Определение своих способностей к самообразованию и саморазвитию
Здесь еще раз будет подтверждена связь всех составных частей самоменеджмента: самопознания, самооценки и саморазвития. Ведь для успешного осуществления самоменеджмента важно не только познать, какие свойства, способности и качества следует в себе развить (вы их определили, сравнив профиль своих деловых качеств с вашей моделью делового человека), но и оценить, насколько вы способны к такому развитию, то есть в состоянии ли вы его осуществить. Оценить свои способности к саморазвитию вам поможет приведенный далее тест-анкета.
ТКСГ 34
САМООЦЕНКА СПОСОБНОСТИ К САМООБРАЗОВАНИЮ И САМОРАЗВИТИЮ ЛИЧНОСТИ1
Внимательно ознакомьтесь с вопросами теста-анкеты. Выберите один из предложенных вариантов ответа: "нет", "частично, периодически", "да". Определите количество баллов за каждый ответ в соответствии с ценой выбранного варианта. Просуммируйте набранное вами количество баллов за все ответы и соотнесите вашу сумму баллов со Шкалой определения уровней развития.
№ п/п Вопрос Вариант ответа
"Нет" — 1 балл "Частично, периодиче- "Да"-3 балла
ски" —
2 балла
1 Читали ли вы и знаете ли что-либо о принципах, методах, правилах самообразова-
ния, самовоспитания, саморазвития личности?
Приводится по: Андреев В. И. Саморазвитие менеджера. — М., 1995.
293
6
7
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Имеете ли вы серьезное и глубокое стремление к самообразованию, самовоспитанию, саморазвитию своих личностных качеств, способностей?
Отмечают ли ваши друзья, знакомые ваши успехи в самообразовании, самовоспитании, саморазвитии? Испытываете ли вы стремление глубже познать самого себя, свои творческие способности?
Имеете ли вы свой идеал и побуждает ли он вас к самообразованию, самовоспитанию, саморазвитию? Часто ли вы задумываетесь о причинах своих промахов, неудач? Способны ли вы к быстрому самостоятельному овладению новыми видами деятельности, например, к самостоятельному изучению иностранного языка? Способны ли вы и далее решать трудную задачу, если первые два часа не дали ожидаемого результата? Ведете ли вы дневник, где записываете свои идеи, планируете свою жизнь (на год, на ближайшие месяцы, неделю, день), и анализируете ли, что из запланированного выполнить не удалось и почему?
Считают ли ваши друзья вас человеком, способным к преодолению трудностей? Знаете ли вы свои сильные и слабые стороны?
Волнует ли вас будущее? Стремитесь ли вы к тому, чтобы вас уважали ваши ближайшие друзья, родители? Способны ли вы управлять собой, сдерживать себя в конфликтной ситуации? Способны ли вы к риску? Стремитесь ли вы воспитывать в себе силу воли или другие качества? Добиваетесь ли вы того, чтобы к вашему мнению прислушивались? Считаете ли вы себя целеустремленным человеком?
Считают ли (считали ли) вас способным к самообразованию, саморазвитию человеком: родители учителя друзья
Шкала определения уровней развития способностей к самообразованию и саморазвитию
Уровень развития
Сумма баллов
1-й — очень низкий
2-й — низкий
3-й — ниже среднего
4-й — несколько ниже среднего
5-й — средний
6-й — несколько выше среднего
7-й — выше среднего
8-й — высокий
9-й — очень высокий
21 -28 29-32 33-36 37-40 41 -44 45-48 49-52 53-56 57-63
Итак, вы получили более точные представления об уровне развития ваших способностей к самообразованию и саморазвитию. Не огорчайтесь, если этот уровень у вас невысок, его можно повысить, если вы готовы поработать над собой. Надеемся, что предлагаемая далее методика работы по самообразованию' поможет вам осуществить эти желания целенаправленно и эффективно.
Методика включает принципы и правила саморазвития, порядок разработки программы саморазвития.
Принципы и правила саморазвития личности
Психолого-методические возможности саморазвития личности, эффективность этого процесса во многом зависят от того, на какие принципы и правила опирается человек в своей жизнедеятельности.
Каждый человек в процессе труда и непрерывного самосовершенствования вырабатывает принципы и правила саморазвития для себя сам. Такие принципы и правила жизни вырабатывали для себя Л. Н. Толстой, А. П. Чехов, Н. К. Рерих, К. С. Станиславский и многие другие писатели, художники, общественные деятели.
Эти принципы и правила носят универсальный характер, имеют общечеловеческую ценность. А потому будут полезны всем, в том числе и тем, кто называет себя менеджером.
Отметим, что принцип задает общую стратегию поведения и деятельности на значительную перспективу.
Правило характеризует тактику этого поведения и деятельности.
См.: Андреев В. И. Указ. соч.
295
Принцип самопознания
Для практического применения принципа самопознания могут быть рекомендованы следующие правила.
1. Постоянно осмысливайте не только то, что делаете, но и как делаете. Осмысливая, обращайте внимание на наиболее эффективные приемы и методы своей работы.
2. Ведите дневник, где стремитесь анализировать причины не только своих успехов, но и неудач.
3. Развивайте в себе способность к самоанализу и рефлексии мышления. Помните древнегреческое изречение: "Познай самого себя". Для этого постоянно изучайте свои сильные и слабые стороны. Опирайтесь на сильные стороны и постоянно контролируйте слабые.
Принцип Гармонии, Простоты и Красоты
1. Помните, что Гармония, Простота и Красота достигаются напряженным трудом.
2. "Не множить сущность без необходимости" (философ Уильям Оккам).
3. Помните, что "природа проста и не роскошествует излишествами" (И. Ньютон).
4. Помните, что любовь к Родине начинается с любви к прекрасному. Русские зодчие говорили: "Только бедные духом люди не украшают свое жилище!" Поэтому все, что мы делаем, должно быть Просто, Гармонично и Красиво.
Принцип целеполагания и творческого самоопределения Может быть рекомендован на основе следующих правил:
1. "Иметь цель для всей жизни ... Цель для года, для месяца, для! | недели, для дня и для часу и для минуты, жертвуя низшие цели: высшим" (Толстой Л. Н. "Правила жизни").
2. Помните, что "кто не знает, в какую гавань он плывет, для того' Ц нет попутного ветра" (Сенека). ж
3. Поставили перед собой цель — идите к ней, добивайтесь ее вОйЦ что бы то ни стало. ':*^§
Принцип планирования v.,ff
Может быть представлен следующими правилами: ?|
1. Планируя, учитывайте время, устанавливайте реальные сроки до- .'••?
стижения цели. "Учитывать время — значит дольше жить"Ш
(А. Гастев). ::||
296 Ш
2. Планируйте, чего должны достичь, что сделать сегодня, завтра, в течение недели, в перспективе.
3. Периодически хронометрируйте время, ищите резервы времени.
Принцип самоорганизации и его правила
1. Научитесь приступать к делу сразу, без "раскачки".
2. Приступив к делу, сосредоточьтесь на главном.
3. Меняйте вид занятий, придумывайте для себя стимулы.
4. "Что назначено непременно исполнять, то исполняй, несмотря ни на что. Что исполняешь, исполняй хорошо. Никогда не справляйся в нем, ежели что-нибудь забыл, а старайся сам припомнить. Заставь постоянно ум свой действовать со всею ему возможною силою" (Толстой Л. Н. "Правила жизни").
5. Чаще используйте самоприказ: "Все, хватит", "Я должен это сделать", "Вперед и только вперед!".
6. Каждый вечер давайте себе самоотчет в своих делах и поступках.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93