Однако у многих из них не видно никаких действий,
которые были бы направлены на то, чтобы вновь
овладеть прежними навыками. Можно привести
немало случаев, где люди настолько теряли какую
бы то ни было надежду, что это противоречило уже
всякой логике. Их предыстория разоблачает их старую,
невротическую сущность, они и ранее уже испы-
тывали страх перед решениями, а теперь при но-
вом испытании их сил, как и в прежние времена,
впадают в невротическое волнение. Кроме того, уси-
ливается также и их <боязливая установка>, поскольку
их прельщает рентная компенсация и они страст-
но желают добиться привилегии, которая избави-
ла бы их от дальнейших физических усилий и ис-
пытаний. Словно любви и ласки жаждут они рен-
ты, иногда в качестве подтверждения своей правоты
и неправоты других. Денежная стоимость прини-
мается ими в расчет чисто внешне, поскольку она
характеризует степень их недуга. Поэтому выражен-
ность невротических проявлений должна достичь
такой точки, когда работоспособность пациента будет
казаться явно нарушенной.
От подозрений в симуляции таких людей защи-
щает их предыстория. Нередко только одна она. Наш
пациент всегда был одинок. У него не было друзей
и любовных связей, он жил уединенно со своей
матерью, полностью разорвав отношения со своим
единственным братом. Только война вернула его опять
в общество, которое ранее само по себе его ничем
не привлекало. Однажды после того, как возле него
разорвалась граната, у пациента возникли явления
страха и вышеуказанная интерпретирующая страх
галлюцинация. Заболевание дало ему возможность
вновь отдалиться от неприятного для него обще-
ства, а его отношение к нему стало еще более враж-
дебным, чем до войны. Это скрытое недовольство
должно было проявиться в работе, которая в самом
глубоком смысле означает согласие сотрудничать с
обществом. Пожалуй, ему самому, отвернувшемуся
от партнерства еще сильнее, чем прежде, хотелось
ощущать снижение своей работоспособности. Его
рассеянность свидетельствует о том, что он не ув-
лекся делом по-настоящему. Общество же, чьим врагом
он всегда был, должно было заплатить ему за свой
последний удар. Оно должно было в форме ренты
отдать ему, как победителю, свою дань. Вернувшись
с фронта, он обесценил логику и таким образом
пришел к спасительной галлюцинации. Она сохра-
нялась у него и после войны, йока он не завоевал
ренту в качестве символа своей победы.
В этом случае излечения также можно было бы
добиться лишь путем включения пациента в общество.
Исчезновение же симптома, что в ненапряженных
ситуациях обычно случается и без лечения, было
бы всего лишь кажущимся успехом.
VI
%%ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И
ИССЛЕДОВАНИЕ НЕВРОЗОВ
Первая часть
Истоки невроза всегда можно проследить вплоть
до первого и второго года жизни. В этот период
формируется отношение ребенка к своему окру-
жению, и то, что вначале обращает на себя вни-
мание как <невоспитанность> или <нервозность>,
затем под влиянием неправильного воспитания
перерастает в невроз.
Когда хотят охарактеризовать отношения невротика
и ребенка к окружению, то говорят, что общим в
них является несамостоятельность ребенка и невротика
в жизни. И тот и другой не способны справляться
с жизненными задачами, не заручившись поддер-
жкой других, причем невротик нуждается в ней в
гораздо большей степени, чем это требуется по законам
общества. Но если ребенку вполне естественную
помощь оказывает семья, то у невротика эту роль
выполняет семья, врач и остальное окружение. То,
что у ребенка является беспомощностью и слабос-
тью, в неврозе оказывается средством <недуга>, ис-
пользуемым для того, чтобы поставить соответству-
ющих лиц перед сложными задачами и возложить
на них большую работу или отказаться от них для
достижения собственных привилегий.
Впервые появилась в:
1914, S.511-516, под названием: <О детской психологии...>. - Прим.
к изданию на немецком языке.
97
Таким образом, мысль о сравнении между ними
может возникнуть у нас уже из-за их сходства в
<завышенных требованиях>. Но более важное зна-
чение имеют научные факты, полученные <срав-
нительной индивидуальной психологией>, которая
показывает нам в индивидуальности человека словно
в фокусе его прошлое, настоящее, будущее, а также
его цель. Более того, можно даже предполагать (хотя
доказательства этому будут получены только пос-
ле длительного исследования), что в действиях и
выразительных жестах человека, в его реакциях,
короче говоря, в его modus vivendi мы сможем рас-
познать также и следы внешних воздействий.
Это положение означает, что в индивидуальной
психологии совершенно недопустимо понимать го-
товые понятийные определения, такие, как воля,
характер, аффект, темперамент, вообще любое свойство
души, иначе как средства, которые соответствуют сфор-
мированному жизненному плану и его осуществля-
ют. Так, проявлением воли пациента может оказаться
его обращение к врачу, как только это понадобится
ему для доказательства своей болезни, благодаря чему
в значительной мере облегчается осуществление его
жизненного плана, например ограничение места своей
борьбы домом при страхе открытых пространств. Спустя
некоторое время этот же пациент может проявить
свою волю в том, чтобы забросить лечение, если неудача
в лечении представляется ему необходимым средством
для претворения в жизнь того же самого плана. А
это означает: даже если человек преследует две про-
лать одного и того же! Или же если отнести оба эти
волевых устремления к разным людям, то можно
сказать, что, хотя два человека ведут себя по-раз-
ному, это все же часто бывает одним и тем же (Фрешль,
Шульхоф). Можно с уверенностью утверждать, что
путем анализа явлений прийти к пониманию здесь
не удастся. То, что нас при этом интересует - ин-
дивидуальное, сущность индивида, - проявляется
в подготовительной работе, предшествующей возник-
новению феномена, в лежащей за ним цели, кото-
рую в самом явлении можно постичь лишь в точке
пересечения его силовых линий. И в том и в дру-
гом случае вся сумма относящихся к ним необхо-
димых явлений, энергии, темперамента, любви, не-
нависти, понимания, непонимания, горя и радос-
ти, улучшения и ухудшения, будет по количеству и
объему такова, что желанный для пациента резуль-
тат покажется ему обеспеченным! Нетрудно дока-
зать, что осознанность или неосознанность процессов
мышления, чувства и воли диктуется этим же внут-
ренним стремлением к формированию личности, и поэтому
вытеснение тоже оказывается средством и шабло-
ном индивидуального бытия, а не, к примеру, его
причиной.
Как было мною показано, эти же связи игра-
ют роль средств, которыми располагает личность,
в детерминации характера и его становлении. На
целевую установку и жизненные линии оказыва-
ют влияние распределение конституционально
данных сил, их оценка ребенком, воздействия
внешней среды. Но как только они оказываются
сформированными, характер, равно как и влечение,
полностью им соответствует. Противоречивость же
и разнообразие в средствах нельзя тут же прини-
мать за принципиальные различия целенаправленной
душевной жизни.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70