной ситуации мы вынуждены принять бой, предмет, которым мы
воспользуемся - будь то зонтик или нож, дубинка или сумка - станет
эффективным инструментом, облегчающим нам решение текущей задачи, послужит
средством восстановления равновесия и гармонии.
Отказ от оружия может стать для нас новой ступенью в изучении боевых
искусств. Грубые орудия убийства исчезнут для нас и останутся только предметы
с их многочисленными свойствами. Исчезнет "оружие, предназначенное для боя" и
останутся лишь вещи, способные сообразно своим свойствам играть сотни ролей в
сотнях ситуаций - ограничением служит лишь ограниченность нашей фантазии, чем
богаче фантазия, тем больше способов применения каждой вещи мы сможем
увидеть. Упадут ограничивающие и закрепощающие нас стены стереотипов и перед
нами откроются новые возможности. Звучит как парадокс, но отказ от оружия
ведет к прогрессу в тренировках с предметами. Отказавшись от стереотипа
"оружие" мы сможем увидеть вещи такими, какие они есть, а не такими, какими
их принято видеть и откроем для себя множество новых, лучших, более полных
путей их использования. И тогда отказ от оружия станет для нас ещё одним
шагом на пути к совершенству.
Copyright (C) Август 1995 Алекс Левитас
alexlevi@actcom.co.il
----------------------------------------------------------------
With Best Regards, Alex Levitas
http://www.actcom.co.il/~alexlevi Homepage & russian books
http://members.tripod.com/~Nunchaku Nunchaku site
1 2 3 4
позволяет выйти за рамки традиционного мышления. В большинстве же японских
школ главный акцент делается на наработку традиционных форм, вольные
упражнения не приветствуются, а то и просто запрещены - и в результате у
ученика формируется стереотип: "это единственный правильный способ применения
этого предмета, не стоит даже пытаться использовать его по-другому".
Тренировки с предметами являются также средством ментального развития, так
как, требуя от ученика предельного сосредоточения, они превращаются в своего
рода медитацию в движении с предметом в качестве объекта медитации. Если же в
реальной ситуации мы вынуждены принять бой, предмет, которым мы
воспользуемся - будь то зонтик или нож, дубинка или сумка - станет
эффективным инструментом, облегчающим нам решение текущей задачи, послужит
средством восстановления равновесия и гармонии.
Отказ от оружия может стать для нас новой ступенью в изучении боевых
искусств. Грубые орудия убийства исчезнут для нас и останутся только предметы
с их многочисленными свойствами. Исчезнет "оружие, предназначенное для боя" и
останутся лишь вещи, способные сообразно своим свойствам играть сотни ролей в
сотнях ситуаций - ограничением служит лишь ограниченность нашей фантазии, чем
богаче фантазия, тем больше способов применения каждой вещи мы сможем
увидеть. Упадут ограничивающие и закрепощающие нас стены стереотипов и перед
нами откроются новые возможности. Звучит как парадокс, но отказ от оружия
ведет к прогрессу в тренировках с предметами. Отказавшись от стереотипа
"оружие" мы сможем увидеть вещи такими, какие они есть, а не такими, какими
их принято видеть и откроем для себя множество новых, лучших, более полных
путей их использования. И тогда отказ от оружия станет для нас ещё одним
шагом на пути к совершенству.
Copyright (C) Август 1995 Алекс Левитас
alexlevi@actcom.co.il
----------------------------------------------------------------
With Best Regards, Alex Levitas
http://www.actcom.co.il/~alexlevi Homepage & russian books
http://members.tripod.com/~Nunchaku Nunchaku site
1 2 3 4