Эриксон не со-
мневался в том, что ребенок имеет право сосать свой палец; про-
блема поведения ребенка - это исключительно его личное дело.
Поэтому метод Эриксона сработает только в том случае, если вы
искренне уважаете ребенка и допускаете, что перед вами целостная
личность. Росси считает, что блестящий успех методики Эриксона
следует в первую очередь отнести на счет его искреннего и непод-
дельного интереса к своим клиентам.
Ребенка можно легко увлечь словесной эквилибристикой и эф-
фективной техникой. Однако дети необыкновенно проницательны и
легко улавливают разницу между притворством, чистосердечием и тем,
что можно назвать эгоцентричным умом. Каждому терапевту следует
научиться сохранять очень важное и легко нарушаемое равновесие
между техникой и философией лечения.
В ожидании грабителя
У меня самой была возможность убедиться, насколько искрен-
ность и убежденность важны для терапевта в его работе с клиен-
том. Произошло это два десятка лет тому назад, когда я была ка-
питаном медицинской службы в одном военном городке. Мы ле-
чили не только военных, но и членов их семей. Однажды ко мне
на прием пришла девочка по имени Долорес и пожаловалась на
проблемы со сном. С наступлением ночи ее охватывал страх, что в
дом проберутся грабители. Десять лет тому назад в доме действи-
тельно побывали жулики, но в то время событие никак не отрази-
лось на ее сне. Теперь же подготовка ко сну превратилась у нее в
нечто вроде ритуала. Сначала она проверяла, заперты ли парадная
дверь и черный ход, затем проверяла каждое окно, затем склады-
вала в определенном месте одежду на завтра, чтобы она была под
рукой, если ночью произойдет нечто непредвиденное.
В то время я работала под руководством психиатра. Он и раз-
работал стратегию лечения девочки, опираясь на идею "парадок-
сального намерения", как ее понимал Джей Хейли. В то время та-
кой нестандартный подход был мне незнаком, и план моего
руководителя изрядно меня насмешил. Он предложил использо-
вать для лечения сложившийся у девочки ритуал подготовки ко
сну. Перед сном она должна была проделать все, как обычно, и
лечь спать. Если в течение часа уснуть не удалось, следует выбрать-
ся из кровати и еще раз проверить все двери и окна. Если и после
этого сон не пришел, повторить еще раз, и так хоть всю ночь. В
конце концов девочка подсознательно придет к выводу: уж лучше
уснуть до истечения следующего часа, тогда не надо будет без кон-
ца повторять эту нудную процедуру.
Такой подход противоречил полученной мною в Бостоне психо-
аналитической подготовке и показался мне неуместным для лечения
данного симптома. Хотя я выполнила рекомендации своего руково-
дителя, видимо, мое подсознательное неверие передалось Долорес. Она
согласилась сделать все, как ей сказали, но при следующей встрече
призналась, что нарушила уговор. Мой руководитель пожурил меня за
отсутствие настойчивости в осуществлении разработанного плана ле-
чения. Тем самым я лишаю девочку шанса излечиться, подчеркнул
он. Он обстоятельно побеседовал со мной, объяснив, почему мне надо
поверить в этот новаторский метод лечения. Беседа помогла мне из-
бавиться от предвзятости, сняла мои сомнения в результативности
такого радикального метода.
На следующей неделе я встретилась с Долорес и на этот раз
изложила свои задания с воодушевлением и уверенностью в успе-
хе. Прошла еще неделя, и Долорес радостно сообщила мне, что
пять ночей подряд спала спокойно. Выполнив "предписания", она
тем самым разрушила сложившуюся модель бессонницы. О граби-
телях речи больше не было.
49
Гибкость при утилизации
Утилизация - это быстрая реакция терапевта на неожиданно воз-
никающую реальность. Этот прием почти не оставляет места для тра-
диционных методов лечения. Для Эриксона были характерны искрен-
нее желание и готовность оказать помощь любым способом. Если
пациент не мог прийти к нему, он сам шел к больному. Однажды к
нему обратились родители девятилетней девочки. Они были встрево-
жены ее заметным отставанием в школе и катастрофически нарастаю-
щей замкнутостью. Лечиться она отказалась. Каждый вечер в течение
почти двух месяцев Эриксон приходил к девочке домой.
Из бесед выяснилось, что она переживает из-за своей полной
неприспособленности к занятиям, требующим координации движе-
ний и физической активности. Обычные детские игры вызывали у
нее раздражение. Тогда Эриксон предложил поиграть в камешки, кто
скорее попадет в цель. После перенесенного в юности полиомиелита у
Эриксона плохо работала правая рука, поэтому он заверил девочку.
что как бы она ни старалась, хуже него ни за что не сыграет. Недели
три они увлеченно играли в камешки, и девочка научилась отлично
попадать в цель.
Следующие две недели они посвятили катанию на доске. Пос-
кольку у Эриксона была повреждена и правая нога, то он поспорил с
девочкой, что ей ни за что не прокатиться хуже него. Вызов был при-
нят, и через две недели девочка научилась кататься на доске. Потом
Эриксон попросил научить его прыгать через веревочку, хоть одна нога
и не слушается его. Через неделю девочка прыгала, как заводная.
И, наконец, настала очередь велосипеда. На этот раз Эриксон за-
явил, что он обгонит ее в два счета, потому что все знали, что он
отменный велосипедист. Девочка снова приняла вызов, заметив, что
ее успехи в других видах игр придают ей уверенности. Правда, ее сму-
щало то, что у Эриксона одна нога плохо работает. Чтобы все было
честно, она сама проследит, чтобы Эриксон вовсю работал обеими
ногами. Эриксон старался изо всех сил, но победила девочка. Хит-
рость заключалась в том, что Эриксон хорошо управлял велосипедом,
работая только одной здоровой ногой, а когда ему пришлось вертеть
педали двумя, вот тут-то он и оплошал. Но девочка знала только одно:
доктор хорошо ездит на велосипеде, он старался изо всех сил, а она
его обогнала. Этой победой и завершилась их последняя "терапевти-
ческая" встреча. В школе девочка увлеклась спортом и, конечно, стала
гораздо лучше учиться.
Здесь Эриксон продемонстрировал не только успех утилизацион-
ного подхода, но и исключительную гибкость в его применении. Он не
стал углубляться в причину проблемы или напрямую обсуждать ее: они
с девочкой никогда не говорили о занятиях в школе или о странностях в
ее поведении. Эриксон сразу понял, что ребенку не хватает физической
подготовки и она испытывает унижение от своего бессилия.
Вряд ли удалось бы решить проблему в сухой обстановке врачеб-
ного кабинета. Работа с ребенком у него дома, на его уровне была не
менее важным элементом выздоровления, чем сам процесс лечения.
Конечно, во всем должна быть мера, и никто не ожидает, что психоте-
рапевт будет в любое время суток мотаться по городу. Гибкость заклю-
чается в том, чтобы помочь больному любым, даже самым нетрадици-
онным способом, если нет возможности помочь, как принято. Я сама
убедилась в этом на следующей трогательной истории.
В розовом цвете
Приведя ко мне своего шестилетнего сынишку, мать рассказала,
что у нее еще трое детей, но Стивен "какой-то не такой". Кроме того,
у него проблемы со сном, и вообще он какой-то неуправляемый.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36